【總結(jié)】第三節(jié)樂音與噪聲教學(xué)重點(diǎn):樂音的三要素教學(xué)難點(diǎn):音調(diào)與響度的區(qū)別儀器材料:鋸條(0—30cm);橡皮筋、直木板、紙杯、火柴桿;截成兩段的圓珠筆;鼓、泡沫小球;音叉及鼓錘;示波器;塑料盒;水杯七個(gè)、竹筷子.教學(xué)過程:新課引入:兩名女學(xué)生表演水杯琴兩名男
2024-12-08 01:27
【總結(jié)】探究水的沸騰現(xiàn)象教案“探究水的沸騰現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的核心是:引導(dǎo)學(xué)生探究水的沸騰現(xiàn)象,逐步提高學(xué)生對(duì)信息的收集與處理能力,進(jìn)而會(huì)運(yùn)用探究所得解決實(shí)際問題??傮w構(gòu)思本實(shí)驗(yàn)的探究活動(dòng),采取“提出問題──學(xué)生猜想、實(shí)驗(yàn)探究──歸納總結(jié)的模式,使學(xué)生在“設(shè)計(jì)、操作──
2024-11-18 18:00
【總結(jié)】第一節(jié)力教學(xué)課題[來源:學(xué)*科*網(wǎng)]第一節(jié)力教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)與技能①知道力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用.②知道力的單位是牛頓(N).③知道物體間力的作用是相互的.④知道力可以使物體發(fā)生形變、也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.⑤知道力的三要素,能用力的圖示和示意圖表示力.(2)過程與方法
2024-12-08 01:26
【總結(jié)】《壓強(qiáng)》教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.通過實(shí)驗(yàn)探究,學(xué)習(xí)壓強(qiáng)的概念。能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。2.知道增大和減小壓強(qiáng)的方法。過程與方法“探究壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)”的科學(xué)探究過程,學(xué)習(xí)運(yùn)用控制變量法研究問題。,讓學(xué)生經(jīng)歷從學(xué)習(xí)到模仿再到創(chuàng)新的過程。情感態(tài)度與價(jià)值觀、生產(chǎn)中壓強(qiáng)現(xiàn)象的解釋,使學(xué)生養(yǎng)
2024-12-08 01:24
【總結(jié)】第一節(jié)透鏡教學(xué)課題第一節(jié)透鏡授課地點(diǎn)物理實(shí)驗(yàn)室授課教師[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]授課時(shí)間儀器材料老花鏡、近視鏡、透鏡一組、光源、刻度尺、白紙板教學(xué)目標(biāo)(1)知道什么是凸透鏡,什么是凹透鏡.知道透鏡的主光軸,光心,焦點(diǎn),焦
2024-11-18 17:59
【總結(jié)】第三節(jié)重力教案示例:教學(xué)課題第三節(jié)重力教學(xué)目標(biāo):(1)知道什么是重力,及其方向和作用點(diǎn).(2)能用G=mg計(jì)算重力的大?。?)通過實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力的技能.:(1)通過實(shí)驗(yàn)探究引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)重力與質(zhì)量成正比.(2)在發(fā)現(xiàn)重力與質(zhì)量關(guān)系的規(guī)律時(shí),指導(dǎo)
【總結(jié)】沒有了反射我們就失去了身邊精彩的世界光傳播遇到介質(zhì)時(shí)反射折射被介質(zhì)吸收高瞻遠(yuǎn)矚,把握光學(xué)體系!光沿直線傳播有趣易行的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作媒體演示規(guī)律本質(zhì)能力實(shí)驗(yàn)探究知道光的反射現(xiàn)象,理解光的反射規(guī)律,知道光路可逆,知道鏡面反
2024-11-30 11:40
