教科版初中物理八下93連通器和液壓技術2(編輯修改稿)
2025-01-13 22:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 _________。 學生填寫教師給出的半命題：連通器里的同一種液體不流動時，各容器中的液面相平（或等高） 。 3 利用液體壓強知識解釋連通器原理（選講） 教師設問并讓學生討論：根據(jù)我們前面學過的知識，同學們能不能從理論上解釋連通器的特點？ 針對教師的問題，學生展開討論。一開始，可能想不到“假想液片”模型。在教師問題的啟發(fā)下 , 學生猜想逐步逼近該模型。 出示“假想液片”的掛圖 對照圖示，帶領學生建立起假 想液片的模型。 在教師講解下，繼續(xù)完善模型，能正確分析靜止液體內(nèi)“假想液片”的受力情況。 分析液體不流動時液片的受力。由液體壓強公式 P=ρ gh ，可推知兩邊液柱的高度相等。 根據(jù)液體壓強公式推導出液柱高度相等的結論。 4．應用、討論 列出教材給出的和學生之前提出的連通器裝置，組織學生用連通器原理一一分析它們的工作原理。 學生在教師帶領下積極思考，解釋各種連通器的工作原理。 回到三峽大壩，肯定大壩是利用船閘來實現(xiàn)通航的。 出示船由上游駛向下游過程船閘的工作原理圖（與教材示意過程反向）。問： (1)大家在圖中看到船閘由哪些部分組成？ (2)其中有沒有連通器？ (3)有沒有同學愿意為我們講解一下船閘 根據(jù)掛圖分析船閘的結構，在教師問題的指導下努力結合連通器原理解釋船閘的工作原理。 的工作原 理？ 在學生解釋的基礎上稍加完善
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