蒙氏教案范文模版-資料下載頁
2024-10-06 23:05本頁面
【正文】 線（在舒緩的音樂中，陶冶幼兒情感，訓練幼兒身體的平衡能力，提高身體的協(xié)調性。）線上游戲：“小手爬“（讓幼兒熟悉身體各部分名稱。）二、集體展示活動 ：命名：“今天我們來學習脫、穿鞋子請小朋友用眼睛仔細看?！泵撔孩僮谝巫由稀＂谟檬治兆⌒糠窒蛳吕?，讓腳跟露出來。③把腳從鞋子里抽出來。④另一只腳也同樣的方法脫下。⑤確定好鞋子左右后將鞋子放入鞋柜。穿鞋：①坐在椅子上，脫掉室外鞋，并排放在旁邊。②將室內(nèi)鞋拿到面前。③確定鞋子的左右。④一只腳先找到同側的鞋子，把腳尖伸進鞋內(nèi)。⑤用手指抓船鞋子后部，往后拉讓整個腳都進去，最后才把腳跟套上。⑥另一只腳也同樣的穿上。錯誤控制：穿好后觀察有沒有穿反。三、幼兒穿脫鞋子練習“好，那我們一起來做一遍。”（教師示意幼兒利用鞋子上的錯誤控制點進行自我檢查。觀察幼兒動作是否協(xié)調，是否有秩序感，對待學習的內(nèi)容是否有興趣。）四、教師小結整理、幼兒自由選擇工作?；顒友由欤河變涸谌粘Ｉ钪凶约捍┟撔?。吸引力：自己學會穿鞋的發(fā)法?；顒訒r間：2012年9月7日 活動名稱：棕色梯活動準備：棕色梯直接目的：透過視覺正確辨認二次變化的差異。間接目的：發(fā)展幼兒手眼動作的協(xié)調；培養(yǎng)細心的觀察能力；學習角柱的形狀（認識粗細）；適應年齡：3—6歲 操作過程：一、線上活動：音樂走線（在舒緩的音樂中，陶冶幼兒情感，訓練幼兒身體的平衡能力，提高身體的協(xié)調性。）線上游戲：“高人走、矮人走”二、集體展示活動：教師介紹工作名稱，開始工作展示：將棕色梯無序地排放在工作毯上。拿起最大的一塊，雙手由前往后摸一下粗細后，放在工作毯左上部。重復上述動作，按從粗到細的順序排列。拿起最小的一塊依次放在每個梯上進行錯誤控制測試?？赡靡粋€彈力小球，從高到低滾落下去。三、教師小結、幼兒自由選擇工作?；顒友由欤号c卡片進行配對 吸引力：豐富的變化第五篇：蒙氏教案蒙氏教案。粉紅塔20080128 23:02:03 作者： 來源：互聯(lián)網(wǎng) 瀏覽次數(shù)：203 文字大?。骸敬蟆俊局小俊拘 亢喗椋悍奂t塔教具介紹：教具介紹：由邊一公分至十公分的十塊粉紅色木塊所組成。直接目的：：、...關鍵字：蒙氏教案 紅塔 粉紅塔教具介紹：教具介紹：由邊一公分至十公分的十塊粉紅色木塊所組成。直接目的：間接目的：、觸覺的協(xié)調 提示方法基本提示、垂直造塔▲教師請幼兒看粉紅塔，把最小的一塊帶過來放在桌上 ▲教師先用二指示范給幼兒▲請幼兒一塊一塊地拿.（不按順序，混亂放置）▲較大的木塊，就利用左手托底，右手壓上的方法▲教師坐右邊，讓幼兒找出最大的一塊，依次類推、造塔 ▲每次拿時都比較▲反復練習之前讓幼兒看，并認識由大到?。ㄓ缮隙拢┑捻樞?▲教具歸位時，注意最小的一塊應用提示改變序列的方法1）將木塊的兩邊對齊造塔（此時拿最小的木塊來比，可學會控制錯誤）2）斜放法 3）水平法1）準備一張桌子和一張地毯 2）準備十塊木塊散放在桌上3）請幼兒由最大的木塊開始，按大小順序逐一搬到地毯上造塔，一次搬一塊。1）請幼兒照G的方法造塔 2）教師請幼兒閉上眼睛3）教師從中任意取走一塊放在旁邊 4）請幼兒睜開眼睛5）問幼兒旁邊這塊應放在哪？把它歸位；若將取出的藏起來，問幼兒發(fā)現(xiàn)了什么？（較為困難的工作）注意事項：，拿最小的一塊比一比（控制錯誤）的練習，不可與基本提示同時做。，教師注意教具的保管，與棕色階梯并用才能做配對工作，即在紙面上畫粉紅塔每一木塊同大的形狀（細線比粗線抽象）給幼兒拿粉紅塔的每一塊紙形配對。 日常生活
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