【總結(jié)】大路中學(xué)數(shù)學(xué)講學(xué)稿班級(jí)姓名時(shí)間2020年4月20日審核內(nèi)容§線段的比主備人張永學(xué)習(xí)目標(biāo)..學(xué)習(xí)重點(diǎn)會(huì)求兩條線段的比.學(xué)習(xí)難點(diǎn)會(huì)求兩條線段的比,注意線段長(zhǎng)度的單位要統(tǒng)一.一、學(xué)前準(zhǔn)備1、兩個(gè)數(shù)相除又叫兩個(gè)數(shù)的比,可以表示為分?jǐn)?shù)或分式的形式
2024-11-18 18:00
【總結(jié)】八年級(jí)下冊(cè)實(shí)數(shù)1、判斷(1)所有的無(wú)理數(shù)都能在數(shù)軸上表示。()(2)數(shù)軸上的點(diǎn)都表示無(wú)理數(shù)。()(3)所有的有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點(diǎn)來(lái)表示()(4)實(shí)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)是一一對(duì)應(yīng)的()∨×∨∨知識(shí)檢閱在數(shù)軸上找到表示,
2024-11-18 16:47
【總結(jié)】八年級(jí)下冊(cè)實(shí)數(shù)1、已知等腰直角三角形ABC的斜邊AB的長(zhǎng)為①②③所示的直角坐標(biāo)系中,分別寫出頂點(diǎn)A,B,C的坐標(biāo);知識(shí)檢閱請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)有理數(shù)的運(yùn)算律和運(yùn)算法則:加法a+b=b+a乘法a×b=b×a:加法(a+b)+c
2024-11-18 16:45
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書SHUXUE八年級(jí)下湖南教育出版社?????22ababab????x2-25因式分解?像上述例子那樣,把乘法公式從右到左地使用,可以把某些類型的多項(xiàng)式因式分解,這種方法叫作公式法.把平方差公式從右到左地使用,就得出????22225555x
2024-11-28 22:58
【總結(jié)】第八章電功率二、電功率魏橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校孟洪祥知識(shí)回顧?焦耳(J)、千瓦時(shí)(kw·h)---度1kw·h(度)=×106JkWh220V10(20)A50Hz1500r/kWh08236到目前已消耗電能
2024-11-26 17:18
【總結(jié)】說(shuō)理(1)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索一些問(wèn)題時(shí),由于“直觀判斷不可靠”、“直觀無(wú)法做出確定判斷”,但運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法可以確定一個(gè)數(shù)學(xué)結(jié)論的正確性的過(guò)程,初步感受說(shuō)理的必要性.2.嘗試用說(shuō)理的方法解決問(wèn)題,體驗(yàn)說(shuō)理必須步步有據(jù),培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密分析問(wèn)題的能力.3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)、操作、探索,培養(yǎng)學(xué)生辨證分析問(wèn)題的能力和逆向思維的能力
2024-11-20 00:17
【總結(jié)】春節(jié)時(shí),小明和爸爸、媽媽燃放某種禮花.人在點(diǎn)燃導(dǎo)火線后要在燃放前轉(zhuǎn)移到10米以外的安全區(qū)域.已知導(dǎo)火線的燃燒速度為2厘米/秒,人離開(kāi)的速度為4米/秒,那么導(dǎo)火線的長(zhǎng)度必須超過(guò)多少厘米,才能確保點(diǎn)火人的安全?解:設(shè)導(dǎo)火線的長(zhǎng)度為x厘米,根據(jù)題意得:4102x>
2024-12-08 04:33
【總結(jié)】第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念第2課時(shí)實(shí)數(shù)的運(yùn)算與實(shí)數(shù)的大小比較第3課時(shí)整式及因式分解第4課時(shí)分式第5課時(shí)數(shù)的開(kāi)方及二次根式第1課時(shí)┃實(shí)數(shù)的有關(guān)概念第1課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦1.按定義分類:考點(diǎn)1實(shí)數(shù)的概念及分類有理數(shù)整數(shù)
2025-07-20 07:55
【總結(jié)】菱形對(duì)角線互相平分一組對(duì)邊平行且相等兩組對(duì)邊分別平行或相等四邊形平行四邊形兩組對(duì)角分別相等1、已知□ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,分別添加下列條件:(1)∠ABC=900(2)AC⊥BD(3)AB=BC(4)AC平分∠BAD(5)AO=DO使得四邊形ABCD是
2024-12-08 14:06
【總結(jié)】2、下列等式從左到右是如何減肥的?4222(1)(2)xxabbabxyyaba????1、對(duì)分?jǐn)?shù)你會(huì)幫它減肥嗎?8123、類似地,分式你會(huì)給它減肥嗎?2246xxy????????222233122913
2024-11-19 09:57
【總結(jié)】這對(duì)父子之間有哪些相似的特征?其實(shí)你身體的某些特征像你的爸爸,而某些特征則像你的媽媽,這是一種什么現(xiàn)象呢?遺傳第21章遺傳信息的延續(xù)調(diào)查班級(jí)同學(xué)及父母的以下特征:卷舌與不卷舌有耳垂與無(wú)耳垂雙眼皮與單眼皮大拇指能否向背
2024-12-08 12:15
【總結(jié)】菱形的性質(zhì)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:了解菱形的概念及其與平行四邊形的關(guān)系;掌握菱形的性質(zhì),并能運(yùn)用菱形的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算;了解菱形既是中心對(duì)稱圖形又是軸對(duì)稱圖形。2、過(guò)程與方法:經(jīng)歷探索菱形的性質(zhì)的過(guò)程,在操作活動(dòng)和觀察與分析過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)探究習(xí)慣和初步的審美意識(shí),進(jìn)一步了解和體會(huì)推理論證的基本方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:
2024-11-20 02:07
【總結(jié)】矩形(1)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:了解矩形的有關(guān)概念,理解并掌握矩形的有關(guān)性質(zhì).過(guò)程與方法:經(jīng)過(guò)探索矩形的概念和性質(zhì)的過(guò)程,發(fā)展學(xué)生合情推理意識(shí);掌握幾何思維方法.情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砟芰?,以及自主合作精神;體會(huì)邏輯推理的思維價(jià)值.重難點(diǎn)、關(guān)鍵
2024-12-09 06:02
【總結(jié)】梯形(1)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:探索梯形的有關(guān)概念與基本性質(zhì).過(guò)程與方法:經(jīng)歷探索梯形的有關(guān)概念、性質(zhì)的過(guò)程,發(fā)展數(shù)學(xué)中的轉(zhuǎn)換、化歸思維方法,體會(huì)平移、軸對(duì)稱的有關(guān)知識(shí)在探究梯形性質(zhì)中的應(yīng)用情感態(tài)度與價(jià)值觀:增強(qiáng)主動(dòng)探究意識(shí),發(fā)展合情推理思維,體會(huì)邏輯思維訓(xùn)
【總結(jié)】《幾何證明舉例》導(dǎo)學(xué)案(1)高柳初級(jí)中學(xué)主備:段紅梅審核:梁春永課本內(nèi)容:P130—131例1例2課前準(zhǔn)備:直尺學(xué)習(xí)目標(biāo):1.會(huì)證明下列定理:SASASA2.能根據(jù)上述定理證明有關(guān)的命題3、養(yǎng)成善于思考,善于探究,善于推理,言必有據(jù)的好習(xí)慣一.自主預(yù)習(xí)課本P130——131的內(nèi)容
2024-11-19 18:40