北師大版八年級上冊54《光的折射》3-預覽頁
【正文】 學生實驗 匯報討論結果． 思考 觀察實驗 傾聽老師講解 思考回答． 讓學生親自實驗，增加對物理現(xiàn)象的認識，培養(yǎng)實驗能力和與他人合作的能力． 培養(yǎng)學生分析實驗數(shù)據(jù)的能力． 養(yǎng)學生的表達能力 培養(yǎng)學生的求異的思維方式． 親自體驗． 培養(yǎng)學生分析問題的能力 小結 教師請學生小結本節(jié)課學到的主要的知識． 學生小 結 培養(yǎng)學生的總結能力 作業(yè) 找出一種與光的折射有關的光現(xiàn)象，并解釋它的形成原因 板書設計 第四節(jié) 光的折射 光的折射： 二、光的折射規(guī)律： 定義： 三線共面 光路圖： 分居發(fā)現(xiàn)兩側(cè) 從空氣 玻璃 折射角小于入射角 從玻璃 空氣 折射較大于入射角 折射角隨著入射角的增大而增大． 。
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