人教版語(yǔ)文七上天上的街市word導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2025-01-14 00:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 想象最瑰麗，那么，我國(guó)現(xiàn)代大詩(shī)人郭沫若又想到了什么呢？請(qǐng)同學(xué)們翻到《天上的 街市》。 作者簡(jiǎn)介（學(xué)生交流搜集的作者生平資料及代表作品） 郭沫若（ 1892－ 1978），原名郭開(kāi)貞，四川樂(lè)山人?，F(xiàn)代詩(shī)人、學(xué)者。代表作有詩(shī)集《女神》、《星空》等。 1．熟悉詩(shī)歌，指導(dǎo)朗讀請(qǐng)學(xué)生自己試讀全詩(shī)，體會(huì)全詩(shī)的感情基調(diào)。 —— 這首詩(shī)的感情基調(diào)是美好、恬靜、自在、清新而略帶一絲憂郁。 2．這種感情基調(diào)的詩(shī)歌應(yīng)怎樣朗讀？ —— 朗讀時(shí)節(jié)奏不宜強(qiáng)，聲音不宜大，速度不宜快，要做到輕松、柔和、舒緩。 3．放錄音。聽(tīng)完錄音后，再請(qǐng)學(xué)生根據(jù)聽(tīng)錄音的印象試讀。老師再明確這首詩(shī)的節(jié)奏和重音的劃分。 二、師生共同 活動(dòng)，分析、解讀全詩(shī)。 (一 )討論學(xué)習(xí)第一節(jié)詩(shī) 1．教師范讀第一節(jié)。 2．“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了”告訴了我們一些什么信息？ —— 它表示時(shí)間是晚上，天已經(jīng)黑了。 3．詩(shī)人面對(duì)黑夜看到了什么呢？ —— 登高遠(yuǎn)望，看到了暗空中無(wú)數(shù)街燈點(diǎn)綴其間，像是夜空中的無(wú)數(shù)明星，抬頭望星空，無(wú)數(shù)明星也同樣像是地上的無(wú)數(shù)街燈。這一書，詩(shī)人把“街燈”比喻成“明星”，又把“明星” 比喻成“街燈”，由近及遠(yuǎn)，再由遠(yuǎn)及近，形成一種循環(huán)復(fù)沓的詩(shī)美。 4．有的同學(xué)在朗讀的時(shí)候，往往漏掉“是”字，請(qǐng)同學(xué)們想一想：“是”字可有可無(wú)嗎？（讓學(xué)生反復(fù)朗讀這 句詩(shī)，尋找語(yǔ)感） —— “好像”后加一個(gè)“是”字，湊足音節(jié)，使其更舒展，同時(shí)更能表達(dá)作者贊賞的口吻。 5．本節(jié)詩(shī)中有兩處運(yùn)用了聯(lián)想，請(qǐng)同學(xué)們找出來(lái)，并思考聯(lián)想的特征。 —— 兩處聯(lián)想：街燈 —— 明星 明星 —— 街燈 所謂聯(lián)想，就是由一事物想到另一相關(guān)事物的心理過(guò)程。 （二）討論學(xué)習(xí)第二節(jié)詩(shī)。 1．請(qǐng)學(xué)生個(gè)別朗讀第二節(jié)詩(shī)。 2．聯(lián)想是由一事物想到另一事物的心理過(guò)程，兩事物之間或具有因果聯(lián)系或具有相似關(guān)系，譬如“街燈”和“明星”就具有發(fā)亮相似特點(diǎn)。那么什么是想象？第二節(jié)詩(shī)中運(yùn)用了想象嗎？ —— 使人由民間的街上有燈，而天上也有類似燈的明星，進(jìn)而創(chuàng)造性地想到天上也應(yīng)有“美麗的街市”，街市上應(yīng)有珍奇的“物品”，這就是想象。所謂想象，就是在原有感性形象的 礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過(guò)程。 3．是如何描繪自己的想象物的？ —— 詩(shī)人用“美麗的”來(lái)形容街市，用“世上沒(méi)有的”“珍奇”來(lái)形容物品，并用“陳列”一詞來(lái)說(shuō)明物品的繁多。 4．作者極盡想象描繪這些景物的時(shí)候，語(yǔ)氣是怎樣的？ —— 極其肯定。從“定然是”一詞可以看出來(lái)。 5．作者這樣寫流露出怎樣的感情？ —— 天上是那樣繁華富庶，天上的生活當(dāng)然是無(wú)比美好幸福的。字 里行間，流露出詩(shī)人對(duì)這種美好幸福生活的向往。 （三）討論學(xué)習(xí)第三節(jié)詩(shī)。 1．如果說(shuō)詩(shī)的第 2 節(jié)描寫的是詩(shī)人想象出的靜止的景物，那么，詩(shī)人運(yùn)用豐富的想象在第三節(jié)詩(shī)中描寫了什么呢？ —— 詩(shī)人由“美麗的街市”“珍奇的物品”想到了天街上應(yīng)該有人，有人的活動(dòng)。這“人”就是牛郎織女，進(jìn)而描寫出動(dòng)態(tài)的景物。 2．描寫的牛郎織女的命運(yùn)如何？它與傳說(shuō)中的故事有何不同？ —— 傳說(shuō)中的牛郎織女是不自由的，他們受王母娘娘的專制統(tǒng)治。詩(shī)人按照自己的意愿和理想，大膽改造了這個(gè)民間故事。在這首詩(shī)中，牛郎織女解放了，他們生活得自由幸 3．詩(shī)人這樣的想象合理嗎？他為什么要作這樣的改造？ —— 詩(shī)人的想象是合理的。他是依據(jù)星象來(lái)想象的，因?yàn)榈你y河，看上去確是淺淺的，也不很寬廣。作者這樣寫是要表達(dá)自己的理想，抒發(fā)自己的感情，表達(dá)自己對(duì)黑暗勢(shì)力壓迫的反抗，對(duì)自由幸福生活的向往。
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