【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 進(jìn)家，洗了洗手后，拿起小說(shuō)看了起來(lái)。而爸爸在看電視報(bào)，我也跟著看，我一翻就翻到了作文苑，看了一篇名為《千年寒夢(mèng)》的文章，寫的是想象作文。她假想自己進(jìn)入時(shí)空遂道，來(lái)到了三國(guó)時(shí)期，自己恰是小喬，看著公瑾英姿煥發(fā)破曹軍，又看著周瑜含恨死去??，我看了以后潸然淚下，又想起自己看《三國(guó)演義》中的《三氣周公瑾》，觸景生情，腦中頓時(shí)浮現(xiàn)出了雄姿英發(fā)、羽扇綸巾的周瑜。我想：“我為何不借用這樣的表達(dá)方式來(lái)表達(dá)我心目中的偶像呢？”于是，我擦去淚跡，寫了一篇《千年寒夢(mèng)》這樣的文章，讓爸爸看。他說(shuō)：“寫得不錯(cuò)！今后要繼續(xù)努力?！蔽乙裁雷套痰卣f(shuō)：“謝謝爸爸，我今后一定繼續(xù)努力，寫出更好的文章！”在讀報(bào)中，不光要讀作文，還要讀故事。因?yàn)樵谧x故事時(shí)，常有一些不認(rèn)識(shí)但常用到的字，這時(shí)條件驅(qū)動(dòng)我查字典，使我認(rèn)識(shí)和理解了這些字，使我的“字庫(kù)”中增添了許多新字。記得有一次，我讀新報(bào)中的“邯鄲民間故事”，這其中講到西門豹治鄴的故事，我不認(rèn)識(shí)“鄴”這個(gè)字，于是我問(wèn)媽媽：“媽媽，這個(gè)字念什么？”媽媽說(shuō)：“自己查！”我不情愿地查了一下字典，知道它念“y232。”，印象深刻，至今未忘。我真感謝媽媽的教導(dǎo)方法，使我考試時(shí)得了一百分。當(dāng)我高興地跑到媽媽那里時(shí)，媽媽說(shuō)：“你還記得上次查字典的事嗎？”我們倆都笑了。在讀報(bào)刊中，我學(xué)到了許多在一般刊物中所無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。我也越來(lái)越喜歡讀報(bào)紙了。9)人教版七年級(jí)上冊(cè)二單元作文：我的理想我們天天都要和稱打交道，買東西要用稱稱。稱分別有手稱、臺(tái)稱、大到電子稱，小到天秤。電子稱能稱上百噸的東西，但在古時(shí)沒(méi)有很大的稱時(shí)，要稱很重的東西毫無(wú)辦法了，可是三國(guó)時(shí)，曹操的兒子曹沖，小小年紀(jì)，能想出辦法稱出大象的重量，難能可貴，他的聰明才智，一直在人民心中流傳千古?？墒怯姓l(shuí)見(jiàn)過(guò)能稱地球的“怪人”嗎？確有其人，請(qǐng)看《小學(xué)生之友》稱地球的“怪人”。要說(shuō)稱地球的怪人是英國(guó)著名的物理學(xué)家卡文迪許，他利用一根木棍和兩個(gè)像啞鈴的鉛球，再用石英絲把兩個(gè)鉛球橫吊起來(lái)，在地球的引力作用下，鉛球發(fā)生擺動(dòng)，石英絲扭動(dòng)就能計(jì)算出地球的質(zhì)量，在實(shí)驗(yàn)中由于鉛球的引力太微弱，實(shí)驗(yàn)失敗而告終。但卡文迪許在困難面前并沒(méi)放棄，他像牛頓、愛(ài)迪生一樣選擇了堅(jiān)強(qiáng)，他沒(méi)灰心喪氣，只知道研究苦苦思索，觀察事物。他在走路時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩在路邊玩鏡子，那太陽(yáng)光影反射啟發(fā)了他，他迫不及待在實(shí)驗(yàn)室里夜以繼日開(kāi)始長(zhǎng)達(dá)50多年的實(shí)驗(yàn)，功夫不負(fù)有心人，終于在1798年按照萬(wàn)有引力的公式計(jì)算出地球的重量為60萬(wàn)億億噸。為稱地球他由一個(gè)英俊的青年小伙子變成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老年人。他為了真理，為了創(chuàng)造，為了科學(xué)研究，花了人生青春年華也在所不計(jì)。我讀了這個(gè)故事以后，心里感慨萬(wàn)千，久久不能平靜。想當(dāng)一名科學(xué)家還真不容易，要研究發(fā)明創(chuàng)造一樣?xùn)|西就更不容易。