蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第2課再別康橋word導(dǎo)學案(編輯修改稿)
2025-01-13 21:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 但徐志摩絕不僅僅是為了寫景吧！詩分四節(jié)，體現(xiàn)了詩人激情起伏的思路之奇，也是他對自由、美好和理想的向往和追求。 能夠 “ 翩翩的在半空里瀟灑 ” 、 “ 在半空里娟娟的飛舞 ” 的只有雪花了，她從天而降，把最美麗的樣子展示給天空，她的生命短暫，但對她來說已經(jīng)足夠了，因為這一生她自由過、美麗過、瀟灑過，徐志摩之所以在開篇說 “ 假如我是一朵雪花 ” ，就是對雪花由衷的羨慕吧！ 每個人都有一個最初的夢想，或大或小，或遠或近，但對自己來說足夠追求。但往往人們 在追求夢想的過程中迷失，那個最初的夢想因種種原因而被忽視、被遺忘、被放棄。有多少人可以堅持最初的原則和夢想？所以會無奈、會放棄，繼而會向往。雪花的快樂在于她可以掌握自己的方向，堅持自己的初衷，徐志摩在詩中用很強的筆調(diào)寫出了雪花因擁有自己的方向而快樂， “ 我一定認清我的方向 ” 、“ 這地面上有我的方向 ” 、 “ 你看，我有我的方向！ ” ，可以堅持自己的方向是雪花的驕傲，也是詩人強烈追求和渴望的。 詩歌最后一節(jié)，詩人升華了自己的感情，將自己比作雪花， “ 她身上有朱砂梅的清香，那時我憑借我的身輕，盈盈的沾住了她的衣襟，貼近她柔 波似的心胸，消溶，消溶，消溶 ” ， “ 她 ” 可以理解為詩人想象中的情人，更是升華了的神圣的愛情，也可以理解為詩人追求的理想，巧妙地傳達了詩人執(zhí)著追求愛情和美好理想的心聲。但這是被詩人意念填充的雪花，被靈魂穿著的雪花。這是靈性的雪花， 她是人的精靈，她要為美而死。值得回味的是，她在追求美的過程絲毫不感痛苦、絕望，恰恰相反，她充分享受著選擇的自由、熱愛的快樂。 雪花的旋轉(zhuǎn)、延宕和最終歸宿完全吻合詩人優(yōu)美靈魂的自由、堅定和執(zhí) 著。明確自己的方向，知道自己的追求在哪里，然后勇敢地向其靠近，哪怕為此而犧牲生命，也因找到最終的歸宿而快樂和釋然。 《雪花的快樂》的韻律比較和諧，富于音樂美，是大自然的音籟、靈魂的交響。全詩讀起來輕快、流暢，先后用 “ 飛揚，飛揚，飛揚 ” 、 “ 認清我的方向、我有我的方向 ” 、 “ 消融，消融，消融 ” ，讀起來朗朗上口但也不乏其輕歌漫語般的柔美。也富于繪畫美，不僅那 “ 清幽的住處 ” 、恬靜的 “ 花園 ” 等構(gòu)建出了一幅幽雅秀麗的畫面，重復(fù)出現(xiàn)的 “ 飛揚，飛揚，飛揚 ” 亦織出一幅深邃的靈魂圖畫。雪花飄飄本就是一副美麗的夢幻般的圖畫，令多少 人神往！詩人在表達豐富感情的基礎(chǔ)上也能將其描繪的真摯自然，令人身臨其境。 在用詞上，《雪花的快樂》也富有想象力和象征性，如最后三節(jié)中的 “ 她 ” 可以象征詩人的 “ 心上人 ” ，也可以理解為詩人心中向往的理想追求。作者把對理想的追求的主觀感情與客觀的自然景象交融互滲，從而化實景為虛境，創(chuàng)造出了一個優(yōu)美的意境，顯示了他飛動飄逸的藝術(shù)風格。 徐志摩作詩十分注意意境，《雪花的快樂》中，僅僅一個 “ 她 ” 字和 “ 朱砂梅的清香 ” 就表達了自己追求的所有，和雪花的 “ 翩翩和飛舞 ” 渾然一體，更是讓全詩達
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