【總結(jié)】右溪記曾長(zhǎng)姣教學(xué)目標(biāo)。,并善于在美好大自然中發(fā)現(xiàn)情趣的情懷,以及所寄托的身世之感。、純真自然的語(yǔ)言風(fēng)格。。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)靈活多樣的表達(dá)方式。教學(xué)難點(diǎn)理解作者寄托的情感。教學(xué)時(shí)間一課時(shí)
2024-12-09 04:11
【總結(jié)】、《臥看牽牛織女星》【三維目標(biāo)】(一)知識(shí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本說(shuō)明文中神話(huà)傳說(shuō)的作用。2.本文中數(shù)字的準(zhǔn)確性。(二)能力目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科普作品的興趣。2.使學(xué)生掌握一些說(shuō)明文的知識(shí)。(三)情感目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)習(xí)本文,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、探索宇宙空間奧秘的興趣,從而使他們認(rèn)識(shí)到今天
【總結(jié)】第20課《讀聯(lián)之悟》【基礎(chǔ)演練】1.將下面的句子抄寫(xiě)下來(lái),要做到準(zhǔn)確、規(guī)范、端正、整潔。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。2.給加點(diǎn)的字注音。⑴深層的底蘊(yùn)(),只有悟,才能獲得。⑵聯(lián)意明白
2024-11-15 07:21
【總結(jié)】[初一語(yǔ)文試題]濟(jì)南的冬天練習(xí)濟(jì)南的冬天練習(xí)【同步達(dá)綱練習(xí)】一、給下列加線字選擇正確的讀音1.濟(jì)南()A.jìB.jǐ2.貯藏()A.chǔB.zhù3.水藻()A.B.4.鑲邊()A.B.ráng5.澄清()A.dèngB.ch
2024-12-05 07:55
【總結(jié)】課件類(lèi)型:語(yǔ)文課件制作教師:本措2021年1月14日教學(xué)年級(jí):初三執(zhí)教老師:本措2021年1月14日星期四一.談?wù)勑≌f(shuō):?:以塑造人物形象為中心,通過(guò)故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫(xiě)反映社會(huì)生活,這就是小說(shuō)。?:長(zhǎng)篇.中篇.短篇及小小說(shuō)。?:生動(dòng)的人物形象.
2024-12-08 12:09
【總結(jié)】背影朱自清朱自清(1898—1948),原名自華,字佩弦,號(hào)秋實(shí),江蘇省揚(yáng)州市人,著名的散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩(shī)文集《蹤跡》,散文集《背影》、《歐游雜記》以及一些文藝論著,收在《朱自清文集里》。本文記敘的是1917年的事。那年冬天,作者的祖母死了,任徐州煙酒公賣(mài)局局長(zhǎng)的作者的父親
2024-12-08 05:52
【總結(jié)】【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】一、字詞積累:流瀉:(液體、光線等)迅速地流出、射出、跑過(guò)。充沛pèi:充足而旺盛。義無(wú)反顧:在道義上只有勇往直前,絕對(duì)不能退縮回顧。警覺(jué):對(duì)危險(xiǎn)或情況變化的敏銳感覺(jué)。靈性:動(dòng)物經(jīng)過(guò)人的馴養(yǎng)、訓(xùn)練而具有的智慧。詼諧:說(shuō)話(huà)有趣,引人發(fā)笑。呼吁yù:向個(gè)人或社會(huì)申述請(qǐng)求援助或主持公道。
2024-12-08 20:59
【總結(jié)】天上的街市·檢測(cè)與評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)表項(xiàng)目評(píng)價(jià)結(jié)果表述形式評(píng)價(jià)方式基礎(chǔ)題分?jǐn)?shù)(滿(mǎn)分為60分):自我評(píng)定自我評(píng)定綜合題等第教師或同學(xué)復(fù)核檢測(cè)題基礎(chǔ)題1.讀下邊的詞語(yǔ),并在后邊括號(hào)里寫(xiě)上正確的拼音。(4分)(1)縹緲()(2)珍奇()
2024-12-05 08:03