將來(lái)我想當(dāng)一名科學(xué)家，那么就要奮發(fā)圖強(qiáng)，要努力讀書，為實(shí)現(xiàn)這一個(gè)夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中會(huì)遇到許多困難，學(xué)習(xí)就像一座珠穆朗瑪峰，沒(méi)有平坦寬闊的道路可行，只有懸崖峭壁等待你去攀登。只要你不怕苦不怕累，堅(jiān)持向上，就能順利到達(dá)頂峰，葉劍英元帥寫下“攻城不怕堅(jiān)，攻書莫畏難，科學(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過(guò)關(guān)”的壯麗詩(shī)篇，鼓勵(lì)我們?nèi)?zhàn)勝困難。牢記呀！想要成為一名科學(xué)家，必須付出汗水和努力，夢(mèng)想才能成真。10)人教版七年級(jí)上冊(cè)二單元作文：人生的轉(zhuǎn)折在人生中，往往有很多的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；而我們，恰恰要把握好這些看起來(lái)并不起眼的一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)折。我，一個(gè)12歲的少年，正在慢慢步入人生最美麗的春天，從一個(gè)年幼無(wú)知的孩童變成一個(gè)成熟的青少年。溪流，從深遠(yuǎn)山澗奔流到廣闊大海，常常有方向的轉(zhuǎn)折；道路，從某一個(gè)起點(diǎn)通往四面八方，常常有目標(biāo)的轉(zhuǎn)折。在個(gè)人經(jīng)歷或社會(huì)實(shí)踐中，常常出現(xiàn)一些令人難忘的轉(zhuǎn)折。而我，現(xiàn)在已步入人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——七年級(jí)。七年級(jí)，是一個(gè)新的起點(diǎn)，是一個(gè)能在度展現(xiàn)風(fēng)采的地方。步入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)大大的加重，從小學(xué)的兩門功課增加到現(xiàn)在的七門。老師曾教過(guò)我們一個(gè)道理：七減一等于零。我當(dāng)時(shí)不解的問(wèn)：“老師七減一明明等于六，你怎么說(shuō)等于零呢？”“這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的好。”老師微笑著說(shuō)，“現(xiàn)在，我們學(xué)了七門課，如果你一科考得不好，總成績(jī)不就下來(lái)了么？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎還沒(méi)有領(lǐng)悟老師的話中所蘊(yùn)涵的道理。又過(guò)去了幾個(gè)星期，期中考試終于來(lái)臨了。面對(duì)著七年級(jí)第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我心中有種說(shuō)不出的喜悅和激動(dòng)。也許是復(fù)習(xí)的不認(rèn)真了罷；也許是考前太激動(dòng)了罷；也許是上課聽(tīng)講不認(rèn)真了罷。成績(jī)下來(lái)后，我才考了674分。我一連串經(jīng)歷了從希望到失望，最后到絕望的心情。Mygod！就用這些不起眼的試卷，我還怎么面對(duì)以后的初中生活。這時(shí)我才忽然的感受到“七減一等于零”的道理。而我，有兩門低于平均分。語(yǔ)文全因?yàn)槲移綍r(shí)根本不重視它，致使我的理解能力下降，所以政治也考得出奇的差！現(xiàn)在，我已經(jīng)下手和我的那些缺點(diǎn)“絕交”，開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)。因?yàn)槲蚁嘈?，只有?jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有不屑一顧的努力，才能實(shí)現(xiàn)自我的超越。我看過(guò)雨果的一句名言：別人放手，他仍然堅(jiān)持；別人后退，他依然前沖；每次跌倒，立刻站起來(lái)。這種人一定沒(méi)有失?。∈前?，一個(gè)人只要付出比別人多的汗水，就能夠粉碎自己，超越自己！經(jīng)過(guò)了這個(gè)失敗的轉(zhuǎn)折，我不會(huì)灰心。