教科版語(yǔ)文四下一夜的工作自讀討論(編輯修改稿)
2025-01-13 22:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 A、“我走進(jìn)總理的辦公室??如此而已?！? 教師相機(jī)點(diǎn)撥：“極其簡(jiǎn)單”是什么意思？（簡(jiǎn)單到了不能再簡(jiǎn)單）“極其”能否換成“相當(dāng)”、“很”？（不能）“如此而已”是什么意思？（僅僅這幾樣， 再?zèng)]別的東西了）引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀該句，體會(huì)“如此而已”所表達(dá)的意思和感情；引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際或影視中看到的辦公室，說(shuō)說(shuō)作者為什么說(shuō)“室內(nèi)陳設(shè)及其簡(jiǎn)單”，從而體會(huì)周總理的生活是多么簡(jiǎn)樸。 建筑高大同陳設(shè)簡(jiǎn)單對(duì)比說(shuō)明了什么？（周總理生活十分簡(jiǎn)樸）身居高位同簡(jiǎn)單陳設(shè)對(duì)比，你想到了什么？（周總理嚴(yán)于律已、與人民同甘共苦的精神境界） B、“值班室的同志送來(lái)兩杯熱騰騰的綠茶??好像并沒(méi)有因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)人而增加了分量。” 教師設(shè)疑激趣：有同學(xué)認(rèn)為，上述這句話(huà)意思是花生米跟平時(shí)一樣多，沒(méi)有增加分量。你同意嗎？為什么？（鼓勵(lì) 學(xué)生充分發(fā)表看法） 教師引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀上文，相機(jī)誘導(dǎo)：首先，從“兩杯綠茶”可以推斷花生米也應(yīng)該是兩個(gè)人的，分量自然也就有所增加；其次，從句子本身來(lái)看，若去掉“好像”就是肯定花生米沒(méi)有增加，如有“好像”，意思是實(shí)際上增加了，但看起來(lái)好像沒(méi)有增加似的。 增加了的花生米都可以數(shù)得清顆數(shù)，說(shuō)明了什么？（平時(shí)沒(méi)有客人時(shí)就更少了）周總理工作十分勞苦同食物簡(jiǎn)單的對(duì)比，你想到了什么？ 領(lǐng)悟文章表現(xiàn)人物高尚品質(zhì)的方法。 （ 1）自悟。 （ 2）四人小組交流。 （ 3）小組代表回答。 （ 4）師生補(bǔ)充。（運(yùn)用生活小事或細(xì)節(jié)、以平 實(shí)的文字表現(xiàn)人物的高尚品質(zhì)） 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 指
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