七年級語文河中石獸評課稿[五篇范例](編輯修改稿)
2024-11-05 07:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 十余歲（）但知其一（）。如是再嚙古義：（）今義：（）爾輩不能究物理古義：（）今義：（）“之”用法不同的一項是（）。⑴是非木柿，豈能為暴漲攜之去？翻譯⑵然則天下事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？翻譯？三、達(dá)標(biāo)測評閱讀下面選文，回答問題。①云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。②經(jīng)驗告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。③那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。這種云很薄，陽光可以透過云層照到地面，房屋和樹木的光與影依然很清晰。卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過水面引起的鱗波，這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會帶來雨雪。還有一種像棉花團(tuán)似的白云，叫積云。它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著燦爛的陽光，云塊四周散發(fā)出金黃的光輝。積云都在上午出現(xiàn)，午后最多，傍晚漸漸消散。在晴天，我們還會偶見一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱，云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云，都是很美麗的。④當(dāng)那連綿的雨雪將要來臨的時候，卷云在聚集著，天空漸漸出現(xiàn)一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕。這種云叫卷層云。卷層云慢慢地向前推進(jìn)，天氣就將轉(zhuǎn)陰。接著，云層越來越低，越來越厚，隔了云看太陽或月亮，就像隔了一層毛玻璃，朦朧不清。這時卷層云已經(jīng)改名換姓，該叫它高層云了。出現(xiàn)了高層云，往往在幾個鐘頭內(nèi)便要下雨或者下雪。最后，云壓得更低，變得更厚，太陽和月亮都躲藏了起來，天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了。這種云叫雨層云。雨層云一形成，連綿不斷的雨雪也就降臨了。1．看云識天氣最基本的經(jīng)驗是；（用文中的句子回答）。答：2．第②段介紹了哪幾種云？它們的共同點是什么？第③段介紹了哪幾種云？它們的共同點又是什么？答：3．第③段文字采用了從現(xiàn)象到本質(zhì)的說明順序，說明是現(xiàn)象，說明是本質(zhì)。4．第③段文字的語言，既有平實說明，又有生動說明，各舉一個例子。平實說明：生動說明：5．語段中加點字“往往”、“常?！薄ⅰ耙话恪焙汀俺！辈荒苋サ?，理由是：第四篇：《河中石獸》觀課報告《河中石獸》觀課報告聽了高老師的這節(jié)課，感觸頗多，下面淺談一下自己的觀課感受。本堂課教師針對現(xiàn)在學(xué)生的特點，對課堂組織的有條不紊，易于讓學(xué)生接受。許多環(huán)節(jié)更是設(shè)計的科學(xué)合理、煞費心機(jī)。本堂課教師針對現(xiàn)在學(xué)生的特點，對課堂組織的有條不紊，易于讓學(xué)生接受。許多環(huán)節(jié)更是設(shè)計的匠心獨運(yùn)。《河中石獸》設(shè)計的特點是，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在朗讀的基礎(chǔ)上，圍繞“譯——議——悟”的結(jié)構(gòu)模式，從知識能力到情感體驗，從文本走向生活。突出了重點：在誦讀中體味、感悟；突破了難點：巧用“換字法”，體會不同人物反問句的情感，既避免了空洞的分析，又體現(xiàn)了過程和方法”；體現(xiàn)了特點：抓住了學(xué)科與文體的特點，上出了一定的“文學(xué)味”。高老師從課前談話到上課結(jié)束，在學(xué)生中間巡視、指導(dǎo)，這樣既拉近了學(xué)生與老師的距離，同時也讓學(xué)生跟著老師迅速地走進(jìn)教學(xué)氛圍。主問題的設(shè)計是引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)本文的關(guān)鍵。高老師抓住課眼“只知其一不知其二”切入，讓學(xué)生自然進(jìn)入文本的研讀。再就是在文本細(xì)讀中抓住關(guān)鍵字、詞、句，體現(xiàn)了語文教學(xué)的特點與要求。高老師在解讀課文時，始終抓住課文中關(guān)鍵句子、重點問題進(jìn)行剖析，使學(xué)生深刻體悟文本內(nèi)涵。自然得體的課堂評語，讓
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