盡管未來(lái)的日子我無(wú)法預(yù)料，但我相信，在以后那充滿幻想的日子里，在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我不孤獨(dú)不寂寞，因?yàn)槲矣H手種下了一個(gè)永不放棄的希望在我心中！第三篇：漫游語(yǔ)文世界課題：綜合性學(xué)習(xí)漫游語(yǔ)文世界指導(dǎo)思想：語(yǔ)文來(lái)自于生活，生活處處有語(yǔ)文。讓學(xué)生在品味生活的快樂(lè)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。活動(dòng)目的：讓學(xué)生通過(guò)課外閱讀和課內(nèi)交流，知道漢語(yǔ)言是我國(guó)獨(dú)特而寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)，是我國(guó)文學(xué)園地中的一枝奇花異草。豐富、拓展學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)，體會(huì)身邊的語(yǔ)文，培養(yǎng)學(xué)生搜集整理篩選資料的能力。日積月累，循序漸進(jìn)，不斷發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾正個(gè)人語(yǔ)言文字使用過(guò)程中的錯(cuò)誤。激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀、說(shuō)話和思維的能力。投身語(yǔ)文大課堂，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情。課時(shí):二課時(shí)集體智慧：個(gè)人設(shè)想：在語(yǔ)文活動(dòng)中感受語(yǔ)言文字的魅力，設(shè)計(jì)我愛(ài)語(yǔ)文的活動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。語(yǔ)文重在積累和感受，結(jié)合大語(yǔ)文環(huán)境，增加厚積薄發(fā)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的語(yǔ)文，加強(qiáng)積累。學(xué)重在用和培養(yǎng)能力，設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)醫(yī)生環(huán)節(jié)糾正漢字書寫錯(cuò)誤和不規(guī)范現(xiàn)象?；顒?dòng)準(zhǔn)備：向?qū)W生推薦一些談漢字的書籍和文章，并要求學(xué)生搜集含義深刻的廣告詞，詼諧幽默蘊(yùn)含濃濃鄉(xiāng)土氣息的平利鄉(xiāng)俗俚語(yǔ)，收集精彩的對(duì)聯(lián)，準(zhǔn)備課內(nèi)交流。一、導(dǎo)入泱泱中華大地，孕育了多少靈秀人物；滔滔歷史長(zhǎng)河，流淌著多少文化遺產(chǎn)。這些文化傳統(tǒng)以其形式之奇和意趣之美，如同奇花異草，裝飾著千姿百態(tài)、美不勝收的人類文化大觀園。今天，讓我們一道漫游語(yǔ)文世界，在這人類文化大觀園中飽覽獨(dú)特風(fēng)景線，感受中華民族的文化瑰寶。二、活動(dòng)過(guò)程第一站：錯(cuò)別字門診一、我給文字把把脈你能找出街頭巷尾、熒屏報(bào)刊中﹑平時(shí)作業(yè)中的錯(cuò)別字嗎？請(qǐng)至少寫出30個(gè)常見(jiàn)的錯(cuò)別字。例：“雞蛋”寫作“雞旦”?！罢泄ぁ睂懽鳌肮展ぁ倍?、我給文字消消毒請(qǐng)用你的火眼金睛，改正下面這些成語(yǔ)中的錯(cuò)別字一明驚人默默無(wú)蚊天嘗地酒飲以為榮咳不容緩隨心所浴樂(lè)在騎中我型我塑三、我給文字治治病你能就街頭規(guī)范用字提一條合理化建議嗎？(此活動(dòng)的目的，是要同學(xué)們正視大眾生活用語(yǔ)中語(yǔ)言的不規(guī)范現(xiàn)象，懂得為純潔祖國(guó)的語(yǔ)言文字要從自我做起，從小事做起，從身邊事做起。)第二站：廣告(對(duì)聯(lián))集錦一、優(yōu)秀廣告詞欣賞(請(qǐng)說(shuō)出好在哪里)。實(shí)不相瞞，我們的名聲是吹出來(lái)的。（電扇廣告）人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎么樣？