牛津蘇教四上unit2inatoyshop(6)-wenkub.com
2024-12-04 21:51 本頁(yè)面
【正文】 回憶學(xué)過(guò)的有關(guān)這兩個(gè)字母的單詞，并逐一讀讀 五、 Short rest . Sing a song : We are happy bees . 師可加上動(dòng)作，帶領(lǐng)生唱。 2. 出示掛圖句子，明白句子意思。 先師生間練，然后學(xué)生間練習(xí)。 ４．指名幾組示范。 教師請(qǐng)男女同學(xué)到板前（請(qǐng)三位每人各拿一本書(shū)）教師拿自己書(shū)說(shuō) my book ,拿起一同學(xué)書(shū)并對(duì)他說(shuō) your book ,然后分別指另一男同學(xué)和另一女同學(xué)說(shuō) His book ,her book .反復(fù)演示幾遍后，讓學(xué)生四人一小組操練。 ２．能正確區(qū)別，運(yùn)用物主代詞 my ,your ,his ,her . ３．通過(guò)聽(tīng)、讀練習(xí)，體會(huì) d,f在單詞中的發(fā)音 。 七、 Homework . 1. 聽(tīng)錄音，朗讀對(duì)話 4遍。（ 師問(wèn)生答） 2. Pair work . 同桌間利用玩具相互練說(shuō) What’ s this /that? It’ s a … 師要注意避免明知故問(wèn)情況，讓學(xué)生半遮住發(fā)問(wèn)物品。 2． Listen and repeat . 再聽(tīng)錄音，指名復(fù)述。 (3) 介紹 5， 6兩幅圖句型。 (2) 采用半遮住圖片方式教學(xué)單詞 panda ,bear , 并要求學(xué)生拼讀 :panda ,panda ,panda . 2. 介紹句型 ： That’ s a nice … /Yes ,The … is nice /Can I have a look?/ I’ d
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