人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊復(fù)習(xí)計劃★(編輯修改稿)
2024-11-08 23:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 向課堂要質(zhì)量。繼續(xù)認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課程標準和教材，理清各單元知識要點。在復(fù)習(xí)過程中查漏補缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。多觀察學(xué)生，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時反饋信息。采用‘一幫一“互助活動，成立學(xué)生互助小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進生。認真落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載。并對問題學(xué)生及時提醒，限時改正。復(fù)習(xí)時少講精講，讓學(xué)生多練，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。第三篇：小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)計劃小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)共分為七部分：《萬以內(nèi)數(shù)的認識》，《認識圖形》，《三位的加減法》，《千米毫米》，《有余數(shù)的除法》，《時分秒》，《統(tǒng)計》。本學(xué)期所學(xué)的“找規(guī)律”內(nèi)容，目的是開闊學(xué)生的思路，不作為基本要求。因此，在總復(fù)習(xí)沒有單獨安排復(fù)習(xí)，只是在練習(xí)中帶著練習(xí)?？倧?fù)習(xí)的編排注意突出知識間的內(nèi)在聯(lián)系，便于在復(fù)習(xí)時進行整理和比較，以加深學(xué)生對所學(xué)知識的認識。如把數(shù)概念、計算和解決問題分別集中起來復(fù)習(xí)。這樣便于學(xué)生從整體上把握本學(xué)期分散學(xué)習(xí)的各部分知識，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]靈活運用知識解決問題的能力。二、復(fù)習(xí)目標通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，全面達到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標。讓學(xué)生經(jīng)歷復(fù)習(xí)整理的過程，嘗試體驗一些復(fù)習(xí)整理的方法，感受復(fù)習(xí)整理在整個學(xué)習(xí)活動中的必要性。能認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，正確計算三位數(shù)的加減法（包括相應(yīng)的估算）。會用自己的語言描述長方形、正方形的特征。認識有余數(shù)的除法，知道余數(shù)比除數(shù)小。發(fā)現(xiàn)給定事物中隱含的簡單規(guī)律，結(jié)合現(xiàn)實生活解決與常見量有關(guān)的簡單實際問題。進一步認識鐘表，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，體驗1秒、1分、1時的長短；知道1時=60分，1分=60秒。了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表；能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析。會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識，有運用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識；初步形成觀察、分析及推理的能力。養(yǎng)成認真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣。在復(fù)習(xí)中幫助學(xué)生克服困難，獲得成功的體驗，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。三、復(fù)習(xí)重難點：重點：三位數(shù)的加減法。難點：（1）三位數(shù)的連續(xù)進位加和三位數(shù)的連續(xù)退位減。（2）量的計量知識。六、復(fù)習(xí)措施努力提高課堂效率，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課程標準和教材，理清各單元知識要點。在復(fù)習(xí)過程中查漏補缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。重視基本的計算練習(xí)，重視算法交流，重視計算錯誤原因分析，提高計算的正確率和速度。避免機械重復(fù)的練習(xí)，練習(xí)設(shè)計形式多樣，注重從學(xué)生生活中選取素材。注重學(xué)生的思考、分析和交流，多讀、多想、多說，提高學(xué)生說理能力和運用知識的能力。注重分層，使各個層次的學(xué)生都能得到發(fā)展，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。加強個別輔導(dǎo)。采用?一幫一“互助活動，成立學(xué)生互助小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進生。重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，指導(dǎo)學(xué)生做題時要認真分析題意，強調(diào)讀題要多讀幾遍要讀明白，強調(diào)細心抄寫數(shù)字，細心計算。關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的情感、態(tài)度和班級的學(xué)習(xí)氛圍，適當采用激勵機制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，使學(xué)生在鞏固知識的同時，在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等多方面得到形成和提高，圓滿完成本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。第四篇：石橋小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)計劃石橋小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)計劃緊張而充實的一學(xué)期即將結(jié)束，為了在期末復(fù)習(xí)中使學(xué)生能夠更加科學(xué)、高效地進行復(fù)習(xí)，使所學(xué)知識系統(tǒng)化，提高學(xué)生的綜合能力，特制定復(fù)習(xí)計劃：一、指導(dǎo)思想 ：結(jié)合我們平時的教學(xué)，以《新課程標準》和教材為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學(xué)生目前存在的問題，進行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，積極引導(dǎo)學(xué)生鞏固所學(xué)的知識，幫助學(xué)生不斷總結(jié)，及時反饋，以使我們的復(fù)習(xí)體現(xiàn)實效性，使班級不同層次的學(xué)生都得到提高。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：一、萬以內(nèi)數(shù)的認識。二、毫米,分米,千米的認識。三、萬以內(nèi)數(shù)的加減法(一)。四、圖形與拼組。五、萬以內(nèi)數(shù)的加減法(二)。六、克、千克、噸的認識；七、兩位數(shù)乘一位數(shù)；。八、三位數(shù)乘一位數(shù)。九、數(shù)據(jù)的收集與整理（一）。十、復(fù)習(xí)目標：1．進一步理解和鞏固本學(xué)期所學(xué)知識，提高學(xué)生的計算能力和解決問題的能力。2．經(jīng)歷知識的整理與復(fù)習(xí)的全過程，初步形成歸納、整理知識的能力。加深理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)；
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