蘇教版選修送董邵南序(編輯修改稿)
2025-01-13 21:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讀句子，注意節(jié)奏： 燕趙 ／ 古稱 ／ 多 ／ 感慨悲歌之士 連不得志 ／ 于有司 然 ／ 吾嘗聞 ／ 風(fēng)俗與化移易 為我 ／ 吊 ／ 望諸君之墓 要求學(xué)生朗讀課文 生自由練讀課文。 積累文言詞語(yǔ)，提高學(xué)生閱讀文言文的能力。 鞏固聽讀基礎(chǔ)。 疏 通 文 意 布置自學(xué)任務(wù)： 結(jié)合課下注釋翻譯課 文； 疑難問題在課本上做標(biāo)記。 熟悉課下注釋，理解重點(diǎn)文言詞語(yǔ)，嘗試翻譯句段。 培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。 教師在各組中巡回指導(dǎo)。 以小組為單位學(xué)習(xí)，交流自學(xué)成果，探討疑難問題。 培養(yǎng)學(xué)生合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 電腦逐段出示文章，檢查學(xué)生對(duì)課文表層意思的理解情況。 各組選派代表翻譯文章，展示合作學(xué)習(xí)的成果。 以成功的喜悅激發(fā) 學(xué) 生 學(xué)習(xí) 興趣；完成疏通文意的任務(wù)。 布 置 作 業(yè) 熟讀課文； 完成課后“想一想 做一做”第一題 鞏固本節(jié)課學(xué)習(xí)成果。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 ：進(jìn)一步理解課文，結(jié)合寫作背景揣摩作者寫作意圖，認(rèn)識(shí)本文名送實(shí)留、含蓄委婉的表達(dá)特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn) ：結(jié)合本文寫作背景揣摩作者寫作意圖。 教學(xué)難點(diǎn) ：認(rèn)識(shí)本文名送實(shí)留、含蓄委婉的表達(dá)特點(diǎn)。 教學(xué)方法 ：合作探究法；設(shè)疑導(dǎo)撥法。 教學(xué)過程 ： 過程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)
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