【導讀】1.單詞abear達到三會adog,apanda達到四會。2.能正確運用對話中的交際用語,并對Thisis/That’smy/your…把本單元歌曲放兩遍,讓學生聽感受,幫助他們加深對所學內(nèi)容的印象。2.Onduty.值日生匯報,盡量用上本單元的內(nèi)容,師生間,學生間展開對話練習,綜合以前所學較全面進行練說。采用抽取卡片形式進行操練。復習動物類單詞。播放狗的叫聲,讓生猜:What’sthis?出示圖片,adog.引導學生拼。教師利用圖片在黑板上布置玩具柜臺,指名一生到板前扮演售貨員。介紹句型That’sanice…師引讀,并采用Partwork,Groupwork.Pairwork進行充分練說。課本,應引導學生充分利用手中動物玩具拓展說話。師扮David買玩具:I’dlikethispanda,please.從而引出答語Hereyouare及Ilike. 再聽錄音,指名復述。四人一小組練習表演對話,并指名板前表演。師要注意避免明知故問情。況,讓學生半遮住發(fā)問物品。3.四人一組綜合練說,進一步區(qū)別物主代詞及this,that用法。讓學生自由回憶并說出,進行詞匯的積累及反饋。師可加上動作,帶領生唱。