【總結(jié)】三維目標(biāo):l體會(huì)作者由觀賞景物而引發(fā)的內(nèi)心情感,把握課文的主旨。l體會(huì)并學(xué)習(xí)作者運(yùn)用聯(lián)想與想象以及多種表現(xiàn)手法描景狀物的方法。l學(xué)習(xí)抓住富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言,體會(huì)文章意境和作者情感的鑒賞方法。導(dǎo)入:猜謎身體多輕柔,逍遙漫天游,風(fēng)來(lái)它就躲,雨來(lái)它帶頭。
2024-11-19 19:43
【總結(jié)】《月跡》教案教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生了解月亮在中國(guó)人民情感生活中的影響。2、體會(huì)孩子心中的月亮和孩童特點(diǎn)的語(yǔ)言。3、把握尋月過(guò)程中孩子的心理及其發(fā)展變化過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn):把握尋月的過(guò)程,以及孩子的心理變化。教學(xué)難點(diǎn):1、文中奶奶形象的特點(diǎn)和作用。2、理解“月亮是我們按在天上的印章”的含義。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新
2024-11-19 21:00
【總結(jié)】長(zhǎng)河落日扁【三維目標(biāo)】知識(shí)和能力:1、理清課文思路2、學(xué)習(xí)說(shuō)明方法過(guò)程和方法:1、收集資料,動(dòng)手觀察2、討論合作,共同學(xué)習(xí)情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)敢于探索、勤于思考的科學(xué)精神【課時(shí)安排】?jī)烧n時(shí)【課前準(zhǔn)備】1、預(yù)習(xí)課文,自行解決字、詞問(wèn)題。初步讀懂課文,疑難之處記下來(lái),與同學(xué)討論。2、尋找
2024-12-08 07:35
【總結(jié)】尋找理想【教學(xué)構(gòu)想】現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì),而現(xiàn)代人時(shí)時(shí)刻刻需要的是溝通,于是“對(duì)話(huà)”也就成為現(xiàn)代文明的標(biāo)志之一。編寫(xiě)者在八年級(jí)下冊(cè)起始設(shè)立“對(duì)話(huà)”單元,試圖想用第一課這種書(shū)信體的交流方式,針對(duì)人們追求理想這一話(huà)題,讓學(xué)生去觸摸偉人、名人的心靈,滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)理想有所了解的強(qiáng)烈愿望,從而使教學(xué)實(shí)現(xiàn)“在對(duì)話(huà)中成長(zhǎng)、成熟”的育人目標(biāo),體現(xiàn)了全新的
2024-12-05 02:25
【總結(jié)】《月跡》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委、各位同行:大家好!我來(lái)自安慶市迎江區(qū)長(zhǎng)風(fēng)鄉(xiāng)高松小學(xué)。今天,我將從以下五個(gè)方面說(shuō)說(shuō)《月跡》這一課的教學(xué)。一、說(shuō)教材《月跡》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二組的一篇優(yōu)美的散文,作者是當(dāng)代著名作家賈平凹先生。在課文中作者描寫(xiě)了童年時(shí)代的一段美好往事。中秋之夜,為了尋找月亮,一群孩子從堂
2024-11-19 21:01
【總結(jié)】習(xí)題演練一、給下列加點(diǎn)字注音濟(jì)南__澄清__貯蓄__水藻__鑲邊__二、文學(xué)常識(shí)《濟(jì)南的冬天》的作者是__,原名__,字__,作品有小說(shuō)___,話(huà)劇_____.三、文段閱讀(-)①對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮風(fēng),便覺(jué)得是奇跡;濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的
【總結(jié)】當(dāng)人們談起橋,就會(huì)感到十分熟悉,因?yàn)槲覀兌颊J(rèn)識(shí)橋,我們都在橋上行走過(guò),對(duì)于浙江紹興的人,更對(duì)橋有著深厚的認(rèn)識(shí)。它是架在水面上的,是供人通過(guò)橋的工具,所以它也象征著溝通和悔改,往往內(nèi)存著很多意義。老師曾說(shuō)過(guò),你要擺脫困難,跨過(guò)厄運(yùn)時(shí),你就需要在心中架起一座“橋”。不過(guò),要架橋也并不容易,首先就是擁有自信,因?yàn)椋河辛俗孕啪蜁?huì)有更多的希望。這座橋就可以使你轉(zhuǎn)