“千名教師大家訪”活動實施方案(編輯修改稿)
2024-11-05 06:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：王昌選副組長： 陳曉華 陳恒 陳志 張長生 成 員：全體教師（二）實施辦法家訪主要采取登門走訪的形式；家訪人員以班主任、科任教師為主。采取分段、分地點包干的辦法，由領導小組統(tǒng)一布置安排參加家訪。成員分組與家訪地點情況如下：第一組 陳曉華（組長）帥娜 張小芳 張輝 梅靜 王芳 楊家林 梅佑群 雷旭 丁勝宏地點：保龍瓦房、寨上、上壩方向第二組 陳志（組長）陳麗群 張邦會 唐艷麗 朱麗娟 張敏王開梅 劉琳 雷坤芬 陳群 張林地點：洋渡街上、紅秀窩、泥窩方向第三組 張長生(組長）王巧云 胡晉 劉素琴 駱清玉 岳波 劉康丁富忠 丁訪媛 丁彥地點：保龍丁家山、塘村、長扁方向第四組 陳恒（組長）黎傳波 田茂霞 王世森 吳 碧 張小平羅華才 程明喜 葉毅 呂宗志地點：客店 楊暗溪、觀音堂方向（三）確定家訪對象，做好家訪計劃 6月15日至16日，學校制定活動實施方案，明確活動目的、任務和要求，做好宣傳發(fā)動工作。確定家訪學生名單。首批確定的被家訪的學生要有代表性，重點是家庭經(jīng)濟困難學生、單親家庭學生、學困學生和有輟學傾向的留守學生。根據(jù)計劃，組織實施家訪。采用登門家訪的形式，并及時做好家訪記錄和圖片的收集。（四）家訪內(nèi)容宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對群眾關心的熱點問題做好宣傳解釋工作，形成家校合力；了解學生（特別是留守學生、貧困生、單親生、進城務工人員子女、三類殘疾兒童少年）的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等，探求有效的助學方式；向家長反饋學生的學習情況及在校表現(xiàn)，指導家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商共同促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。四、活動要求加強本活動的組織領導。該活動主要由學校家訪領導小組組織負責落實?；顒又薪處熞蕴顚懙募以L記錄、圖片為證，并于家訪活動結束第二天將記錄、圖片交教務處存檔。將本活動與師德建設緊密結合。各教師要明確活動的目的意義，從加強行風建設，提高師德素養(yǎng)的角度出發(fā)，以積極的心態(tài)投身到本活動中。將本活動與提高教育教學質(zhì)量緊密結合。各教師要以關愛學生、服務學生為出發(fā)點，通過家訪，了解學生的思想動態(tài)、生活環(huán)境，提出合理的學習要求，尋求更有針對性的教育教學方法，更好地促進學生的成長。要遵循兩個原則。一是“文明、友好”原則。要體現(xiàn)教師的文明素養(yǎng)，講究溝通、交流的方式、方法。要明白家訪不是告狀，更不是訓斥和指責，要讓家長體會到教師的愛心和責任心。二是“因人而異”原則。要有針對性地選擇家訪對象，根據(jù)學生的不同特點，落實好家訪內(nèi)容，切實解決一些實際問題，并考慮家長的不同情況，采取相應的家訪形式，力爭取得最佳效果。芙蓉江鎮(zhèn)中心小學 2015年5月15日第四篇：千名教師大家訪活動小結“千名教師大家訪”工作總結遵照教育局統(tǒng)一安排，2012年我校認真組織開展“千名教師大家訪”活動，學校領導高度重視，全體教師積極參與，取得了預期的
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