蒙氏數(shù)棒教案（共5篇）-預覽頁
【正文】 ？”幼兒應回答：“這是3。取3觸摸說“3”這是3。每次都必須從1讀起。建立清晰的數(shù)的絕對與相對的概念。學習1～10數(shù)名與量的聯(lián)合。3．用同樣的方法進行2～10的練習。取2觸摸說“2”這2?！?指棒2問幼兒：“這是幾？”幼兒應回答：“這是2。蒙住幼兒眼睛，讓幼兒觸摸數(shù)棒，感覺數(shù)棒的量并說出。注意事項：拿數(shù)棒時一定要拿兩端，讓孩子感覺數(shù)棒由短變長的感覺。三段式學習法，在后面的內容中不再具體使用，只用“三段式名稱練習”寫出，請留意。劃定范圍，從這些數(shù)棒里選中一根最長的。擺完后用數(shù)棒最短的一根做錯誤控制，從右邊最上面開始一個個進行錯誤控制。學習110的順序。小朋友們想知道什么叫數(shù)棒嗎 T：數(shù)棒是棒子，每個棒子的長短都不一樣，小朋友們看看是不是有的長有的短呀 S：是的，不一樣的長短老師：現(xiàn)在取出數(shù)棒放到工作毯上，我們要從小到大地排放好數(shù)棒。劃定范圍，選中一根最長的。觸摸后再一邊摸一邊讀“1”，進行三遍?！罢垎枖?shù)棒3在哪里？”（孩子指在這里）“請問數(shù)棒2在哪里？”（在這里）“請問數(shù)棒1在哪里？”（在這里）1“請問這是數(shù)棒幾？”（數(shù)棒1）“請問這是數(shù)棒幾”（數(shù)棒2）“請問這是數(shù)棒幾？”（數(shù)棒3）1把數(shù)棒從最長的一根開始放回到教具柜上。為十進位做準備。五、步驟：我要示范的工作是：數(shù)棒與砂數(shù)字板的對應介紹教具。整理教具，
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