【文章內(nèi)容簡介】
ion . 1. Listen to the tape . 師生示背景圖,讓學(xué)生邊聽邊體會(huì)對(duì)話。 2. Listen and repeat . 再聽錄音,指名復(fù)述。 3. Read after the tape . to act . 四人一小組練習(xí)表演對(duì)話,并指名板前表演。表演對(duì)話時(shí)教師可以引導(dǎo)學(xué)生充分合理地利用自己已有的知識(shí)擴(kuò)充對(duì)話內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。 五、學(xué)習(xí) C Ask and answer . 1. 師引導(dǎo)學(xué)生明白題意后,利用動(dòng)物玩具或圖片進(jìn)行問答操練。( 師問生答) 2. Pair work . 同桌間利用玩具相互練說 What’ s this /that? It’ s a … 師要注意避免明知故問情況,讓學(xué)生半遮住發(fā)問物品。 六、 Sing a song . We are happy bees . 1. 師介紹單詞 bee ,并講解歌曲大意,然后領(lǐng)讀歌曲。 2. 學(xué)唱歌曲。 聽錄音逐句跟唱。 七、 Homework . 1. 聽錄音,朗讀對(duì)話 4遍。 2. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容自編對(duì)話。 板書設(shè)計(jì): Unit 2 In a toy shop . That’ s a nice … a dog Can I have a look ? a panda I’ d like this … a bear Here you are .