七年級上冊歷史期末試卷分析(編輯修改稿)
2024-11-05 07:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 選擇5大題共60分。從總體來看：本年試題有一定的靈活性，注意知識理解上的考察，注意專題的歸納，有很好的區(qū)分度。一、試卷基本情況分析：（1）覆蓋全面七年級上冊的知識點實現(xiàn)了全面覆蓋，試卷中選擇題的類型多樣：有判斷年代尺的第5小題，引用毛澤東詩詞的第18小題，絲綢之路路線圖第21小題，試題新穎覆蓋面大，實現(xiàn)了考點對本冊書均勻的全覆蓋。（2）圖文并茂整套試卷共用圖13幅，圖片形式多樣，有照片、有地圖、有文物圖、人物圖、想象圖等。如：第43題、圖說歷史的兩幅圖，有助于引導學生在歷史學習中形成歷史時空關(guān)系。實物圖有助于引導老師在教學過程中充分利用課本和地圖冊的圖片資料進行生動活潑的教學。（3）聯(lián)系生活注意聯(lián)系生活實際，有助于學生生動活潑的學習。選擇題第20題，第21題絲綢之路出發(fā)地點及路線圖，第23“王立群讀史記”在央視《百家講壇》都帶有較多生活的氣息，第41題來源于歷史故事的成語。（4）論從史出充分利用原始史料，是本次期末試題的很明顯特色。第13“知足常樂”選擇第29題“三顧茅廬”典故，第14題屈原應說的臺詞，均引自原始史料。（5）形成專題，這些題型的設計有助于引導教師在單元復習和總復習時進行專題復習，并對知識進行總結(jié)歸納，提高學生的分析能力三、改進措施：培養(yǎng)學習興趣。從考試成績來看，對歷史有濃厚興趣，閱讀面寬廣的同學考分很高，靠死記硬背的同學會出現(xiàn)知識混淆，張冠李戴的現(xiàn)象，不會靈活運用知識在教學中注意充分利用歷史圖片和史料。幫學生建立時空觀念，通過積累充分的表象知識，引導學生由由表及里的掌握知識在新課和復習中充分發(fā)揮教師的主導作用。通過歸納、總結(jié)、專題幫學生建立知識聯(lián)系和體系。訓練學生養(yǎng)成良好的審題、答題習慣，注意書寫的正確。第四篇：七年級歷史上冊期末試卷分析七年級歷史上冊期末試卷分析（一）基本情況縱觀今年初一歷史試題，就全卷內(nèi)容來看，試卷的設計與題型以多形式、多層次、多角 度來考查學生。試卷的編排遵循了循序漸進，由易到難的原則，符合考生的作答心理，試卷緊扣大綱，依據(jù)課本，重點突出，難易適中，導向明確。符合學生的認知水平和《歷史新課程標準》的基本要求，關(guān)注學生的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本素質(zhì)，使學生掌握了廣泛的歷史知識。（二）具體分析選擇題得分率較高，說明學生對基礎(chǔ)知識的掌握情況較好。失分最高的是第11題，造成該題失誤的主要原因是學
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1