蒙氏活動(dòng)：感知三角形(專業(yè)版)
【正文】 1將小椅子收到桌子下面。“老師先拿一對(duì)綠色直角等腰三角形對(duì)小朋友說：“注意看怎么做．”將有引導(dǎo)線(黑色)的 兩邊相對(duì)，同時(shí)說”像這樣把黑線合在一起，成為一個(gè)正方形。嘗試找出相同的三角形。教師小結(jié)：三角形有三個(gè)角和三條邊。讓幼兒操作，將三條紙擺成一個(gè)三角形，可以怎樣擺？擺好后撕開粘在白紙上。對(duì)圖形感興趣，喜歡辨認(rèn)生活中的圖形。引導(dǎo)幼兒在操作中感知三角形有三個(gè)角，三條邊?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蒙氏線、各種三角形及圖片、吸管、音樂、相機(jī)、投影儀。四、收拾學(xué)具，交流小結(jié)。鼓聲停止卡片在誰的手上，誰就站起來，說說自己長大了想當(dāng)什么？分組活動(dòng)：第一組：把衣服、帽子、襪子按嬰幼兒成人三個(gè)年齡段分類。訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力。雙手拿水罐把。取出第 2 盒中的三角形，散置在地毯上。（1）請(qǐng)幼兒用投影儀觀看自己剛才擺出的各種三角形，教師引導(dǎo)幼兒觀察這些三角形是否完相同。分組活動(dòng)。走線，線上游戲：走三角形。師幼互相問候。教師不必將這些名稱告訴幼兒，只要幼兒能找出來就行了。感知各種各樣的三角形，集體驗(yàn)證三角形的特征。師：今天我們要做的工作是三角形練習(xí)盒第二組三、幼兒觀察、操作學(xué)具，學(xué)習(xí)三角形的不同組合。老師幼兒一同坐下。關(guān)鍵點(diǎn)：避免兩個(gè)水罐和托盤之間有碰撞的聲音。說說哪些是小時(shí)候穿的，哪些是現(xiàn)在穿的？哪些是長大后可能穿的？ 第二組：做操作冊(cè)第一頁第三組：
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