（聯(lián)想電腦廣告）農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜。（礦泉水廣告）要想皮膚好，早晚用大寶。（護(hù)膚品廣告）悠悠歲月酒，滴滴沱牌情。（沱牌酒廣告）二、優(yōu)秀廣告詞的特點(diǎn)①主題鮮明，具有概括性，準(zhǔn)確生動(dòng)新穎，能吸引公眾注意。②押韻順口，瑯瑯上口，借用熟語(yǔ)，修辭等講究形式美和意境美。三、猜猜看下面幾句話分別是為何種商品作的廣告詞夏天的“涼”友，冬日的“火”伴（家用電器－）空杯尚留余香。（飲品－）眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)你的心靈，請(qǐng)給你的窗戶裝上玻璃吧！用品－）頭屑去無(wú)蹤，秀發(fā)更出眾。（日用品－）四、顯身手你搜集到了哪些優(yōu)秀廣告語(yǔ)？試跟同學(xué)們分享一下。五、優(yōu)秀對(duì)聯(lián)賞析(請(qǐng)你也寫出一條相應(yīng)的對(duì)聯(lián))。海水朝朝朝朝朝朝朝落浮云長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消琴瑟瑟琶八大王，一般頭面；魑魅魍魎四小鬼，各樣肚腸。治學(xué)對(duì)聯(lián)（日學(xué)海無(wú)涯勤是岸，云程有路志為梯。春節(jié)對(duì)聯(lián)春風(fēng)春雨春色，新年新歲新景。中秋節(jié)對(duì)聯(lián)幾處笙歌留朗月，萬(wàn)家簫管樂(lè)中秋。賀壽對(duì)聯(lián)福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松。六、對(duì)聯(lián)要求字?jǐn)?shù)相同；句式相同；詞性相同；內(nèi)容相關(guān)。七、再顯身手國(guó)慶快到了，你能為祖國(guó)的生日獻(xiàn)上一副對(duì)聯(lián)嗎？第三站：生活用語(yǔ)（公益廣告）薈萃一、地方風(fēng)情平利，雖地處巴山深處，但厚重的土地卻養(yǎng)育了一代代勤勞，樸實(shí)的兒女。人們?cè)谏a(chǎn)勞作中孕育的方言，俗語(yǔ)，經(jīng)典、地道，耐人尋味。不信，你聽(tīng)聽(tīng)： 語(yǔ)境：說(shuō)什么很嚇人的平利話：好嘿人子語(yǔ)境：表示可惜或失望平利話：哦和！語(yǔ)境：表示什么是真的平利話：老么兒的語(yǔ)境：表示在那里平利話：壩兒！語(yǔ)境：說(shuō)某人很煩人平利話：好焦人！好閑人子！還有很多有平利特色的稱謂：煮玉米糝糊糊叫“戳糊涂?jī)骸?，煮米粥叫“煮米湯”，加綠豆叫“煮綠豆米湯”，洋芋片做湯叫“煮湯洋芋”；煮面疙瘩叫“打拌湯”，筷子挾生面塊煮叫“挑雞腦殼”，涼皮叫“蒸面”，饃夾肉叫“肉夾饃”，米漿和面油炸叫“油糍兒”，米和玉米糝同燜叫“打懶飯”，大面角里邊包韭菜豆腐丁叫“韭菜盒子”，薄餅叫“炕炕兒”，水果叫“果末”，桑椹叫“桑泡兒”……蘿卜干叫“蘿卜繭子”，豆腐乳叫“豆腐雨”，刨皮叫“刮”，如刮洋芋、刮紅苕、刮藕、刮芋頭，機(jī)器加工叫“打米”、“打面”、“打包針”，殺牲口叫“宰”，如宰雞、宰豬、宰牛、宰羊……赴宴叫“坐席”，辦席安放桌凳叫“支桌子”、“安板凳”，置放盅筷叫“撤盅筷”……吃早點(diǎn)叫“過(guò)早”，均攤吃東西叫“打平伙”，不出錢物白吃叫“干饞皮”，路途吃食物叫“打尖”。吃飯有的叫“柒”，有的叫“掐”。請(qǐng)客挾菜叫“拈菜”，給人添飯叫“添碗”，吃飯表示不要了則說(shuō)“還吃！”沒(méi)讓客人吃好則說(shuō)“沒(méi)吃成”，全家人吃請(qǐng)叫“連家抬”，輪著吃請(qǐng)叫“吃磨盤席”或“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒席”。父輩喊貪玩的孩子吃飯，罵作“搗蛾子”，嫌人吃的多叫“吃衣祿”，飽吃一頓叫“撈稍”，搶著吃叫“搶齋”，不勞而食吃閑飯叫“吃冤枉”，飯吃的多叫“飯桶”，菜吃的多叫“菜大（dai)王”，一頓趕不上一頓叫“餓癆”，舀飯大半碗叫“嵌碗”，大碗叫“品碗”，涼菜中間的酸湯碟子叫“和盤”……同學(xué)們，你們還發(fā)現(xiàn)了哪些方言，口語(yǔ)呢？說(shuō)說(shuō)看，跟大家交流交流。二、校園公益廣告欣賞(1)字字含意韻，句句傳真情——宣傳櫥窗(2)求知而來(lái)，載知而歸——閱覽室(3)你的愛(ài)心，能托起一項(xiàng)事業(yè)——希望工程(4)做人講德，用水思源——自來(lái)水(