【總結(jié)】為什么我們能看屏幕上的畫面呢?這是因?yàn)閺耐队皟x鏡頭發(fā)出的光射到屏幕上,再經(jīng)過屏幕的反射進(jìn)入我們的眼中,我們便看見了畫面。我們能看見其他所有不發(fā)光的物體,也是因?yàn)楣馍湎蛩鼈兊谋砻姘l(fā)生了反射現(xiàn)象。光射向任何物體表面都會(huì)發(fā)生反射現(xiàn)象,關(guān)于光的反射,你想知道什么?反射光和入射光有什么規(guī)律?反射光線沿什么方向射出?反射角與入射角
2024-11-26 19:57
【總結(jié)】教案示例第二節(jié)物體的質(zhì)量及其測(cè)量教學(xué)課題物體的質(zhì)量及其測(cè)量教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量的概念,知道質(zhì)量的單位及換算.2、會(huì)調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,會(huì)使用游碼,會(huì)正確使用托盤天平稱質(zhì)量.3、對(duì)常見事物的質(zhì)量形成較為具體的量級(jí)觀念.過程與方法1、通過觀察、動(dòng)手、比較,形成對(duì)質(zhì)量概念的初步認(rèn)識(shí).2、通過
【總結(jié)】教案示例第一節(jié)物體的長(zhǎng)度及其測(cè)量教學(xué)課題物體的尺度及其測(cè)量教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能大致了解物質(zhì)世界從微觀到宏觀的基本尺度.知道國(guó)際單位制中長(zhǎng)度的單位米和常用單位千米,分米,厘米,毫米,微米,納米等之間的換算關(guān)系,并對(duì)米,分米,厘米,毫米,等常用的長(zhǎng)度單位形成具體觀念;體積的單位米3,分米3,厘米3,升,毫升的換算關(guān)系.
【總結(jié)】光的反射光在均勻介質(zhì)中總是沿直線前進(jìn),遇到不同介質(zhì)時(shí),會(huì)在兩介質(zhì)的界面上反射。反射定律:1.入射線、反射線在法線的兩側(cè),三線共平面。2.入射角i=反射角i’。(一)傳導(dǎo)當(dāng)光入射到光滑平面時(shí),依據(jù)反射定律,其反射光線方向一致,稱為單向反射或鏡面反射(specularreflection。當(dāng)
【總結(jié)】一、什么是光源?二、光的傳播及路線三、光的傳播速度五、看不見的光四、光的色散六、物體的顏色一、什么是光源?正在發(fā)光的物體叫做光源。常見的光源有:太陽(yáng)、螢火蟲、篝火和火把、油燈、燃燒的蠟燭、電燈、激光等。二、光的傳播及路線1、光能在什么物質(zhì)中傳播?光的傳播能夠不
2024-11-30 12:55
【總結(jié)】第一節(jié)物質(zhì)的狀態(tài)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):1.本節(jié)重點(diǎn)研究的是物質(zhì)的狀態(tài)及其變化.2.用微觀模型解釋固、液、氣三態(tài)的不同特征,以及發(fā)生物態(tài)變化的原因,這些內(nèi)容較難理解課前準(zhǔn)備:1.學(xué)生課前準(zhǔn)備2.教學(xué)器材:冰、鐵架臺(tái)、燒杯、酒精燈、玻璃板、三角架、石棉網(wǎng)、火柴教學(xué)設(shè)計(jì)圖示:
2024-12-03 06:04
【總結(jié)】單王初中2021—2021學(xué)年度第一學(xué)期期中考試八年級(jí)歷史試題姓名_______一、單項(xiàng)選擇題,每小題只有一項(xiàng)是正確選項(xiàng)。(25題,每小題2分,共50分)1.“竹槍一桿,打得妻離子散,不聞槍聲震天;銅燈半盞,燒盡田地房屋,不見煙火沖天?!边@段俗語反映了中國(guó)近代一段慘痛的歷史,它的現(xiàn)實(shí)意義在于告誡我們應(yīng)
2024-12-03 04:04
【總結(jié)】第二節(jié)力的測(cè)量教學(xué)課題力的測(cè)量教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)與技能①定性了解彈簧測(cè)力計(jì)是“根據(jù)拉力或壓力越大,彈簧的形變量越大”的原理制成的.②知道正確使用彈簧測(cè)力計(jì)的規(guī)則和方法.③會(huì)正確使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小.(2)過程與方法①通過觀察彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造,體會(huì)在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)應(yīng)注意的問題.②通
2024-11-18 17:55