教案彩色玻璃窗范文(編輯修改稿)
2024-11-06 04:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。四、教學過程：一、導入師：同學們，在生活當中你們見過哪些玻璃窗？生：圓形的、方形的。師用神秘的語氣：老師見過一種玻璃窗，和你們剛剛說的不一樣（引起學生的注意）。教師利用多媒體課件展示法國的《夏特教堂彩色玻璃窗》和中國廣州的《圣心大教堂的彩色玻璃窗》的圖片。生不由自主驚嘆：好漂亮?。煟耗銈冇X得這些玻璃窗怎么樣??？生：很漂亮，顏色很豐富，彩色的。揭題：這節(jié)課老師就帶你們走進彩色玻璃窗的世界。[板題：彩色玻璃窗]二、探究（一）欣賞觀察利用多媒體課件引導學生欣賞世界各地的著名的彩色玻璃窗。教師對彩色玻璃窗的有關(guān)歷史來源等知識進行簡介。請同學們說一說這些圖片的特點及給你的感受。（提示：從紋樣、色彩上來考慮）生：外形奇特、有很多個相同形狀的圖案在里面，色彩豐富。（二）討論交流請同學們欣賞同齡小朋友的作品。想一想這些小朋友是怎樣制作彩色玻璃窗的。學生討論，匯報。（教師根據(jù)學生的匯報情況同時板書：折疊——畫形狀——剪出——貼彩紙）三、學生制作(出示兩座漆黑的城堡)師：看看這兩座城堡漂亮嗎？（不漂亮）為什么？（沒有彩色玻璃窗）師：那么就讓我們共同努力，一顯身手，給這兩座城堡裝飾上漂亮的彩色玻璃窗吧！看看哪個小朋友設計的玻璃窗造型奇特，色彩鮮艷，最富創(chuàng)意。要求：利用你身邊的各種彩紙設計一幅造型奇特、色彩鮮艷的玻璃窗?；顒臃绞剑嚎蓡为氈谱?，也可兩人合作。四、展示學生作品（學生互評）比一比：兩座城堡哪座漂亮？評一評：如果你是一名顧客，讓你挑選一塊彩色玻璃窗回家，你覺得哪塊玻璃窗最吸引你（你會挑選哪一塊），為什么？五、教師小結(jié)：在這一堂課中，我看見了每一位同學的細心認真，并發(fā)現(xiàn)我們班的很多學生的想象和動手非常強，老師相信，在以后的美術(shù)學習過程中，你們每一個學生都能成為“小小設計師”。六、拓展：制作立體的彩色玻璃窗。第四篇：三年級上冊《彩色的玻璃窗》教案三年級美術(shù)上冊《彩色玻璃窗》教學設計三維目標：以欣賞的形式，讓學生初步了解彩色玻璃窗鑲嵌畫的藝術(shù)特點。掌握利用套色剪紙制作窗花的方法，鍛煉動手動腦的能力及創(chuàng)作能力。引導學生運用不同的顏色、材料來設計玻璃窗，在設計中，捕捉創(chuàng)作的靈感。教學重、難點：掌握套色剪紙的方法，并學會運用套色剪紙來制作窗花。玻璃窗造型的設計及鏤空的技法運用。課前準備：教師準備：搜集彩色玻璃窗圖片、做好的玻璃窗教具、彩色手工紙（卡
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