蘇教牛津版英語四上unit6教學設計(編輯修改稿)
2024-12-26 00:24 本頁面
【文章內容簡介】 ves ? It’s too? a pair of jeans Try this one on . a pair of gloves The ?are too ? a pair of socks Try this pair on . a pair of shoes 第二課時 教學內容： A 部分 46 幅圖， B 部分四個單詞及 C 部分。 教學目標： 1．學習單詞 a pair of shorts ,a scarf ,a sweater ,a jacket ,其中 a sweater ,a jacket 要求會說、會讀、會寫。 2．能聽懂、會說、會讀日常用語 Don’t worry .Oh ,dear! 并能在合適的情境中自由運用，能聽懂、會說、會讀和會寫句型 Whose ? is this /are they ? It’s /They’re ? 3. 能理解 ’s 的含義。 教學過程： 一、 Warm up 1. Greetings . 2. Sing a song 《 Perhaps 》 3. On duty . 4. Free talk 師生之間利用前幾個單元中的交際用語交談。 二、 Review . 利用實物復習上節(jié)課學過的單詞及句型。 三、 Presentation and practice . 1. 利用實物學習單詞 a pair of shorts ,a scarf ,a sweater ,a jacket . a. 引導學生學習 a scarf ,a sweater ,a jacket ,并拼讀，拼寫單詞 a sweater ,a jacket . a pair of shorts . 、復數(shù)單詞分開朗讀鞏固，并向學生說明復數(shù)單詞的形式及與動詞 be 和代詞連用時的一致關系。 2．創(chuàng)設真實情境，學習句型 She looks so funny .They’re so big . 圖，引導學生學習句型 so funny ,She looks so funny 的含義。 。 Su Yang 的手套，說 They’re so big , 并帶上夸張的語氣，師生練說句型： Look at her gloves .They’re so big . 3. 教學句型 Whose is this ? Is this your skirt ? 幾位學生連續(xù)回答No,師用疑惑的神態(tài)與語氣提問： Whose skirt is this ?重復 whose 并加重語氣， 并出示句型卡片及意思，接著引導學生回答 It’s ?’s. 并說明 ’s 的意思。 。師生、生生用學生學習用品和物品進行問答練習。 Whose ?are they ? 并操練。 師向學生說明：復數(shù)單詞的形式，用法要與動詞 be 保持一致關系。 四、 Consolidation . 4圖 6，引導學生觀圖，進入課文情境。 2. Listen to the tape . 3. Listen and repeat . 4. Read after the tape . 5. 角色表演（圖 1圖 6） 五
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