【總結】角(1)【學習目標】1、認識并會表示角,知道角的常用度量單位,會進行簡單的換算;2、會比較、估計角的大小。【學習重點】角的表示方法?!緦W習難點】根據(jù)圖形寫出圖中有關角的和與差的關系式。【學習過程】『問題情境』出示足球比賽的場景(見課本P152),思考下面三個問題:(1)
2024-11-20 00:19
【總結】數(shù)軸(1)【學習目標】1、能正確畫出數(shù)軸,初步了解有理數(shù)與數(shù)軸上的點的對應關系;2、會用數(shù)軸上的點表示有理數(shù),能說出數(shù)軸上(表示有理數(shù))的點所表示的數(shù);3、滲透數(shù)形結合的思想?!緦W習重點】了解數(shù)軸三要素,正確畫出數(shù)軸?!緦W習難點】滲透數(shù)形結合的思想?!緦W習過程】『問題情境』
2024-11-19 17:16
【總結】有理數(shù)的乘方姓名_____________班級____________學號____________分數(shù)_____________一、選擇題1.2(3)?的值是()2.-32的值是()3.計算3(1)?的結果是()
2024-12-05 08:59
【總結】課題:用字母表示數(shù)教學目標:在現(xiàn)實的情景中理解用字母表示術的意義。能用字母和代數(shù)式表示以前學過的運算律和計算公式重點:體會字母表示數(shù)和代數(shù)式表示規(guī)律的含義。難點:探索一般規(guī)律并用代數(shù)式表示規(guī)律教學過程一、新授前面我們學習了有理數(shù),以及有理數(shù)的四則運算。今天我們來學習新的一章——代數(shù)式。在前面
2024-12-01 03:43
【總結】有理數(shù)的乘法和除法(1)【學習目標】1、了解有理數(shù)乘法的實際意義,理解有理數(shù)的乘法法則;2、能熟練地進行有理數(shù)的乘法運算;3、在積極參與探索有理數(shù)乘法法則的數(shù)學活動中,體會有理數(shù)乘法的實際意義,發(fā)展應用數(shù)學知識的意識與能力?!緦W習重點】理解有理數(shù)的乘法法則,能熟練地進行有理數(shù)的乘法運算;【學習難點】探索有理數(shù)乘法
2024-12-08 21:16
【總結】初中數(shù)學八年級下冊(蘇科版)(2)BDCAC、D兩點到原點的距離相等,都等于3.C、D兩點在原點的兩側,分別表示-3和3;如圖,觀察數(shù)軸上A、B兩點位置及其到原點的距離,你有什么發(fā)現(xiàn)?012-1-2-3-5-4543
2024-12-08 12:23
【總結】字母表示數(shù)姓名_____________班級____________學號____________分數(shù)_____________一、選擇題1.用代數(shù)式表示“2a與3的差”為()(a-3)(3-a)2.用代數(shù)式表示“比a的平方的2倍小1的數(shù)”為()A221a?B??221
2024-11-15 17:54
【總結】《有理數(shù)》小結與思考(1)【學習目標】回顧有理數(shù)的基本概念,能熟練運用基本概念解決問題.【學習重點、難點】熟練運用基本概念及分類研討法、數(shù)形結合法等方法解決問題.【學習過程】『知識點回顧』1、把下列各數(shù)填入適當?shù)募蟽龋?9,,-2,31,-32,-,0,0.?1,1?正整數(shù)集合{
2024-12-08 02:29
【總結】初中數(shù)學七年級上冊(蘇科版)有理數(shù)的乘方(2)主備教師:蔣斌1、什么叫乘方?什么叫冪?2、指出an中的底數(shù)、指數(shù)、冪;課前三練(1)32+42=(2)(3)-32+(-3)2+()3=??4)53(10=10()
【總結】蘇科版數(shù)學七年級上冊同步練習有理數(shù)的乘方姓名_____________班級____________學號____________分數(shù)_____________一、選擇題1.-32的值是2.23表示().A.2×2×2B.2×3
【總結】《用字母表示數(shù)》小結與思考(2)【學習目標】能識別同類項;能利用合并同類項和去括號法則進行簡單的整式加、減運算.【學習重點】同類項的識別,并能進行整式的加減運算.【學習難點】同類項的識別及去括號法則的應用.【學習過程】『知識點回顧』1、下列各組是同類項的是()A.2x2與3x3
2024-11-20 00:18
【總結】圖形的變化(2)【學習目標】1、通過圖形的平移、旋轉、翻折變化,探索圖形之間的變換關系;2、通過圖形的變換關系,發(fā)展學生空間關系,增強用數(shù)學的意識?!緦W習重點】通過探索圖形之間的變化關系,發(fā)展學生的空間觀念,增強用數(shù)學的意識?!緦W習過程】『問題情境』如左圖,你能說明△ABC通過怎樣的移動可以得到△BA
【總結】生活數(shù)學【學習目標】通過對生活中常見的圖形、數(shù)字的觀察和思考,感受生活中處處有數(shù)學.【學習重點】利用數(shù)學的內在規(guī)律,解決生活中的問題;能夠讀取一些圖、表信息.【學習過程】『問題情境』宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁,數(shù)學無處不在。這是我國數(shù)學家華羅庚的名言,說明了數(shù)學
2024-12-08 02:30
【總結】有理數(shù)混合運算(二)說明試一試2222232??2(和的區(qū)別(和的區(qū)別2)3)找錯,并把正確的答案寫在橫線上.2423444(1).16163999449(2)(88994223(2))2
2024-11-30 03:59
【總結】字母表示數(shù)姓名_____________班級____________學號____________分數(shù)_____________一、選擇題1.表示“x與4?的和的3倍”的代數(shù)式為()(A)3)4(???x(B)3)4(???x(C))]4([3??