教科版語(yǔ)文四下一夜的工作自讀討論-文庫(kù)吧資料
2024-12-16 22:44本頁(yè)面
【正文】 量自然也就有所增加；其次，從句子本身來(lái)看，若去掉“好像”就是肯定花生米沒(méi)有增加，如有“好像”，意思是實(shí)際上增加了，但看起來(lái)好像沒(méi)有增加似的。 建筑高大同陳設(shè)簡(jiǎn)單對(duì)比說(shuō)明了什么？（周總理生活十分簡(jiǎn)樸）身居高位同簡(jiǎn)單陳設(shè)對(duì)比，你想到了什么？（周總理嚴(yán)于律已、與人民同甘共苦的精神境界） B、“值班室的同志送來(lái)兩杯熱騰騰的綠茶??好像并沒(méi)有因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)人而增加了分量?！? 這段話(huà)說(shuō)明了什么？ （總理工作了整整一夜，時(shí)間長(zhǎng)）下午又要“參加活動(dòng)”說(shuō)明了什么？（總理日以繼夜地工作，十分辛苦） 總理讓別人抓緊時(shí)間睡覺(jué)與自己不停地工作對(duì)比，你想到了什么？（總理關(guān)心別人勝過(guò)關(guān)心自己，無(wú)私） （ 2）課文中哪些句子表現(xiàn)了周總理生活的“簡(jiǎn)樸”？（板書(shū)：生活簡(jiǎn)樸） A、“我走進(jìn)總理的辦公室??如此而已?！? “一尺來(lái)高”、“一疊”、“今晚上”說(shuō)明了什么？（文件多、工作繁重，工作緊張，十分辛苦） B、“他一句一句地審閱??有時(shí)問(wèn)我一兩句。思考：課文是從哪些方面敘述周總理一夜工作的？學(xué)生回答，教師補(bǔ)充。） 三、學(xué)習(xí)課文第一段 ： 自讀自悟：什么原因使“我”有機(jī)會(huì)親眼看到了周總理一夜的工作？ 指名回答，檢查自學(xué)。 課文講了一件什么事？全文可以分幾段學(xué)習(xí)？ 指名回答，師生補(bǔ)充。教師相機(jī)指導(dǎo)音、形、義。（板書(shū)課題） 二、檢查預(yù)習(xí)情況： 指名分段讀課文，看是否能讀正確、流利。為了中華民族的獨(dú)立與富強(qiáng)，為了世界的和平與安寧，他日理萬(wàn)機(jī)、鞠躬盡瘁，直至生命的最后一刻。 課前準(zhǔn)備：
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