【總結(jié)】教案人教版九年級(jí)《變臉》教學(xué)案例_0 【教材簡(jiǎn)介】 《變臉》是我國(guó)新時(shí)期文學(xué)中一部?jī)?yōu)秀的戲曲作品。課文節(jié)選的是其中的第二場(chǎng)。這場(chǎng)戲描寫(xiě)了水上漂發(fā)覺(jué)狗娃是女孩,要將她拋棄而最終又將她收容的一段曲折。...
2025-01-25 04:32
【總結(jié)】第一篇:人教版九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)案例 人教版九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)案例 Unit14Haveyoupackedyet? 安子中學(xué)邊虹 一、教學(xué)目標(biāo): (1)學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)別人近來(lái)的事情; (2)能從會(huì)話中獲...
2024-11-17 00:01
【總結(jié)】初中化學(xué)推斷專(zhuān)題——學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、熟悉常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)。2、利用所學(xué)知識(shí)找出推斷題中的突破口,總結(jié)出推斷題的解題方法?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn):能綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)解答化學(xué)推斷題。難點(diǎn):找出推斷題中的突破口。一、解題的一般步驟1、找到解題突破口;——解題關(guān)鍵2、“順藤摸瓜”進(jìn)行順推、逆推或順逆推相結(jié)合,得出結(jié)論;3、代入原題檢驗(yàn)。二
2025-06-07 15:28
【總結(jié)】九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究學(xué)案課題:實(shí)驗(yàn)探究1.碳酸鈣是一種白色固體,可溶于稀鹽酸并產(chǎn)生無(wú)色氣體。某同學(xué)想知道稀鹽酸中的哪種粒子(H2O、H+、Cl-)能使碳酸鈣溶解并產(chǎn)生無(wú)色氣體。請(qǐng)你和他一起通過(guò)右圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探宄話動(dòng)。(1)你提出的假設(shè)是___________________________________________。
2025-06-07 14:03
【總結(jié)】1課時(shí)學(xué)校蘭河一中教者白海泉年級(jí)九年級(jí)學(xué)科化學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)源自主設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)間2011年9月1日—月2日教材分析緒言從學(xué)生的親身感受出發(fā),從學(xué)生的角度提出了很多有趣味并帶有一定想象力的問(wèn)題,指出這些并非是一些美好的愿望,這些愿望正在通過(guò)化學(xué)的智慧和辛勤的勞動(dòng)逐步實(shí)現(xiàn),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生感受到化學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)
2025-06-07 14:05
【總結(jié)】教學(xué)案例分析《溶液的形成》新課改實(shí)施以來(lái),貫徹以學(xué)生發(fā)展為本的思想,把促使全體學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展以及使學(xué)生有個(gè)性的發(fā)展作為教學(xué)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn),把學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法的學(xué)習(xí),以及創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)作為教科書(shū)設(shè)計(jì)的重點(diǎn),全面、辯證地反映學(xué)生發(fā)展、社會(huì)需求以及學(xué)科內(nèi)在規(guī)律這三個(gè)要素對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的整體要求,在課程改革新理念的指導(dǎo)下,合理設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì).《溶解度》是九年級(jí)化學(xué)粵
2025-04-16 22:28
【總結(jié)】教學(xué)案例難點(diǎn)突破:化學(xué)用語(yǔ)表示的意義一、案例背景教材分析。初中化學(xué)在第四、五單元的教學(xué)中逐漸展開(kāi)了元素符號(hào)、化學(xué)式及化學(xué)方程式的學(xué)習(xí),由于過(guò)程中學(xué)習(xí)到有關(guān)原子、分子、離子、元素等抽象概念,加上要記憶元素符號(hào)、化學(xué)式(化合價(jià))、化學(xué)方程式,前后知識(shí)若銜接不好,將會(huì)影響今后化學(xué)的學(xué)習(xí)?;瘜W(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是“雙基”的重要部分。能夠較好地掌握它們,對(duì)于今后的化學(xué)學(xué)習(xí)有很
2025-06-07 16:51
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 初中化學(xué)教學(xué)案例 初中化學(xué)教學(xué)案例 《探究空氣中氧氣的含量》 實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的重要組成部分,化學(xué)教學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)。課程改進(jìn)以來(lái),化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化...
2025-04-03 21:45
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)《頻率與概率》教學(xué)案例----教學(xué)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)教材九年級(jí)癿一節(jié)課《頻率不概率》,要求學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)隨機(jī)事件概率癿意丿:盡管隨機(jī)事件在每一次實(shí)驗(yàn)中發(fā)生不否具有丌確定性,但叧要保持實(shí)驗(yàn)條件丌變,那舉這一事件發(fā)生癿頻率就會(huì)隨著實(shí)驗(yàn)次數(shù)癿增加耄趨向穩(wěn)定。我癿教學(xué)設(shè)計(jì)要解決這樣癿問(wèn)題:利用短暫癿課內(nèi)時(shí)間完成幾百次、上千次癿實(shí)驗(yàn),使學(xué)生明白“隨機(jī)事件在每次實(shí)驗(yàn)中發(fā)生
2024-11-21 21:49
【總結(jié)】第一篇:人教版九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)案例unit_1 人教版九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)案例unit 1一、教學(xué)內(nèi)容 doyoustudyforatest?(sectiona:1a--2c) 二、課前思考的...
【總結(jié)】九年級(jí)化學(xué)《酸和堿》學(xué)案?編者按:九年級(jí)化學(xué)學(xué)習(xí)即將進(jìn)入攻堅(jiān)階段,一方面這部分知識(shí)有許多有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn),另一方面這部分知識(shí)在中考化學(xué)試題中所占分值最多。為了幫助大家學(xué)好這部分知識(shí),希望這份學(xué)案能給大家的學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。準(zhǔn)備好了嗎?讓我們一起走進(jìn)神奇而又充滿(mǎn)樂(lè)趣的酸與堿的世界!課題一常見(jiàn)的酸與堿【核心知識(shí)儲(chǔ)備】酸、堿、鹽三類(lèi)物質(zhì)的水溶液比較名 稱(chēng)解離出
【總結(jié)】第一篇:九年級(jí)化學(xué)教學(xué)總結(jié) 九年級(jí)化學(xué)教學(xué)總結(jié) 彭玘 本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué),在教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)積極性,注重夯實(shí)...
2024-10-28 23:52
【總結(jié)】第一篇:九年級(jí)化學(xué)教學(xué)總結(jié) 九年級(jí)化學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 清溪初中 楊清泉 本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)四班的化學(xué)教學(xué)工作。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué),在教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)...
2024-11-16 02:36
【總結(jié)】第一篇:九年級(jí)化學(xué)教學(xué)總結(jié) 化學(xué)教學(xué)總結(jié) 鵝公中學(xué)甘志華 本學(xué)年我在鵝公中學(xué)擔(dān)任九年級(jí)化學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的精神和創(chuàng)新的能力,在教學(xué)設(shè)計(jì)中樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為中心的現(xiàn)代教育理念,...
2024-10-20 22:12