蒙氏數(shù)棒教案共5篇-資料下載頁
2025-10-30 12:01本頁面
【正文】 如魚得水 來源：北京學前教育網(wǎng) 點擊數(shù)：2057 更新時間：2005915 文章錄入：如魚得水 ］ 【字體：】“我授權(quán)北京學前教育使用我的稿件并擁有電子版權(quán)，如需轉(zhuǎn)載必須經(jīng)過北京學前教育網(wǎng)同意”數(shù)學教育一、工作名稱：數(shù)棒與砂數(shù)字板的對應二、直接目的：嘗試數(shù)名、數(shù)量與數(shù)字的結(jié)合。強化對數(shù)概念的理解。為十進位做準備。三、間接目的：協(xié)調(diào)、專注、獨立、秩序。四、適宜年齡：3~4歲以上。五、準備材料：表示1~9的數(shù)棒；表示1~9的盒裝砂數(shù)字板。五、步驟：我要示范的工作是：數(shù)棒與砂數(shù)字板的對應介紹教具。請幼兒將數(shù)棒和砂數(shù)字板搬到卷毯上分類散放。在與幼兒一起充分回憶以前相關(guān)的練習后，引導幼兒以觀察、討論的方式感知數(shù)棒與砂數(shù)字板之間的關(guān)系：（1）“哪個是6的數(shù)棒？”“表示6的數(shù)字是哪張？”“哪個數(shù)字是9？與數(shù)字9一樣多的數(shù)棒是哪根？”“請把3的數(shù)棒和3的數(shù)字板放在一起好嗎？”（2）“這是數(shù)字幾？”“它表示幾的數(shù)棒？是哪一根？” “這是數(shù)棒幾？數(shù)字幾和它一樣多？”做一個為數(shù)字板和數(shù)棒“找朋友”活動：請9位幼兒各拿數(shù)字板1塊，再請另外9位幼兒各拿數(shù)棒1根，讓他們互相找到相對應的伙伴。幼兒完成活動后，一起觀察結(jié)果是否正確。整理教具，并歸位。六、錯誤訂正數(shù)棒與砂數(shù)字一一對應。七、變化延伸數(shù)字卡片與實物的對應。
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