20xx年小學六年級數(shù)學畢業(yè)班復習計劃(編輯修改稿)
2024-11-06 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 — 第二輪復習，專項訓練（強化訓練）（數(shù)的四則混合運算、解方程或比例、幾何圖形的計算）一般應用題、分數(shù)應用題、幾何應用題、數(shù)學廣角。配備專題強化訓練題：培養(yǎng)學生的解題能力、應用能力。—— 第三輪復習，綜合訓練，加強練兵，提高綜合解題能力。2016年5月8日第三篇：六年級小學數(shù)學畢業(yè)班復習計劃六年級小學數(shù)學畢業(yè)班復習計劃畢業(yè)考試臨近，為了更好地幫助學生系統(tǒng)的掌握六年來所學的數(shù)學知識，加強學生對基礎知識的鞏固，并能順利的對所學知識進行歸納整合、綜合性的利用所學知識解決生活中的實際問題，達到鞏固基礎的同時提高綜合運用知識的數(shù)學能力，在學生即將結束小學生活的這段時間里，我們有責任集中精力，抓住時機，系統(tǒng)地引導學生復習小學階段應掌握的知識，最大限度地提高每個學生的數(shù) 學素養(yǎng)。為了做好復習工作，增強復習的針對性，特作如下計劃：一、學生情況分析六年級三班共有38人，在知識的接受上，學生呈現(xiàn)出兩極嚴重分化的現(xiàn)象，從數(shù)學考試中所出現(xiàn)的問題也說明了這一點，學生的基礎不好，班中大部分學生學習是被動的，欠缺靈活度。不過學生的思想還是好的，思想決定行動，只 要老師在復習階段方法得當，學生還是應該有一定進步的。二、復習內(nèi)容教材將復習內(nèi)容大體分成6個部分。第一部分重點復習數(shù)的知識，包括整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)等意義和性質及其相關知識點。第二部分，重點復習數(shù)的運算。第三部分：重點復習比和比例的有關知識，包括比和比例的意義、性質、求比值、化簡比、解比例、正反比例意義及判定。第四部分：重點復習量與計量的有關知識。第五部分：重點復習幾何形體的相關知識，包括線與角的概念、判斷、度量、操作等，平面圖形的特征、周長與面積的計算，立體圖形的特征、側面積、表面積、體積等計算。第六部分：重點復習各類應用題，包括基本的數(shù)量關系，簡單應用題，分數(shù)（百分數(shù)）應用題。三、復習的依據(jù)：我主要依據(jù)這個學期學生征訂的山西教育征刊為主，這本書它正好與我們的數(shù)學教材相一致，而且每個知識點部分總結概括的非常全面。練習主要以征訂的報紙為主，選一些典型題型進行練習。四、復習過程安排：（8課時）（5課時）（3課時）（5課時）（3課時）五、復習的思路：針對學生掌握知識的情況，采取知識歸類復習，知識與知識之間穿插練習的方法進行復習，每節(jié)復習課后安排一次810分鐘的專項訓練當堂檢測及時幫助。計算類知識主要放在平時，每天都安排進行適當聽算、簡算，力爭達到計算熟練、正確。應用題的復習是本次的重點，注意在溝通知識的聯(lián)系的同時，加強填空、判斷、選擇的方式的練習。復習分為兩輪：第一輪部分知識點復習；第二輪綜合應用 知識復習。六、具體措施：在制定復習計劃前全面、認真了解和分析本班學生各部分知識的掌握情況如計算的正確率和速度、概念的理解程度、應用題的掌握情況，以及對哪些知識已經(jīng)掌握、哪些知識還容易混淆、出錯比較多等，再系統(tǒng)制定期末復習計劃，突出重點強化難點，增強復習的針對性。每節(jié)復習課前先讓學生明確復習內(nèi)容，將自我整理和全班復習相結合使學生做到心中有數(shù)，提高復習效率；課堂幫助學生不僅把所學的知識加以系統(tǒng)整理，更要突出重點，突破難點，加強基礎性，突出能力訓練。避免平均使用力氣。借鑒其他各種的綜合練習題目，重視對練習內(nèi)容的選擇，力求全面而精簡。使學生通過復習達到既彌補了知識上的缺漏，又能進一步提高解題能力做好個別生的輔導，并爭取家長的配合?？刂坪脤W生的復習時間，不增加學生過重負擔。重視每次練習后的及時分析，加強針對性復習。第四篇：小學六年級畢業(yè)班數(shù)學復習計劃小學六年級畢業(yè)班數(shù)學復習計劃首先要分析一下班級的整體學習情況，然后再去確定畢業(yè)總復習的任務，找出知識點中的復習重點、難點、關鍵，接著計劃好具體提高教學的措施，最后再具體安排小學數(shù)學畢業(yè)總復習過程，具體內(nèi)容如下所示：【學情分析】小學畢業(yè)總復習是小學數(shù)學教學的重要組成部分，是對學生全面而系統(tǒng)地鞏固整個小學階段所學的數(shù)學基礎知識和基本技能，提高知識的掌握水平，進一步發(fā)展能力。畢業(yè)總復習作為一種引導小學生對舊知識進行再學習的過程它應是一個有目的，有計劃的學習活動過程。所以，在具體實施前必須制定出切實可行的計劃，以增強復習的針對性，提高復習效率。我所帶的班級尖子生不尖，中等生一般，學困生卻有四、五個，而且是三四十分的，平時的學習都是一問三不知，真不知道復習階段會怎么樣？這是我最擔心的，因此我的復習重點應該放在后20%學生的輔導上面，同時兼顧尖子生的培養(yǎng)。【小學數(shù)學畢業(yè)總復習的任務】從小學畢業(yè)總復習在整個小學數(shù)學教學過程中所處的地位來看，它的任務概括為以下幾點：系統(tǒng)地整理知識。實踐表明，學生對數(shù)學知識的掌握在很大程度上取決于復習中的系統(tǒng)整理，而小學畢業(yè)復習是對小學階段所學知識形成一種網(wǎng)絡結構。全面鞏固所學知識。畢業(yè)復習的本身是一種
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