繪本抱抱教案(編輯修改稿)
2024-11-08 12:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、大大的、小小的、脆脆的、柔柔的......請每一位小朋友選一個自己喜歡的動物學(xué)著它們的聲音和動作與自己的伙伴一起抱抱。小猩猩為什么要抱大象?它可能說了什么?三、閱讀27—29頁提問:小動物們都在做什么?它們抱抱的心情是什么樣的?你覺得以后小猩猩看到別人不高興的時候會做什么?你會怎么做?四、師完整講述故事，加深對故事內(nèi)容的理解，進一步感受親子間的愛。五、通過兒歌律動,體驗同伴共同游戲的快樂，感受身邊的愛。第三篇：繪本《抱抱》說課稿中班語言活動《抱抱》說課稿寧洱縣幼兒園 胡曉一、說教材愛是一個永恒不變的話題，是世間最美好的事物之一。我們要訴說愛、感受愛、表達愛?！侗ПА肪褪沁@樣通過各種動物間不同的抱抱來表達愛的繪本。溫馨的畫面、熟悉的動物讓孩子在心里產(chǎn)生親近感，而親切的擁抱，更能讓孩子產(chǎn)生幸福感和安全感。根據(jù)中班心里需求，我設(shè)計了本次語言活動，著力組織適合中班孩子的語言教學(xué)活動，鼓勵幼兒觀察畫面，大膽表達自己的發(fā)現(xiàn)，積極為孩子營造溫馨的環(huán)境，讓孩子始終置身于動物親密的擁抱之中，嘗試用自己的肢體模仿動物抱抱，感受抱抱的快樂，并發(fā)展語言表達能力。二、活動目標(biāo)根據(jù)中班幼兒語言發(fā)展的水平、年齡特點、興趣，我確定本活動的目標(biāo)：，用語言簡單表達它們抱抱時的內(nèi)心感受。、動作、討論等手段，進一步理解作品中抱抱的不同含義：親情、感謝、友誼等。三、活動準(zhǔn)備：我從下面兩部分做充分準(zhǔn)備：(1)《表情游戲》(2)《抱抱舞》 ： PPT、音樂《愛我你就抱抱我》、繪本《抱抱》、四、說教法和說學(xué)法（一）活動中，我運用以下教學(xué)法完成本次活動目標(biāo)： 游戲法、觀察法、引導(dǎo)談話法、行為體驗法（二）說學(xué)法活動中，我將為孩子創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒積極參與活動，讓幼兒在跳跳、看看、說說、抱抱的過程中進行活動。五、說活動過程為了更好地完成活動目標(biāo)，我采用了環(huán)環(huán)相扣的方法組織活動。（一）開始部分：借助音樂律動、體驗擁抱開場利用律動《愛我你就抱抱我》讓孩子在擁抱中放松心情，并在旋律中體驗抱抱產(chǎn)生的親切感。通過提問“喜歡和誰抱抱嗎?為什么?”喚起孩子的生活經(jīng)驗，并支持和鼓勵孩子能大膽的說出來，這為繪本閱讀做好了前期準(zhǔn)備。（二）學(xué)習(xí)部分——學(xué)習(xí)觀察畫面，為繪本閱讀做準(zhǔn)備 1.《綱要》指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”。在這一環(huán)節(jié)中我直接導(dǎo)入動物的抱抱?！昂⒆觽儯裉煊袔讉€小動物也在開心地和它們的媽媽抱
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