蒙氏活動：感知三角形(文件)
【正文】 導幼兒在操作中感知三角形的不同樣子。黃組：用已有的三角形進行拼圖。六、和客人老師道別，結(jié)束活動。取出第 2 盒中的三角形，散置在地毯上。這時老師 說：“形狀和大小雖然小同，因為都是紅色的，所以把它們放在一起。放回教具架上。介紹工作名稱：“這是倒水的工作。雙手拿水罐把。1將兩個水罐放回托盤里面。目的：預備為日后倒水工作的基礎。避免托盤中有谷類溢撒出來。訓練手眼協(xié)調(diào)能力。1將托盤放回原處。將右邊高水罐的谷類倒向左邊低水罐中。將小椅子拉出。鼓聲停止卡片在誰的手上，誰就站起來，說說自己長大了想當什么？分組活動：第一組：把衣服、帽子、襪子按嬰幼兒成人三個年齡段分類。以同樣的方法做成幾個四邊形，第一盒全部共可做出 7 個。取出所有的三角形，蓋上盒蓋將盒子放在地毯右上角。二、導入部分，引起幼兒興趣。四、收拾學具，交流小結(jié)。請幼兒玩游戲：找朋友（請幼兒聽教師指令，根據(jù)自己手中三角形的外形，找到拿著與自己完全相同三角形的好朋友，一起合影留念）。（2）教師依次拿出各種樣子不同的三角形，引導幼兒仔細觀察這不同的三角形。二、集體活動：感知三角形的形成:請幼兒用吸管在地上擺出各種三角形，教師用相機幫幼兒記錄。活動準備：蒙氏線、各種三角形及圖片、吸管、音樂、相機、投影儀?；顒咏Y(jié)束后，引導幼兒將學具及分組操作材料收拾整齊。
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