【文章內(nèi)容簡介】 事《不獨自去河邊玩》及故事中的手偶和背景圖?；顒舆^程：一、以手偶戲的形式為幼兒表演故事內(nèi)容。二、表演后針對故事內(nèi)容進行討論：“故事中有誰？”“發(fā)生了什么事？”“兔寶寶為什么會掉到河里？”“掉到河水里的危險是什么？”三、引導(dǎo)幼兒用完整的話來描述。四、談話除了不去河邊玩，能不能在馬路上玩？過馬路時要有誰陪？在家里還應(yīng)注意不玩什么？當危險真正到來時該怎么辦?活動延伸：在日常生活中，逐漸加強幼兒自我保護意識。知道11119等求救電話。安全教案 篇4設(shè)計意圖：安全教育是幼兒教育的重中之重，城市交通的不斷發(fā)展促使我們必須加強對幼兒的交通安全教育，幼兒園傳統(tǒng)的課堂教育枯燥，單調(diào)，大大的制約了課堂效果。我充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動畫效果好，游戲氣氛濃，形象直觀的特點，選擇了幼兒比較熟悉的生活場景，設(shè)計了這節(jié)安全教育課，使孩子們在自然，寬松，和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，認識交通標志，掌握一些必要的交通規(guī)則，懂得了如何保護自己?；顒幽繕耍阂龑?dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。認識常見的交通標志，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。發(fā)展幼兒的觀察力，思維力及口語表達能力幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識?？简炐∨笥褌兊姆磻?yīng)能力，鍛煉他們的個人能力?；顒訙蕚洌好襟w的動畫課件：紅紅闖紅燈實現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像幻燈片：去秋游的場景布置活動過程：邊觀看動畫課件邊討論：（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩，84廣場真漂亮。蜻蜓飛到了馬路對面，紅紅一路追過去，馬路上駛過一輛車，紅紅差點被車撞上。（2）為什么紅紅差點被車撞上？教師小結(jié)：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，差點被車撞上，這樣太危險了。（3）組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會怎么辦？教師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈?？翠浵瘢M一步了解遵守交通規(guī)則的重要性（1）、提問：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)則呢？如果不遵守這些交通規(guī)則會怎么樣呢？播放錄像，讓幼兒討論、回答。教師總結(jié)：小朋友們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比如：在火車道上玩耍、在馬路上開快車、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性，有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險呢？看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認識有關(guān)的交通標志。教師出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標志，分別代表著什么意思教師：剛才小朋友說出了這些標志的意義，那到底說的對不對呢？老師來告訴你吧?。ń處熥屑氈v解每個交通標志的名稱及意義）游戲我指你說：教師指出標志圖片，讓幼兒說出標志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。情景模擬游戲“秋游去”。（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，認識標記，鞏固對交通規(guī)則的認識。場景一：人行道和車行道教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？（人行道）師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩）場景二：十字路口（教師扮交警）教師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線，看交警手勢看紅綠燈）場景三：天橋教師：這是什么？我們應(yīng)該怎么走？（走天橋要靠邊右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。）（2）順利到達目的地延伸活動：戶外活動和中小班小朋友玩交通游戲?；顒臃此迹涸O(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動，讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平時生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現(xiàn)家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。小百科：交通，指從事旅客和貨物運輸及語言和圖文傳遞的行業(yè)，包括運輸和郵電兩個方面，在國民經(jīng)濟中屬于第三產(chǎn)業(yè)。運輸有鐵路、公路、水路、空路、管道五種方式，郵電包括郵政和電信兩方面內(nèi)容。