【總結】1第五章走進圖形世界提優(yōu)檢測一、選擇題1、下列運動屬于平移的是A．轉(zhuǎn)動的電風扇的葉片B．行駛的自行車的后輪C．打氣筒打氣時活塞的運動D．在游樂場蕩秋千的小朋友2、如圖，正方形OABC繞著點O逆時針旋轉(zhuǎn)40o得到正方形ODEF，連接AF，則∠OFA的度數(shù)是A、
2025-01-10 00:43
【總結】第五章物體的運動【知識梳理】1．長度和時間的測量測量就是將待測量與一個公認的標準量進行比較，這個公認的標準量稱為單位．(1)單位及其換算在國際單位制(SI)中，長度的基本單位是米(m)，此外還有千米(kin)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)等，它們的換算
2024-12-08 07:53
【總結】舉出生活中一些幾何體的實例。、黑板面、平靜的水面指出它們有什么共同點。、水管、地球儀等，它們的表面又有什么共同點。面可分為平面與曲面舉出生活中的平面與曲面圖形由點、線、面組成，它們的相互關系是點動成線、線動成面、面動成體。用自己的語言描述棱柱的特點三棱柱、四棱柱的頂點、側面、面、側棱、棱八棱柱的頂點
2024-12-08 08:51
【總結】《有理數(shù)》小結與思考（1）【學習目標】回顧有理數(shù)的基本概念，能熟練運用基本概念解決問題．【學習重點、難點】熟練運用基本概念及分類研討法、數(shù)形結合法等方法解決問題．【學習過程】『知識點回顧』1、把下列各數(shù)填入適當?shù)募蟽?nèi)：19，，－2，31，－32，－，0，0.?1，1?正整數(shù)集合｛
2024-12-08 02:29
【總結】豐富的圖形世界（1）【學習目標】能識別生活中常見的幾何體，并能對它們進行正確的分類；知道圖形是由點、線、面構成的，了解線和面有直的，也有曲的?！緦W習重點】識別生活中常見的幾何體，能對它們進行正確的分類，學生空間觀念的形成?！緦W習過程】『問題情境』填一填：先讓我們來認識幾種生活中常見的幾何體，請在如圖所
2024-12-08 02:30
【總結】《走進圖形世界》單元檢測一、選擇題。（每小題3分，共24分）1、下面圖形不能圍成封閉幾何體的是（）。2、將一個長方體沿某些棱剪開，展成一個平面圖形，至少需要剪（）條棱。A．5C.73、下列說法錯誤的是（）。A．若直棱柱的底面邊長
2024-12-05 09:09
【總結】第五章世界的居民考法一世界人口增長及分布特點?人口自然增長率與人口總量的關系人口自然增長率與人口總量是兩個容易混淆的概念。人口自然增長率是指某一地區(qū)在一定時期內(nèi)出生人數(shù)減去死亡人數(shù)與同期人口總數(shù)之比，反映的是人口在出生和死亡相互抵消下的增長情況。人口自然增長率＝人口出生率－人口死亡率。當人口自然增長率大于0時，表示人口增
2025-06-20 15:34
【總結】§（1）【課前預習】1．下列圖形不是立體圖形的是（）A．球B．圓柱C．圓錐D．圓2．圓柱的側面是面，上、下兩個底面都是．3．有一個面是曲面的立體圖形有
【總結】第5章走進圖形世界一、選擇題：1．下列說法中，正確的是（）A．棱柱的側面可以是三角形B．由六個大小一樣的正方形所組成的圖形是正方體的展開圖C．正方體的各條棱都相等D．棱柱的各條棱都相等2．直角三角形繞它最長邊(即斜邊)旋轉(zhuǎn)一周得到的幾何體為（）3．棱柱的側面都是（）
2024-12-04 21:27
【總結】5．1豐富的圖形世界（同步練習）基礎演練1．下列圖形不是立體圖形的是（）A．球B．圓柱C．圓錐D．圓2．圓柱的側面是面，上、下兩個底面都是3．有一個面是曲面的立體圖形有（列舉出三個）。
2024-12-05 08:58
【總結】第五章地球上的生物學法指導學法，簡單地說，就是學生為掌握知識所采用的學習方式和學習方法．要采用積極主動、勇于探索的學習方式．在學習活動中，不應該只限于接受、記憶、模仿和練習，有條件時，要動手實踐、合作交流、閱讀自學、自主探索，建立完全屬于自己的高效的學習方法。說明1．從本章開始我們將學習在宏觀水平上的生命科學知識，在學習的過程中學生要將日常生活中的觀察經(jīng)驗和科學知識聯(lián)系起來，
2025-03-23 00:48
【總結】軸對稱圖形復習1一、自主學習1、軸對稱：一個圖形沿著某一條直線折疊,如果它能夠與另一個圖形______,.2、軸對稱圖形：一個圖形沿著某條直線對折,如果直線兩旁的部分能夠完全_____,那么就稱這個圖形是軸對稱圖形.3、軸對稱的性質(zhì)：軸對稱不改變圖形的_________和_________。4、設計軸對稱圖案:5、線段中垂線的性質(zhì)：線段的垂直平分線上的點到__
2025-03-23 12:01
【總結】第五章軸對稱圖形復習〖教學目標〗（－）知識目標，理解它的基本性質(zhì)；簡單的平面圖形經(jīng)過一次（或二次）軸對稱后的圖形；，了解并欣賞物體的鏡面對稱；解等腰三角形的概念，掌握等腰三角形的性質(zhì)和一個三角形是等腰三角形的條件；；利用等邊三角形的性質(zhì)探究一個銳角為30角的直角三角形的邊之間的關系.（二）能力目標
2024-12-09 06:02
【總結】天壇上海凱旋門悉尼歌劇院請欣賞這些圖片,里面有你熟悉的幾何體嗎你想到了哪種幾何體？文具盒能想到長方體.魔方能想到正方體.你想到了哪種幾何體？可樂瓶能想到圓柱.你想到了哪種幾何體？漏斗能想到圓椎.你想到了哪種幾何體？足球能想
2024-12-08 12:23
【總結】豐富的圖形世界（2）【學習目標】1、能識別生活中的幾何體，并能根據(jù)幾何體的特征對它們進行分類；2、在學習過程中滲透對比思想、分類思想；3、經(jīng)歷從現(xiàn)實是世界中抽想出圖形的過程，感受圖形世界的多姿多彩，發(fā)展空間觀念，增強用數(shù)學的意識。【學習重點】識別生活中常見的幾何體，并能對它們進行分類；根據(jù)幾何
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