六年級(jí)一班班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-09 01:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，用？劃出疑問(wèn)之處，也可以隨時(shí)加上自己一句兩句的感想等方式。養(yǎng)成愛(ài)做讀書(shū)筆記的習(xí)慣。提倡寫(xiě)讀書(shū)筆記?？勺稣⒕幪峋V、寫(xiě)體會(huì)，隨時(shí)記在讀書(shū)筆記上。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書(shū)籍的好習(xí)慣。不折角，不撕頁(yè)等。讀書(shū)姿勢(shì)正確的好習(xí)慣。貴在堅(jiān)持，要加大監(jiān)督的力度。每天早自習(xí)之前由學(xué)習(xí)委員或小組長(zhǎng)進(jìn)行檢查，進(jìn)行記錄，每周都及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的大量配合學(xué)生在校的讀書(shū)時(shí)間畢竟有限。如果爭(zhēng)取到家長(zhǎng)的配合，那樣會(huì)起到事半功倍的效果。要求家長(zhǎng)每天必須監(jiān)督孩子讀40分鐘的書(shū)，并要求簽上字。鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)行親子讀書(shū)活動(dòng)?？傊?，本學(xué)期我繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生在書(shū)本中遨游，讓閱讀成為孩子們學(xué)習(xí)的一種習(xí)慣、一種動(dòng)力、一種人生的財(cái)富。讓好書(shū)伴著六年一班的這些可愛(ài)的孩子們一起成長(zhǎng)吧！第三篇：六年級(jí)一班班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃成莊小學(xué)六年級(jí)一班班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃指導(dǎo)思想：營(yíng)造濃郁讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)自主閱讀習(xí)慣，加強(qiáng)課外閱讀方法指導(dǎo)。利用學(xué)習(xí)圖書(shū)室、家庭藏書(shū)，結(jié)合語(yǔ)文課本，實(shí)現(xiàn)家校、課內(nèi)外結(jié)合的有效途徑，加大閱讀力度。通過(guò)讀書(shū)匯報(bào)課、課外閱讀指導(dǎo)課、讀書(shū)交流會(huì)等形式，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。讀書(shū)口號(hào)：與書(shū)共舞，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！計(jì)劃實(shí)施：一、閱讀時(shí)光：每天早上7：30——8：00，到校即是閱讀時(shí)。閱讀《三國(guó)演義》、《魯濱孫漂流記》，背誦《傳統(tǒng)文化》《荷花古詩(shī)》、《滿江紅》、《沁園春雪》等。每天下午圖書(shū)室開(kāi)放1小時(shí)。每天晚上睡覺(jué)前半小時(shí)自由閱讀。堅(jiān)持每天課外閱讀至少1小時(shí)。二、閱讀書(shū)目：本學(xué)期重點(diǎn)讀《三國(guó)演義》。歷史小說(shuō)、中外名著及時(shí)事新聞為主要內(nèi)容的課外書(shū)。自己喜歡的書(shū)目、家長(zhǎng)推薦的書(shū)目。三、閱讀書(shū)源：鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少買兩本書(shū)。班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角。學(xué)校圖書(shū)室定時(shí)開(kāi)放。同學(xué)之間互換圖書(shū)。四、讀書(shū)活動(dòng)：舉辦經(jīng)典誦讀活動(dòng)。學(xué)校圖書(shū)室兩星期向?qū)W生進(jìn)行一次新書(shū)推介。師生同讀一本書(shū)。五、檢查活動(dòng)書(shū)上有記號(hào)。在自讀、欣賞的基礎(chǔ)上，圈圈、點(diǎn)點(diǎn)、劃劃、摘抄、寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后感、交流討論等。定期進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。一般每學(xué)期進(jìn)行兩次，以檢查和督促學(xué)生的閱讀情況。課外閱讀指導(dǎo)課，讀書(shū)匯報(bào)交流會(huì)等，提供交流討論的天地。課上得法，課下習(xí)法。六、成果展示學(xué)生根據(jù)推薦書(shū)目和自己閱讀的書(shū)籍撰寫(xiě)讀后感，教師修改并裝訂成冊(cè)，起名為《一路書(shū)香》。評(píng)選班級(jí)“閱讀之星”。成莊小學(xué)六年級(jí)一班班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃范龍環(huán) 2012年3月第四篇：六年級(jí)一班班級(jí)計(jì)劃六年級(jí)(2)班主任工作計(jì)劃現(xiàn)在的六年級(jí)(2)班班風(fēng)比較穩(wěn)
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