【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 章”欄目，將本學(xué)期所要爭(zhēng)的章目及爭(zhēng)章要求公布在欄，時(shí)時(shí)刻刻督促少先隊(duì)員們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而努力。各班根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同的獎(jiǎng)?wù)?，主要有五大章：“禮儀章”“健康章”“探究章”“文學(xué)章”“才藝章”，把這五大類中有突出表現(xiàn)的同學(xué)名字寫(xiě)在大拇指上，或者貼在照片上、花朵上，張貼在成熟的葡萄上，寓意為收獲成果的喜悅。具體結(jié)合大隊(duì)部四項(xiàng)競(jìng)賽，每一星期都給學(xué)生的“文明”、“守紀(jì)”、“勤學(xué)”、“衛(wèi)生”打分，每一個(gè)月進(jìn)行一次盤點(diǎn)，評(píng)比出“每月之星”為得章者。隊(duì)員們爭(zhēng)得的各個(gè)章目在班隊(duì)會(huì)上由班主任進(jìn)行集體頒章，并記錄在雛鷹爭(zhēng)章卡上。學(xué)期末評(píng)選出班級(jí)的“爭(zhēng)章小能手”，推薦至學(xué)校大隊(duì)部，作為期末總評(píng)的依據(jù)，同時(shí)使學(xué)校的爭(zhēng)章活動(dòng)更加豐富多彩。二、找準(zhǔn)爭(zhēng)章載體，突出目標(biāo)特色。爭(zhēng)章活動(dòng)要深入，要發(fā)展，必須要有有效的載體，本學(xué)期針對(duì) “禮儀章”，各中隊(duì)開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，針對(duì)“文學(xué)章”和 “才藝”章，開(kāi)展了“雛鷹好少年詩(shī)歌朗誦比賽”。另外，為了增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)及鍛煉他們吃苦耐勞的精神，把“健康章”的爭(zhēng)章活動(dòng)和兩操、冬季長(zhǎng)跑、跳繩等“體藝2+1”活動(dòng)相結(jié)合。豐富多彩的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)讓隊(duì)員通過(guò)體驗(yàn)與感受，嘗到了收獲的甜頭，提高了他們的綜合素質(zhì)。明珠學(xué)校少先大隊(duì) 二〇一二年四月十日 篇三：雛鷹爭(zhēng)章計(jì)劃總結(jié)在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中收獲“雛鷹爭(zhēng)章”總結(jié)四月份我校雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，以學(xué)生的成才為目標(biāo)，以素質(zhì)為根本，以活動(dòng)為載體，為學(xué)生提供了發(fā)揮特長(zhǎng)的平臺(tái)，讓他們的能力得到培養(yǎng)，個(gè)性得到發(fā)展。下面就將這項(xiàng)活動(dòng)做一總結(jié)。上學(xué)期開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)?！半r鷹爭(zhēng)章”方案，在教室里布置“雛鷹爭(zhēng)章”欄目，將本學(xué)期所要爭(zhēng)的章目及爭(zhēng)章要求公布在欄，時(shí)時(shí)刻刻督促少先隊(duì)員們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而努力。各班根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同的獎(jiǎng)?wù)?，主要有設(shè)置的特色章“雷鋒章”、“雷鋒章”、“孝敬章”、“表達(dá)章”、“口語(yǔ)章”、“藝術(shù)章”，設(shè)置的基礎(chǔ)章“表達(dá)章”、“清潔章”、“安全章”、“閱讀章”、“安全章”、“禮貌章”、“游戲章”、“寫(xiě)作章”、“家政章”、“體育章”、“環(huán)保章”、“勞動(dòng)章”、“愛(ài)國(guó)知識(shí)章”、“交往章”，把在這些章中突出表現(xiàn)的同學(xué)照片張貼班級(jí)“班之星”公布欄和學(xué)?！靶Ｖ恰惫紮谥?，寓意為收獲成果的喜悅。具體結(jié)合大隊(duì)部四項(xiàng)競(jìng)賽，每一星期都給學(xué)生的“考勤常規(guī)”、“學(xué)習(xí)常規(guī)”、“值日衛(wèi)生常規(guī)”、“基本規(guī)范”打分，各班每周進(jìn)行一次盤點(diǎn)，評(píng)比出“每月班之星和校之星”為得章者。隊(duì)員們爭(zhēng)得的各個(gè)章目在班隊(duì)會(huì)上由班主任進(jìn)行集體頒章，并記錄在雛鷹爭(zhēng)章卡上。將校之星推薦到學(xué)校大隊(duì)部，以資獎(jiǎng)勵(lì)?？傮w上，高年級(jí)的學(xué)生對(duì)爭(zhēng)章目標(biāo)熟悉，因此，各方面都進(jìn)行的比較順利，低年級(jí)由于年紀(jì)小，剛?cè)雽W(xué)的原因，對(duì)爭(zhēng)章目標(biāo)不熟悉，進(jìn)展的不是很順利。“雛鷹爭(zhēng)章”總結(jié)五月份我校少先隊(duì)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)少代會(huì)精神，大力開(kāi)展“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的特殊育人功能，竭誠(chéng)為少年兒童服務(wù)。