三年級音樂動畫城教學設計(編輯修改稿)
2024-11-07 03:17 本頁面
【文章內容簡介】 對，是中央電視臺“大風車欄目”的主題曲，在這個欄目里有座城堡，專門播放各種各樣的動畫片。大家知道是什么城嗎？生：動畫城師：那么，今天我們一起去動畫城做客吧！可是在動畫城入口的墻上掛著一個牌子，上面寫著，“想要入城者，必須先闖關，通關者，才能進城做客?！边@可怎么辦呀？同學們你們有沒有信心闖關，一起進入動畫城做客呀？生：有師：好我們先來看第一關：打節(jié)奏要求：老師先拍、學生跟老師學，師生合作完成。（1）X XX XX XX| X XXX XX |（2）X XXX XX|X XXX XX|。好！同學們真聰明，這么快就闖過了第一關，我們繼續(xù)來闖關吧！第二關：唱旋律。要求：同上。（1）4|41 17 65 65 |3 263 26 |（2）4|45 555 65| 4 444 54|（3）4|43 33 54 32 1| 23 4| 513 43 21|師：恩！同學們真棒，快看，城堡的大門已經打開了，聽！動畫城里的小主人來歡迎你們了，你們看都有誰來歡迎你們了 ？（白雪公主和七個小矮人、大灰狼、黑貓警長、藍皮鼠、老巫婆、海的女兒）來了這么多動畫明星，同學們你們高興么 ？生：高興你們聽！他們在唱歌，他們是怎樣介紹自己的城堡的？（聽錄音）生：不用磚不用瓦，只是用許許多多的圖畫連起來建成的。生：這里有誠實。生：這里有狡詐。生：這里有糊涂的智者。生：這里有聰明的傻瓜。生：這里風景如畫……師：同學們的小耳朵可真靈，是啊，在動畫城里我們認識了許多的動畫人物，有善良的、誠實的、勇敢的，當然還有狡詐的。這些豐富的動畫人物開拓了我們的視野，他們的誠實、助人為樂的好品質更是值得我們去學習的，像那些狡詐的不好的品質，我們就不去學習他。就讓我們一起來學習這首《動畫城》吧。我們先來看一下這首歌的歌詞（1）老師先跟錄音按節(jié)奏來朗讀一遍歌詞，同學們仔細聽。（音樂）（2）老師帶領學生朗讀歌詞。（3）學生自己自由朗讀歌詞。（4）學生齊聲朗讀歌詞師：嗯！朗讀的不錯。同學們學的可真快，下面我們來學習歌曲，首先（聽錄音），回答問題 ：A:調號？ 拍號 ？速度？B:這首歌曲應該用什么樣的情緒來演唱？生：歡快的、天真的、活潑地。（1）下面再聽錄音，看看這首歌的情緒是不是像我們說的是天真活潑的。（音樂）師：同學們說是不是啊生：是。師：好。下面我們再來聽錄音，同學們跟著唱，注意在演唱歌曲的時候，不要用力的喊，聲音優(yōu)美動聽。（情緒是歡快、活潑）（音樂）（2）逐句教唱，學生齊唱。（3）個別唱（4）跟伴奏唱。五、小結師：你們唱的可真好，今后同學們再看動畫片時不僅要看情節(jié)還要去感受他們美妙的音樂。那讓我們再次用最飽滿的情緒最美的聲音演唱歌曲《動畫城》，告別動畫城吧。第四篇：快樂動畫城教學設計人教版二年級上冊音樂快樂動畫城教學設計湖南省龍山縣二小 張莉教學內容1．欣賞歌曲《藍皮鼠與大臉貓》。2．音樂活動《跟著隊長》，隨著音樂做律動。教學目標 1．知識與技能欣賞歌曲《藍皮鼠與大臉貓》、《
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1