三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文反思(編輯修改稿)
2024-11-05 07:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以有些孩子們朗讀時(shí)，沒(méi)有感受到小姑娘對(duì)母親的那份愛(ài)，朗讀時(shí)感情沒(méi)有出來(lái)。第二、當(dāng)自己放不開(kāi)，不夠有激情，該如何突破自我？我的聲音比較輕柔，上課的過(guò)程中，自己的感情沒(méi)有出來(lái)，有時(shí)語(yǔ)氣沒(méi)有起伏，導(dǎo)致課堂氣氛不足，氣氛活躍度不夠。第三、語(yǔ)言銜接，過(guò)渡語(yǔ)不夠自然。有些環(huán)節(jié)的過(guò)渡有些突兀，生硬。比如，在引導(dǎo)學(xué)生感悟小姑娘對(duì)小狗的那份愛(ài)屬于什么時(shí)，如果換個(gè)問(wèn)法，小姑娘給那條可憐的小狗一點(diǎn)兒水喝，是因?yàn)樾」媚?？這份對(duì)小狗的憐憫是什么呢？也許，效果會(huì)好一些。課堂重建我執(zhí)教的是三年級(jí)的一篇童話《七顆鉆石》，這篇課文已經(jīng)上過(guò)好幾遍，有生和無(wú)生的都上過(guò)，但是每次都有不一樣的感受，都有收獲，以下是我的教學(xué)反思：第一，利用多種方式引導(dǎo)孩子們感受愛(ài)、體會(huì)愛(ài)，讓孩子們心中充滿愛(ài)。水罐發(fā)生一次次神奇的變化，最后涌出一股巨大的水流，跳出七顆很大的鉆石，升入天空中變成七顆星星。在小姑娘的愛(ài)感動(dòng)一切，說(shuō)明了愛(ài)的力量，愛(ài)能夠創(chuàng)造美好的未來(lái)。第二，采用情景教學(xué)，讓孩子們發(fā)揮豐富的想象力，走進(jìn)神奇的童話世界。上課開(kāi)始，出示三個(gè)詞語(yǔ)：干涸、干枯、焦渴。讓孩子們展開(kāi)想象“你們眼前會(huì)出現(xiàn)一幅怎樣的畫(huà)面？”接著出示一幅幅大旱災(zāi)的圖片，讓孩子們直觀感知故事發(fā)生的背景，帶入故事的大背景中，順勢(shì)提問(wèn)“接下來(lái)又發(fā)生了什么故事呢？”提煉主要內(nèi)容。第三，采用美讀教學(xué)法，將課文前后進(jìn)行對(duì)比讀，對(duì)課文提煉總結(jié)時(shí)師生接讀。師傅一直和我說(shuō)，老師要少說(shuō)話，讓孩子們讀，讓孩子們說(shuō)，不要“霸占”他們說(shuō)話的機(jī)會(huì)。
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