【總結(jié)】《平面圖形的認(rèn)識(shí)》小結(jié)與思考(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】復(fù)習(xí)平行與垂直的相關(guān)知識(shí)?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】平行與垂直的性質(zhì)的應(yīng)用?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】平行與垂直的相關(guān)作圖?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】『例題講評(píng)』一、填空題1、(1)叫做平行線(xiàn),表示“平行”的符號(hào)是
2024-12-08 02:29
【總結(jié)】豐富的圖形世界教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)觀察生活中的大量物體,認(rèn)識(shí)基本幾何體;2.通過(guò)比較不同的物體,學(xué)會(huì)觀察物體間的不同特征,體會(huì)并能用語(yǔ)言描述幾何體之間的聯(lián)系與區(qū)別;3.經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出圖形的過(guò)程,感受圖形世界的多姿多彩,發(fā)展空間觀念,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí).教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.通過(guò)比較不同的物體,學(xué)會(huì)觀察物體間的不同特征,體會(huì)并能用
2024-12-09 10:50
【總結(jié)】圖形的變化你見(jiàn)過(guò)奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)標(biāo)嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它是由哪些簡(jiǎn)單的圖形組合而成的?你能說(shuō)出這個(gè)圖案的含義嗎?看看說(shuō)說(shuō)看看說(shuō)說(shuō)看看說(shuō)說(shuō)請(qǐng)你構(gòu)造一些圖案,使每一個(gè)圖案中含有2個(gè)三角形,2個(gè)圓和2條平行線(xiàn),并給圖案加上恰當(dāng)?shù)慕庹f(shuō)詞。
2024-11-30 03:58
【總結(jié)】圖形的變化(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折變化,初步探索圖形之間的變換關(guān)系;2、通過(guò)圖形的變換關(guān)系,發(fā)展學(xué)生空間關(guān)系,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】通過(guò)對(duì)圖形的旋轉(zhuǎn),認(rèn)識(shí)“點(diǎn)動(dòng)成線(xiàn),線(xiàn)動(dòng)成面,面動(dòng)成體”的幾何事實(shí),初步探索圖形之間的變化關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】『?jiǎn)栴}
2024-11-19 17:16
【總結(jié)】5.1豐富的圖形世界(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能識(shí)別生活中常見(jiàn)的幾何體,并能對(duì)它們進(jìn)行正確的分類(lèi);知道圖形是由點(diǎn)、線(xiàn)、面構(gòu)成的,了解線(xiàn)和面有直的,也有曲的。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】識(shí)別生活中常見(jiàn)的幾何體,能對(duì)它們進(jìn)行正確的分類(lèi),學(xué)生空間觀念的形成。【學(xué)習(xí)過(guò)程】『?jiǎn)栴}情境』填一填:先讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)幾種生活中常見(jiàn)的幾何體,請(qǐng)?jiān)谌?/span>
2024-12-09 10:54
【總結(jié)】第1頁(yè)共4頁(yè)七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)豐富的圖形世界基礎(chǔ)題北師版(上)一、單選題(共8道,每道12分)()答案:C試題難度:三顆星知識(shí)點(diǎn):認(rèn)識(shí)幾何體l旋轉(zhuǎn)一周,得到的立體圖形是()A.B.C.D.答案
2025-08-01 19:42
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)在數(shù)軸上比較數(shù)的大小復(fù)習(xí):數(shù)軸的三要素是______、_______、_____________。原點(diǎn)正方向單位長(zhǎng)度議一議:從低到高排列依次是:_________________________0℃、-2℃、-3℃、5℃
2024-11-30 04:00
【總結(jié)】角(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)并會(huì)表示角,知道角的常用度量單位,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算;2、會(huì)比較、估計(jì)角的大小?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】角的表示方法?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】根據(jù)圖形寫(xiě)出圖中有關(guān)角的和與差的關(guān)系式?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】『?jiǎn)栴}情境』出示足球比賽的場(chǎng)景(見(jiàn)課本P152),思考下面三個(gè)問(wèn)題:(1)
2024-11-20 00:19
【總結(jié)】數(shù)軸(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能正確畫(huà)出數(shù)軸,初步了解有理數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系;2、會(huì)用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù),能說(shuō)出數(shù)軸上(表示有理數(shù))的點(diǎn)所表示的數(shù);3、滲透數(shù)形結(jié)合的思想?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】了解數(shù)軸三要素,正確畫(huà)出數(shù)軸?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】滲透數(shù)形結(jié)合的思想。【學(xué)習(xí)過(guò)程】『?jiǎn)栴}情境』
【總結(jié)】歡迎走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂一同構(gòu)建函數(shù)概念函數(shù)汽車(chē)從沙河二中出發(fā),沿著殷莊到青口的水泥路勻速行駛。有不變的數(shù)量嗎?有變化的數(shù)量嗎?行程問(wèn)題:路程(s)、速度(v)、時(shí)間(t)。汽車(chē)行駛的速度是不變的量。汽車(chē)行駛的總時(shí)間是不變的量。殷莊、青口兩地間的路程也
2024-12-08 12:19
【總結(jié)】比0小的數(shù)(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過(guò)生活實(shí)例認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù);會(huì)識(shí)別理解正負(fù)數(shù)并用它們表示意義相反的量.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】會(huì)識(shí)別理解正負(fù)數(shù)并用它們表示意義相反的量.【學(xué)習(xí)過(guò)程】『?jiǎn)栴}情境』小學(xué)里,我們學(xué)過(guò)的數(shù)中,最小的數(shù)是什么?還有比它更小的數(shù)嗎?我們來(lái)看看生活中的例子:1、電視上播放天氣預(yù)報(bào)的時(shí)候,畫(huà)面顯示“—
2024-12-08 02:30
【總結(jié)】《平面圖形的認(rèn)識(shí)》小結(jié)與思考(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】復(fù)習(xí)線(xiàn)段、直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段的中點(diǎn)、角、余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角的有關(guān)概念。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】有關(guān)基礎(chǔ)理論在生活實(shí)際中的應(yīng)用?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】線(xiàn)段、角的有關(guān)計(jì)算?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】『知識(shí)梳理』『例題講評(píng)』1.如圖,經(jīng)過(guò)
【總結(jié)】一、知識(shí)點(diǎn):1、常量和變量:在數(shù)量和位置的變化過(guò)程中,數(shù)值保持不變的量叫做常量,可以取不同數(shù)值的量叫做變量。2、函數(shù):⑴函數(shù)的定義:一般的,設(shè)在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x與y,如果對(duì)于變量x的每一個(gè)值,變量y都有唯一..的值與它對(duì)應(yīng),我們稱(chēng)y是x的函數(shù)。其中x是自變量,y是因變量。⑵函數(shù)的表示方法:
2024-11-20 00:17
【總結(jié)】楠溪江太姥山雁蕩山西湖杭州西湖,楠溪江,太姥山,雁蕩山.小組議一議:你們準(zhǔn)備去哪里?是怎樣決定旅游地點(diǎn)?說(shuō)說(shuō)你的方法.旅游的地方杭州西湖楠溪江太姥山雁蕩山人數(shù)813173例1測(cè)得我校七年級(jí)(3)班20
2024-12-08 10:19