學(xué)校以實(shí)踐育人為基本途徑，開(kāi)展了以“雛鷹在行動(dòng)”為主題的教育活動(dòng)，積極引導(dǎo)我校少先隊(duì)員在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中受教育、學(xué)本領(lǐng)，增能力，從而形成了良好氛圍，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施，使我校少先隊(duì)工作充滿了勃勃生機(jī)。我校少先隊(duì)以“安全、文明校園小衛(wèi)士”為依托，組織引導(dǎo)隊(duì)員督查學(xué)生、衛(wèi)生、出勤、就寢等方面的情況，努力 “爭(zhēng)做文明校園小衛(wèi)士”，讓隊(duì)員親自參與、親自感受，使隊(duì)員在活動(dòng)中不僅增長(zhǎng)了才干，服務(wù)于他人，奉獻(xiàn)于社會(huì)，而且自覺(jué)與文明拉起手，用實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造了良好的社會(huì)文明氛圍，把“我與文明手拉手”活動(dòng)落實(shí)到了實(shí)處。我校少先大隊(duì)積極組織全體少先隊(duì)員參加“一元獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)”，在本次活動(dòng)中，傳播了愛(ài)心，培養(yǎng)了學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。通過(guò)學(xué)校的對(duì)“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)進(jìn)行督查，表現(xiàn)較為突出的班級(jí)有五、六年級(jí)，四年級(jí)在相應(yīng)的記分表書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、三年級(jí)的爭(zhēng)章目標(biāo)不明確，一、二年級(jí)爭(zhēng)章目標(biāo)和記分書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，無(wú)周小結(jié)。此外，在爭(zhēng)章過(guò)程中，學(xué)生還有很多的不足，需要在今后進(jìn)行改進(jìn)。今后，我校少先隊(duì)工作將在實(shí)踐中繼續(xù)探索新路子，開(kāi)拓少先隊(duì)活動(dòng)的新領(lǐng)域，爭(zhēng)創(chuàng)一流的雛鷹大隊(duì)?！半r鷹爭(zhēng)章”總結(jié)六月份轉(zhuǎn)眼間，雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)很快就要結(jié)束了，在各項(xiàng)活動(dòng)中突出了“新”的特征，強(qiáng)化了“自”的主體，使隊(duì)員通過(guò)活動(dòng)學(xué)知識(shí)，增本領(lǐng)，長(zhǎng)才干。現(xiàn)在我將本月的雛鷹爭(zhēng)章工作總結(jié)如下:學(xué)生明白了需要做些什么才能獲得什么章，得到了章代表什么，這樣可以讓學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)和生活中注意自己的行為，從而形成良好日常行為和習(xí)慣。確定班級(jí)的必修章。再由各小隊(duì)根據(jù)各自實(shí)際情況，討論制定中隊(duì)的選修章、小隊(duì)選修章。在教室里布置“雛鷹爭(zhēng)章”臺(tái)，讓學(xué)生隊(duì)員爭(zhēng)得的各個(gè)章目在中隊(duì)會(huì)上由隊(duì)長(zhǎng)或輔導(dǎo)員進(jìn)行集體頒章，并記錄在雛鷹爭(zhēng)章臺(tái)上。以此激勵(lì)少先隊(duì)員們更積極地參與到爭(zhēng)章活動(dòng)中。學(xué)生的熱情很高漲。學(xué)生之間找差距。定期的對(duì)班內(nèi)學(xué)生的爭(zhēng)章情況作一下總結(jié)，讓板內(nèi)做的不是很好的同學(xué)找找差距，并對(duì)班內(nèi)做得比較好的同學(xué)，進(jìn)行以下階段總結(jié)，為什么自己能夠做到。在爭(zhēng)章的過(guò)程中，開(kāi)展了許多有關(guān)的活動(dòng)，通過(guò)在活動(dòng)中，讓學(xué)生更好的表現(xiàn)自己，理解爭(zhēng)章的意義。上司源鄉(xiāng)中心小學(xué)“雛鷹爭(zhēng)章”期末總結(jié)2015年上雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，以學(xué)生的成才為目標(biāo)，以素質(zhì)為根本，以活動(dòng)為載體，為學(xué)生提供了發(fā)揮特長(zhǎng)的平臺(tái)，讓他們的能力得到培養(yǎng)，個(gè)性得到發(fā)展。配合學(xué)校的學(xué)期工作計(jì)劃，根據(jù)大隊(duì)部德育計(jì)劃，各班制定爭(zhēng)章計(jì)劃，再根據(jù)各自實(shí)際情況，討論制定中隊(duì)的選修章目，使隊(duì)員通過(guò)活動(dòng)學(xué)知識(shí)，增本領(lǐng)，長(zhǎng)才干?，F(xiàn)將本學(xué)期的爭(zhēng)章活動(dòng)總