安全教案 篇5活動目標知道火警電話“119”，報警電話110，爸爸媽媽的電話號碼。懂得自我保護。鞏固認識09數(shù)字。使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。培養(yǎng)幼兒自我保護能力?；顒訙蕚洹蹲晕冶Ｗo》視頻。電話號碼字卡（能認識11110和一些相關(guān)標識的衣服以及警車、消防車）活動過程拿出10個數(shù)字字卡，讓小朋友們拼出火警電話和報警電話。請小朋友們指出消防車和警車。請小朋友們拼出爸爸媽媽的手機號碼。選擇性觀看視頻A、(一)組織幼兒觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦？(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。你剛才看到了什么？走丟了應(yīng)該怎么辦？B、(一)組織幼兒觀看視頻二：陌生人敲門怎么辦？(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。你剛才看到了什么？陌生人敲門應(yīng)該怎么回答？C、(一)組織幼兒觀看視頻三：我要保護自己的身體(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。你剛才看到了什么？別人要觸摸自己的身體你該怎么回答？D、(一)組織幼兒觀看視頻四：不要隨便跟別人走(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。你剛才看到了什么？別人叫跟他走要去嗎？應(yīng)該怎么回答？E、(一)組織幼兒觀看視頻五：學(xué)會大聲求救(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。你剛才看到了什么？求救的時候是喊什么？反思在本次活動中，考慮到小班幼兒的年齡特點及他們的接受能力，所以在活動中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強的視頻，圖片，充分調(diào)動了孩子的各種感官，讓他們更直觀的了解危險及求救方法。進一步鞏固了所學(xué)的安全知識。在幼兒進行思考過程中，我始終以引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份出現(xiàn)，在幼兒角度進行思考，努力理解幼兒的想法及感受，支持鼓勵他們，形成合作探究式的師幼互動，讓幼兒得到滿足。第三篇：安全教案三年級安全教案三二班馬克楠三年級開學(xué)第一課安全教育教案新學(xué)期開始了，安全將時時刻刻伴隨著我們學(xué)習(xí)和健康成長。為了全班同學(xué)的安全，今天我們組織安全教育主題班會，本次活動的主題是：安全伴我成長。這里我就本期的安全工作向同學(xué)樣做以下要求：1．增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。，樹立自我防范和保護意識，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。嚴禁學(xué)生擅自下河、池、等危險水域游泳（游玩），洗澡、釣魚等。嚴禁到公路施工場地或危險樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。5．注意戶外活動安全，確保學(xué)生不在危險地帶玩耍，不做危險游戲，不私自外出游玩。不準攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。交通安全。自覺遵守交通規(guī)則，不準騎自行車上路，不攀爬車輛，不在公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。防火安全。不準玩火，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹。嚴防煤氣中毒。住房內(nèi)要注意通風(fēng)，嚴禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。1不準隨便吃零食、野果，不吃過期和霉爛變質(zhì)的食品，注意飲食衛(wèi)生，嚴防食物中毒。1不準進行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。1不準未告知家長私自外出。外宿和遠游，防止被綁架、拐騙或走失。最后，希望同學(xué)信自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定，每天高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。學(xué)習(xí)進步，健康成長。第一課、消防小常識火是一種自然現(xiàn)象。馴服的火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，推動了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災(zāi)，就會給人們生命財產(chǎn)造成巨大損失。了解掌握一些消防知識，減少和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，對同學(xué)們來說是多么重要。一、燃燒的條件有三個：； ；（也就是燃燒所需的最低溫度）這三個條件同時滿足的時候，火就能著起來。只要缺少其中的一個條件就無法燃燒。下面我來講一下滅火的方法。二、滅火的方法一般有兩種冷卻滅法。將滅火劑（或水）直接噴灑在燃燒的物體上，使可燃物質(zhì)的溫度降低到著火點以下，從而使燃燒停止。⑴用水冷卻滅火。⑵用滅火器滅火。