【總結(jié)】解決問(wèn)題第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第53頁(yè)例2,課堂活動(dòng)第3題,練習(xí)十一第5、8~12題及思考題。教學(xué)目標(biāo),掌握分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題的聯(lián)系和區(qū)別,正確解答簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題。、相互評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷、推理能力和反思意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)根據(jù)等量關(guān)系式選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q實(shí)際問(wèn)題。教
2024-12-05 02:53
【總結(jié)】物體位置的確定第2課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第95頁(yè)例3,練習(xí)二十第2、3題。【教學(xué)目標(biāo)】,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和識(shí)圖能力。,發(fā)展學(xué)生的空間觀念?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】根據(jù)方向和距離在十字圖上表述物體的位置?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、談話引入,揭示課題,復(fù)習(xí)舊知。教師:在前
2024-12-08 21:10
【總結(jié)】負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)第2課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第120頁(yè)例3、例4,課堂活動(dòng)第1~3題,練習(xí)二十五第3、6、7、8題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.在熟悉的生活情境中,進(jìn)一步理解負(fù)數(shù)的意義,會(huì)用正負(fù)數(shù)表示相反意義的量。2.感受負(fù)數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用,會(huì)解釋生活中的一些負(fù)數(shù)的實(shí)際意義?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、游戲激趣教
【總結(jié)】圖形的放大或縮小第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第83~84頁(yè)例2,課堂活動(dòng)第4、5題,練習(xí)十八第2、3、5、6題。教學(xué)目標(biāo)、理解,動(dòng)手操作體驗(yàn)圖形放大或縮小的過(guò)程;掌握?qǐng)D像放大或縮小的方法。;培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和動(dòng)手操作能力。教學(xué)難點(diǎn)按一定的比例畫出放大或縮小的圖形。教具、學(xué)具準(zhǔn)備
【總結(jié)】負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)第1課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第117~118頁(yè)例1、例2,課堂活動(dòng)第1、2題,練習(xí)二十五第1、3、4、5題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.在現(xiàn)實(shí)情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)和理解負(fù)數(shù)的意義,了解負(fù)數(shù)的產(chǎn)生與作用,感受負(fù)數(shù)使用帶來(lái)的方便。2.會(huì)正確地讀、寫正、負(fù)數(shù),知道0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)。3.使學(xué)生體
2024-11-19 21:08
【總結(jié)】學(xué)科數(shù)學(xué)課型新授+練習(xí)課題分?jǐn)?shù)除以整數(shù)內(nèi)容教材第19-22頁(yè)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生通過(guò)經(jīng)歷操作、實(shí)驗(yàn)、類推、猜想等實(shí)踐活動(dòng)理解并掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)計(jì)算方法,能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的題目。2、學(xué)生在探索分?jǐn)?shù)除以整數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程中,進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義,體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,發(fā)展分析、
2024-12-08 04:44
【總結(jié)】解決問(wèn)題第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第71頁(yè)例1及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo),能正確運(yùn)用按比例分配的方法解答應(yīng)用題。,從而掌握用按比例分配的方法解答實(shí)際問(wèn)題的方法。教學(xué)重點(diǎn)能正確運(yùn)用按比例分配的方法解答數(shù)學(xué)問(wèn)題。
2024-11-20 00:10
【總結(jié)】解決問(wèn)題第3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第73頁(yè)例3及課堂活動(dòng)第3題。教學(xué)目標(biāo)。,應(yīng)用不同的策略解決問(wèn)題,掌握一些策略性的知識(shí)。,形成解決問(wèn)題的基本策略。教學(xué)重、難點(diǎn)讓學(xué)生掌握一些解決問(wèn)題的策略性知識(shí)。教學(xué)過(guò)程一、情境引入:人們一起合伙運(yùn)貨、租房等如何協(xié)調(diào)付費(fèi)的情況。
【總結(jié)】圓的認(rèn)識(shí)第3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第19頁(yè)例4,課堂活動(dòng)第1、2、3題,練習(xí)四思考題。教學(xué)目標(biāo),并能利用圓設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的圖案。,讓學(xué)生感受圓的神奇及在圖案設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。,滲透極限的思想。教學(xué)重點(diǎn)利用畫圓的方法設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的圖案。教具、學(xué)具準(zhǔn)備圓規(guī)、直尺、課件,每個(gè)學(xué)
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘、除法西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?、除法意義的理解,提高分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算能力,促進(jìn)同學(xué)們數(shù)的認(rèn)識(shí)與運(yùn)算的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展和完善。?,初步學(xué)習(xí)一些整理數(shù)學(xué)知識(shí)的方法,養(yǎng)成自覺(jué)整理的意識(shí)和習(xí)慣,對(duì)本冊(cè)所學(xué)內(nèi)容形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)。?信心,獲得成功體驗(yàn)。兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比。1510:
2024-11-29 12:33
【總結(jié)】第二單元圖形的平移(第1課時(shí))學(xué)生姓名:編寫者:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過(guò)觀察、操作掌握?qǐng)D形平移的方法,能在方格紙上將能畫出圖形平移后的圖形。2、培養(yǎng)學(xué)生操作能力、分析能力和思維能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3、通過(guò)圖形平移激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的成功體驗(yàn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):正確理
【總結(jié)】課題:解決問(wèn)題三林鳳小學(xué)陳海波2328172433X的等于20。2121X=20X的等于20的3241X=20×32414小華存的錢是小明的,小華存的錢又是
2024-11-11 02:39
【總結(jié)】第2課時(shí)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(2)第六單元分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算25×36+64×25××4--左面各題怎樣算簡(jiǎn)便?應(yīng)用了哪些運(yùn)算定律?=(+)===25×(36+64)=2500=×(×4)=&
2024-12-11 05:37
【總結(jié)】你知道嗎?1、男生人數(shù)是女生的。43指出下面句子中的單位“1”2、今年產(chǎn)量的54相當(dāng)于去年的產(chǎn)量。3、三好學(xué)生占全校人數(shù)的。1014、學(xué)校有20個(gè)足球,足球比籃球多。415、臺(tái)灣島面積約是,比海南島面積大。81
2024-11-12 02:55
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題(經(jīng)典)“1”,請(qǐng)列出數(shù)量關(guān)系式。復(fù)習(xí):.97)1(男生人數(shù)是女生人數(shù)的“1”男生人數(shù)女生人數(shù)??97.53)2(楊樹棵數(shù)是柳樹棵數(shù)的“1”楊樹棵數(shù)柳樹棵數(shù)??53.43)3(已經(jīng)修了全長(zhǎng)的“1”已經(jīng)修了的長(zhǎng)度全長(zhǎng)??43.51)4(降價(jià)