蒙氏活動：感知三角形-預覽頁
【正文】 盒第二盒 活動過程：一、走線活動。老師坐在小朋友右側(cè)?！袄蠋熛饶靡粚G色直角等腰三角形對小朋友說：“注意看怎么做．”將有引導線(黑色)的 兩邊相對，同時說”像這樣把黑線合在一起，成為一個正方形。 第四篇：蒙氏數(shù)學——感知過去、現(xiàn)在和將來活動內(nèi)容：科學——感知過去、現(xiàn)在和將來 活動目標：感知時間的先后順序，初步建立過去、現(xiàn)在和將來的時間概念嘗試按時間的先后順序排列圖片，感受事物變化的過程體驗成長的快樂重難點：理解3個詞的意思，并懂得運用，讓每個幼兒能說出自己的理想并把自己的未來畫下來 活動準備：教具準備：過去、現(xiàn)在、將來、暢想未來的字卡各一張學具準備：筆、嬰幼兒、成人的衣服、帽子、手套、鞋子、襪子照片操作冊第6冊 活動過程：預備活動師幼問好，走線，線上游戲：開火車集體活動創(chuàng)設(shè)情景：穿越時空隧道1）認識過去：幼兒站成一列縱隊，一邊開火車一邊念兒歌 2）認識現(xiàn)在：時光列車來到第二站，讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的場景，鼓勵幼兒討論現(xiàn)在是什么樣子的？有哪些變化？3）認識將來：時光列車最后停在第三站將來，討論將來會是什么樣子的，你覺得還有什么東西會變化？變成什么樣子？游戲活動游戲“暢想未來”幼兒圍坐圓形，隨鼓聲傳遞一張“暢想未來”的卡片?！比∠峦斜P。右手高、左手低。1將小椅子收到桌子下面。強化手指和手腕的力量。
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