隔離法滅火：目的是移走可燃物或者隔絕氧氣火災(zāi)中，切斷流向火區(qū)的可燃氣體和液體管道，拆除與火源毗鄰的易燃建筑物，搬走火源附近的可燃物等都可以滅火?；蚩梢圆捎檬薇弧衩薇?、濕帆布等蓋在著火物體上進行滅火。三、如何逃生在火災(zāi)現(xiàn)場，學(xué)生等未成年人要堅持先逃生的原則。下面我來講一下火災(zāi)的處理辦法，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。？火警電話的號碼是 119。在全國任何地區(qū)，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。在沒有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報警。？遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：1）一旦身受火災(zāi)危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。2）逃生時。盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物或濕毛毯包裹身體。3）身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應(yīng)迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場。身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應(yīng)有的傷亡。可以躲到居室里或者陽臺上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。4）在失火的樓房內(nèi)，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過防火通道走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發(fā)生故障。因火勢太猛，必須從樓房內(nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。總之，火災(zāi)無情，同學(xué)們平時應(yīng)該多了解一點消防知識，才能臨危不懼，尋找一切生機得以逃生。第二課、寵物別太寵近年來，人們飼養(yǎng)寵物的種類日益增多，尤其現(xiàn)在很多孩子喜歡飼養(yǎng)巴西龜和小鼠等寵物，而伴隨而來的是許多人畜共患病頻頻襲擊人類。人感染后，輕者損害健康，重者危及生命。那么，我們在生活中應(yīng)該如何預(yù)防人畜共患病呢？，也不要與寵物同床而眠，而應(yīng)與寵物保持適當距離。，保持圈舍的清潔和干燥，使寵物養(yǎng)成按指定地點排泄的習(xí)慣，嚴格處理好寵物的糞便及污物。，及時為寵物接種疫苗，如狂犬病疫苗、乙腦疫苗、禽流感疫苗等。、體表的寄生蟲，并對寵物進行消毒。；接觸寵物后要及時洗手；嚴格控制人的食品和飲水不被寵物接觸到，保持食品、器具的清潔衛(wèi)生。，要檢查它們是否有虱、螨的寄生。作為老師要告訴孩子，不要把臉靠近寵物，不要隨意靠近陌生的動物，未經(jīng)寵物主人的同意不要撫摸它們的背部，不要拉扯它們的尾巴，不要拿走它們的玩具，寵物吃飯和睡覺時不要打攪它們，因為這些都是容易激怒它們的舉動。善待動物，不要隨意用棍棒打?qū)櫸?，那樣會?dǎo)致它攻擊性的動作爆發(fā)。寵物用鼻子嗅孩子時，你要告訴孩子不要叫嚷，不要伸手去推打它，也不要用腳踢它，應(yīng)該安靜地站著不動，溫和地跟它們說話。同時，立即要求其主人控制住寵物。教給孩子和鄰居家寵物打交道的辦法，只接近受主人控制的寵物。警告孩子，不要接近陌生的寵物和看上去對人不友善的寵物——比如體型高大強壯，尾巴豎立不搖動，歇斯底里地狂叫，露出牙齒發(fā)出低沉的咆哮聲的狗。在寶寶與寵物玩耍時，最好給寶寶的手腳加一層覆蓋物，這樣即使發(fā)生寵物抓到寶寶的情況，也不會對寶寶造成很大傷害。遵守飼養(yǎng)寵物的一切法令法規(guī)，寵物狗和寵物貓都應(yīng)該注射狂犬病疫苗。第三課、預(yù)防燒傷、燙傷教學(xué)目標：讓學(xué)生了解和開水、火打交道不小心就有被燙傷或燒傷。讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。教學(xué)重點：讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。教學(xué)難點：讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。教具(課前準備)教師：放大的課文插圖，收集的有關(guān)燒傷和燙傷的資料。學(xué)生：回憶自己或周圍人燒傷或燙傷的事例。教學(xué)內(nèi)容及過程：一、導(dǎo)入 我們在自然課里學(xué)過，開水的溫度是多少? 火的溫度要比開水的溫度高好幾倍，和它們接觸肯定有危險。那我們能不能不和它們打交道呢?如果非打交道不可的話，又該注意些什么呢?二、學(xué)習(xí)新課講故事(介紹有關(guān)被燒傷或燙傷的材料)。聽了這個故事，你有什么想法?小結(jié)：我們雖然沒有像材料里講的那樣被嚴重地燒傷或燙傷，但如果不注意，也有可能發(fā)生類似的事情。請大家談?wù)?，你有沒有被燒傷或燙傷的經(jīng)歷? 發(fā)生這種事后，給你帶來什么痛苦和不便?燒傷也好，燙傷也好，不論嚴重不嚴重，都會造成損失和不便，所以要積極預(yù)防。課文從四個方面給我們找了原因，請大家讀讀，同座位的可以議議。指名學(xué)生全班交流。師小結(jié)：找到了原因，請大家回去碰到實際情況時，注意盡可能地避免。在家參加一定的家務(wù)勞動是好的，但一定要實事求是，要注意力所