20xx六年級(jí)2班班級(jí)管理案例(編輯修改稿)
2025-01-13 22:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大了，都有自尊心，聽(tīng)到這些難免會(huì)有些難為情。
所以，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，寫(xiě)說(shuō)明書(shū)的人數(shù)，從剛開(kāi)始的一天一、二十個(gè)，到現(xiàn)在只有幾個(gè)，基本控制在了十以?xún)?nèi)。我覺(jué)得還是有效果的。看來(lái)這一方法還是很適合高段學(xué)生的。當(dāng)然，又重新翻看魏書(shū)生老師的這一方法時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)施時(shí)還有需要完善的地方。例如：要求在說(shuō)明書(shū)中基本使用心理描寫(xiě)的表達(dá)方法，描繪出當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)等等。這樣不僅可以讓學(xué)生深入自己的內(nèi)心深處，觀察自我，分析自我，還能提高寫(xiě)作水平。真是一舉兩得啊！這也是我的理想境界，希望不斷完
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