認(rèn)識(shí)鐘表復(fù)習(xí)課教案(編輯修改稿)
2024-11-06 14:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 方便，一睜眼就會(huì)用到，按照時(shí)間起床、按照時(shí)間去上學(xué)、按照時(shí)間回家，我們誰(shuí)也離不開它。小豬知道這些后，趕緊開了一家鐘表店，我們一起去看看吧師：咦，鐘表店的門外貼著什么呀？（營(yíng)業(yè)時(shí)間）你會(huì)讀嗎？各表示什么意思呢？真棒。師：咱們一起進(jìn)店看看吧?。ㄕn件）哇，這么多漂亮的鐘表，你們喜歡嗎？連一連師：小豬的好朋友們也非常喜歡，他們看到這么多漂亮的鐘表，忍不住的拿過(guò)來(lái)、放過(guò)去，一不小心，就把剛剛買的鐘表放亂了，找不到自己的鐘表了，你們能幫幫它們嗎？（課件出示：連線）認(rèn)一認(rèn)師：小動(dòng)物找到自己的鐘表很高興，它們都說(shuō)謝謝你！可調(diào)皮的小猴子想考考你們，怕不怕？（課件）你認(rèn)識(shí)這個(gè)鐘面嗎？找規(guī)律師：真棒。大象也來(lái)湊熱鬧了，它也出了一道題目考考大家。請(qǐng)看：（課件）——找規(guī)律，是幾時(shí)？（請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，看看有什么規(guī)律，最后一個(gè)鐘面上應(yīng)該是幾時(shí)？)能說(shuō)說(shuō)你是怎么想的嗎？補(bǔ)時(shí)針或分針師：你們真是太聰明了，小動(dòng)物個(gè)個(gè)都向你們伸出了大拇指呢！我們呀來(lái)夸夸自己好嗎？（棒棒棒，我真棒，棒棒棒，我最棒）師：咦，小豬怎么悶悶不樂(lè)的走過(guò)來(lái)了呀？哦，原來(lái)剛才有的小動(dòng)物只顧著拿著鐘面玩，不小心把幾個(gè)鐘表的指針碰掉了，弄丟了。你能幫小豬把缺少的指針補(bǔ)上嗎？請(qǐng)同學(xué)們拿出答題紙，按照時(shí)間添上時(shí)針或分針，注意時(shí)針和分針的特點(diǎn)。（同時(shí)課件出示）展示學(xué)生作業(yè)。（第一個(gè)鐘面：缺什么針，應(yīng)該指向幾，判斷）12時(shí)、過(guò)1時(shí)是幾時(shí)、德育教育師：鐘表修好了，為了感謝大家的幫忙，小豬要給大家講一個(gè)小故事。但是現(xiàn)在它需要去準(zhǔn)備準(zhǔn)備，說(shuō)一小時(shí)后準(zhǔn)時(shí)講給大家聽。但是現(xiàn)在是幾時(shí)呢？我們都不知道，不過(guò)猜出這個(gè)小兒歌，你就知道了。（課件出示：上午不上午，下午不下午。兩針合一處，太陽(yáng)猛如虎。）師：你猜出來(lái)了嗎？是幾時(shí)？（12時(shí)，課件演示）現(xiàn)在知道什么時(shí)候才能聽到故事了吧?。?時(shí)）師：想知道故事的內(nèi)容嗎？這個(gè)故事是這樣的：（課件出示）師：故事中，你們喜歡誰(shuí)？為什么？師：不錯(cuò)......（課件出示：親愛的孩子們）下面請(qǐng)大家聽一首小兒歌，時(shí)間像小馬車三、總結(jié)師：通過(guò)這節(jié)課的復(fù)習(xí)，相信大家對(duì)時(shí)間又有了新的認(rèn)識(shí)，希望大家做一個(gè)珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間的小朋友。四、板書：認(rèn)識(shí)鐘表時(shí)針?lè)轴樏脶樼娒嫔嫌?12個(gè)數(shù)字整時(shí)半時(shí)我的困惑： 時(shí)間對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較抽象的知識(shí)，我在教學(xué)中，充分利用多媒體這一教學(xué)手段，通過(guò)演示使抽象的知識(shí)具體化，使學(xué)生產(chǎn)生親切感，符合兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)是重點(diǎn)，讓學(xué)生在在操作中感知，在觀察中比較從而找到規(guī)律，真正使學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究。從而提高學(xué)習(xí)時(shí)效性。我的困惑：在這節(jié)課中我感覺對(duì)鐘表的復(fù)習(xí)效果還沒(méi)有到達(dá)，個(gè)別學(xué)生對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)還不夠。東點(diǎn)聯(lián)校胡美玲第三篇：認(rèn)識(shí)鐘表優(yōu)課教案第一幼兒園優(yōu)課評(píng)選教案教學(xué)科目：數(shù)學(xué) 教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)鐘表 教學(xué)班級(jí)：大二班 授課教師：楊鳳香 教學(xué)目標(biāo)：，了解鐘面主要結(jié)構(gòu)，知道鐘面上有數(shù)字、指針，并了解指針的行走規(guī)律。，學(xué)習(xí)整點(diǎn)的記錄方式。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)記錄整點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備 ：：幼兒在生活中觀察過(guò)時(shí)鐘。：（1）認(rèn)識(shí)鐘表PPT課件一個(gè)。大鐘面一個(gè)，整點(diǎn)的時(shí)間記錄卡若干。（2）學(xué)具：自制的鐘面幼兒人手一個(gè)。教學(xué)過(guò)程：一、參觀“鐘表商店”——激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。教師以“鐘表店”開展為話題，引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)、說(shuō)一說(shuō)各種鐘表。，初步了解鐘面結(jié)構(gòu)。，為什么生活中會(huì)有各種各樣的鐘表？這些鐘表能給我們什么幫助？二、鐘面上有什么——了解鐘面的主要結(jié)構(gòu)。老師課件出示大鐘面：從鐘面的形狀、格子、數(shù)字、指針，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，激發(fā)幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，知道鐘面的結(jié)構(gòu)。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)鐘面上數(shù)字的排列規(guī)律以及12個(gè)數(shù)字中19的位置及指針的認(rèn)識(shí)。三、這是幾點(diǎn)鐘——認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)記錄整點(diǎn) 。（1）課件演示：教師將時(shí)針和分針都撥到12，提問(wèn)：“現(xiàn)在時(shí)針和分針指向哪兒？你知道這是什么時(shí)間嗎？（幼兒討論觀察）（2）老師總結(jié)：，這時(shí)時(shí)針指向數(shù)字幾就是幾點(diǎn)整。現(xiàn)在鐘面時(shí)間是12點(diǎn)整。（3）鞏固對(duì)整點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。老師撥鐘面，請(qǐng)幼兒說(shuō)時(shí)間，老師說(shuō)時(shí)間幼兒撥鐘面。（1）教師將鐘面撥到12點(diǎn)：?jiǎn)栍變海骸斑@是幾點(diǎn)整？可以怎么記錄呢？”（出示時(shí)間記錄卡，告訴幼兒整點(diǎn)的記錄方法）（2）教師將鐘面指針從12點(diǎn)開始，沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)到2點(diǎn)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是幾點(diǎn)整及其理由。三、整
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