牛津蘇教四上unit2inatoyshop(6)-文庫(kù)吧資料
2024-12-16 21:51本頁(yè)面
【正文】 Sing a song : We are happy bees . 2. On duty .值日匯報(bào)仍采用連鎖問答形式進(jìn)行，引導(dǎo)學(xué)生全面進(jìn)行問答操練。 教學(xué)目標(biāo)： １．能夠運(yùn)用本單元日常交際用語(yǔ)進(jìn)行交際。 2. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容自編對(duì)話。 聽錄音逐句跟唱。 六、 Sing a song . We are happy bees . 1. 師介紹單詞 bee ,并講解歌曲大意，然后領(lǐng)讀歌曲。 五、學(xué)習(xí) C Ask and answer . 1. 師引導(dǎo)學(xué)生明白題意后，利用動(dòng)物玩具或圖片進(jìn)行問答操練。 3． Read after the tape . to act . 四人一小組練習(xí)表演對(duì)話，并指名板前表演。 四、 Consolidation . 1. Listen to the tape . 師生示背景圖，讓學(xué)生邊聽邊體會(huì)對(duì)話。 師扮 David買玩具： I’ d like this panda ,please .從而引出答語(yǔ) Here you are 及 I like my panda . 師引導(dǎo)學(xué)生利用手中玩具進(jìn)行購(gòu)物練說： I’ d like … 首先教師與個(gè)別學(xué)生問答操練，然后放手通過 Pair work .讓學(xué)生充分練說。練說不必拘于課本，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生充分利用手中動(dòng)物玩具 拓展說話。 (2) 介紹句型 That’ s a nice … / Can I have a look及其答語(yǔ)。 二、 Presentation an
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