【正文】 選擇將來的場景幼兒輪流說出將來想做的事情，并把將來的 設(shè)想畫下來交流小結(jié)，收拾學(xué)具第五篇：蒙氏活動(dòng)：倒水蒙氏活動(dòng)：倒水器材準(zhǔn)備：1個(gè)托盤、2個(gè)同款大小的小水罐示范步驟：邀請(qǐng)一名幼兒一起工作：“請(qǐng)你和我一起工作，好嗎？”。五、請(qǐng)幼兒以組為單位，每人找一張有三角形物體的圖片作為禮物送給客人老師。學(xué)具：構(gòu)成三角形、操作冊(cè)第2冊(cè)第29頁、連線變出三角形操作紙。師幼共同小結(jié)：雖然這些圖形的顏色和樣子不同，但它們都是三角形。活動(dòng)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：“構(gòu)成三角形”；走線所需的大的不同角度的三角形。給幼兒分別提供三種材料；三條長短不一的貼紙條、三條長短相同的貼紙條、其中兩條長短相同，一條與其他兩條長短不同的貼紙條。交流小結(jié)，收拾學(xué)具。（3）請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)三角形，摸一摸三角形的角和邊，引導(dǎo)幼兒在操作中感知三角形的不同樣子。這時(shí)老師 說：“形狀和大小雖然小同，因?yàn)槎际羌t色的，所以把它們放在一起。1將兩個(gè)水罐放回托盤里面。1將托盤放回原處。以同樣的方法做成幾個(gè)四邊形，第一盒全部共可做出 7 個(gè)。請(qǐng)幼兒玩游戲：找朋友（請(qǐng)幼兒聽教師指令，根據(jù)自己手中三角形的外形，找到拿著與自己完全相同三角形的好朋友，一起合影留念）?；顒?dòng)結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒將學(xué)具及分組操作材料收拾整齊。（2）感知各種各樣的三角形。在活動(dòng)中提高觀察能力。幼兒拿出學(xué)具“構(gòu)成三角形”自己操