蒙氏活動：感知三角形(編輯修改稿)
2024-11-08 12:01 本頁面
【文章內容簡介】 感知三角形的形成:請幼兒用吸管在地上擺出各種三角形，教師用相機幫幼兒記錄。感知各種各樣的三角形，集體驗證三角形的特征。（1）請幼兒用投影儀觀看自己剛才擺出的各種三角形，教師引導幼兒觀察這些三角形是否完相同。并小結：三角形有各種各樣的外形。（2）教師依次拿出各種樣子不同的三角形，引導幼兒仔細觀察這不同的三角形。并小結：這些三角形雖然樣子不同，不過它們都是三角形它們都有三個角，三個邊。（3）請幼兒每人拿一個三角形，摸一摸三角形的角和邊，引導幼兒在操作中感知三角形的不同樣子。嘗試找出相同的三角形。請幼兒玩游戲：找朋友（請幼兒聽教師指令，根據自己手中三角形的外形，找到拿著與自己完全相同三角形的好朋友，一起合影留念）。三、分組活動：紅組：完成操作冊第2冊，第29頁。黃組：用已有的三角形進行拼圖。綠組：將相同顏色的點連線，變出不同外形的三角形。四、收拾學具，交流小結。五、請幼兒以組為單位，每人找一張有三角形物體的圖片作為禮物送給客人老師。六、和客人老師道別，結束活動。第三篇：蒙氏活動：三角形練習盒第二盒活動名稱:蒙氏活動活動內容：三角形練習盒第二盒 活動過程：一、走線活動。二、導入部分，引起幼兒興趣。師：今天我們要做的工作是三角形練習盒第二組三、幼兒觀察、操作學具，學習三角形的不同組合。取出第 2 盒中的三角形，散置在地毯上。老師坐在小朋友右側。
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