高二歷史第二學期教學工作計劃5篇(編輯修改稿)
2025-11-08 14:56 本頁面
【文章內容簡介】 之間教與學的關系。教學中應著重于對教材中提供的原始文獻資料的運用等方面，培養(yǎng)學生閱讀、分析、歸納問題的能力，培養(yǎng)和提高學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。提倡多種教學手段的使用，激發(fā)學生的學習興趣，使學生主動參與教學過程，從而掌握基礎知識，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。五、教學安排第14周文科完成選修I第一、二、三、四元教學任務及第五周測試，理科完成必修I復習任務，第三周周六進行第一次模擬測試第57周文科完成第五、六、七、八單元與第八周測試，理科完成必修II復習任務并在第六周進行第二次模擬測試。第89周文科完成選修I平教學任務及測試。理科復習必修III及進行第三次模擬測試。第10周復習準備段考。（節(jié)假日放假，則據(jù)實際情況往后進行調整）第1113周講評段考試卷及文科完成選修I教學任務。理科全面復習加強練習，進行第四次模擬測試。第1415周文科完選修I教學任務及測試。第1618周文科進入復習階段。理科全面復習，進行第五次模擬測試及準備參加會考。第19周文科復習期末考試。第三篇：高二歷史第二學期教學工作計劃高二歷史第二學期教學工作計劃黃流中學羅祥佳一、指導思想認真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標準》（實驗）對歷史教學的基本要求，完成歷史必修I、II、III基礎會考復習工作，爭取在基礎會考中取得優(yōu)秀成績。歷史教學要全面貫徹素質教育的指導方針，把教學目標定位于使學生通過對豐富的歷史知識的學習，鍛煉歷史學科能力，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價值觀，從中汲取營養(yǎng)，達到淵博學識、提高自身修養(yǎng)、適應未來社會發(fā)展需要的目的。在抓好基本能力培養(yǎng)的同時，也注重對基礎知識的教學，使學生順利完成高二歷史的學習。二、教材以《普通高中歷史課程標準》（實驗）為依據(jù)，以人教版2007新編《普通高中課程標準實驗教科書歷史IIII（必修）》為教材，以人教版《高中歷史I、Ⅱ、III（必修）教師教學用書》為教參。三、教學內容教材按歷史必修IIII，教師可依據(jù)課標要求靈活安排教學內容。四、教學要求認真研究課標、教材，妥善處理教學內容，正確處理好教師和學生之間教與學的關
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