葫蘆絲比賽活動總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-06 13:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、3）的簡單樂曲。對葫蘆絲感興趣，喜歡演奏葫蘆絲。學會用正確的姿勢和方式演奏葫蘆絲。培養(yǎng)學生的樂感、節(jié)奏感。一學期結(jié)束了，大部分學生都能夠準確的吹奏3六個音，能夠演奏《媽媽的吻》、《我心永恒》、《讀書郎》、等短小的曲子。整個興趣小組的學生對自己能夠吹奏樂曲而感到驕傲、自豪、得意、自信并且興趣極高。第二、所遇到的困難。本興趣小組的隊員都是來自三、四、五、六年級的學生，由于我教的學生是初學的學生，學生們理解能力不是很強，在教學新知識時，我們必須用非常淺顯易懂的語言來跟孩子進行交流溝通，而不能用音樂術(shù)語進行教學。有的孩子有時把葫蘆絲帶回家吹給家人聽，而下次課又忘了帶回學校，導致一周沒有實踐的機會，而跟不是班上的進度，耽誤了學習。還有的學生不懂得保護自己的葫蘆絲，不小心把葫蘆絲掉到地上摔破了，或是自己總喜歡玩葫蘆絲，還有的二年級的學生甚至喜歡用嘴去咬葫蘆絲，導致葫蘆絲損壞，而家長又不愿意或沒時間去修理，導致孩子不能正常的進行學習。葫蘆絲興趣小組的組織與訓練是一項長期的工作，為更好地開展活動，必須不時地進行反思和總結(jié)。我認為：在當前農(nóng)村小學開展葫蘆絲興趣小組活動，需要著重注意以下幾點：一、制定詳細地訓練計劃，合理安排課程進度，保證訓練質(zhì)量。訓練計劃的定制是非常重要的。它可避免教師在組織學生訓練時陷入忙亂無緒的境地，讓教師有章可循，心中有數(shù)。訓練進度需安排合理，要有一定的伸縮性，這樣才能便于訓練的靈活，不至于因?qū)W生個體差異而導致學生“吃不飽”或“跟不上”的狀況。二、限定學生每天最低的練習時間。器樂訓練需要時日，非一朝一夕就能出成績。指導教師不僅要固定學生的上課時間，不隨意更改，同時學生每天也都要抽出一定的時間進行自行練習和鞏固。小學的學生自我約束性、自覺性都較差。為保證訓練效果，指導老師可限定學生每天最低二十分鐘的練習時間，同時在學生自行練習當中，親臨督導，便于及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生出現(xiàn)的各種問題、錯誤。三、擺正心態(tài)。作為教師，應(yīng)該以服務(wù)學生為樂，以助人成長為榮。作為教師，需要用發(fā)展的、長遠的眼光看待學生。不可急于求成，拔苗助長，應(yīng)該踏踏實實從基礎(chǔ)抓起，一步一個腳印，為學生的長足進步打下扎實的基礎(chǔ)。四、勤于思考，善于總結(jié)。勤于思考才能發(fā)現(xiàn)諸多問題，善于總結(jié)才利于更快
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