【文章內(nèi)容簡介】 狀態(tài)，教學(xué)效率也自然隨之提高。直到驀然回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，語文已不再是闌珊的燈火。當(dāng)然，這方面的思考探索更是無止境的，漫漫長路上，吾等正上下而求索。第三篇：論文：《版畫教學(xué)激趣四部曲》論文：淺談如何提高學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣——版畫教學(xué)激趣四部曲XX 【內(nèi)容摘要】：皮亞杰說：“興趣是能量的調(diào)節(jié)劑，它的加入發(fā)動(dòng)儲(chǔ)藏在內(nèi)心的力量，使它具有興趣，因而使他看起來容易做而且減少疲勞。著名美籍華人科學(xué)家楊振寧也曾說過：“一個(gè)人要出成果，原因之一就是要順乎自己的興趣，然后再結(jié)合社會(huì)的需要來發(fā)展自己的特長，有了興趣，苦就不是苦，而是樂。到了這個(gè)境地，工作就容易出成果?！蹦敲?，如何在版畫教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？我做出了以下四個(gè)步驟的總結(jié)：選材激趣、制版激趣、印刷激趣、實(shí)用激趣。【關(guān)鍵詞】：激趣、指導(dǎo)、了解學(xué)生、嘗試孩子與版畫有著某種天然的聯(lián)系，在他們還不懂得什么是版畫的時(shí)候，就已經(jīng)會(huì)用游戲的方式進(jìn)行拓印了。他們會(huì)用弄濕的小手小腳在墻上、地面拍打出許多印記，并陶醉于其中。早就有專家指出，版畫的概括洗練、單純明快的效果最能表現(xiàn)出孩子天真爛漫的性格，并以其媒介材料的多樣、制作手段的豐富而特別適合于天生具有游戲本能的孩子。而從生理現(xiàn)象上來分析，版畫教學(xué)在創(chuàng)造力的提高、動(dòng)手能力的培養(yǎng)、以及養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣方面都有著重要的作用。版畫的設(shè)計(jì)和制作是對(duì)學(xué)生心智教育、動(dòng)手實(shí)踐的訓(xùn)練，對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高有一定的幫助。另外，初中兒童版畫在用作教學(xué)中具有很大優(yōu)勢(shì)，歸納如下：制作簡單，在技藝和設(shè)備條件的要求不高。適應(yīng)性廣，作品能呈現(xiàn)出各自的個(gè)性和藝術(shù)特色。趣味性強(qiáng)。材料使用的特殊性和活動(dòng)過程的特殊性能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能在較短的時(shí)間內(nèi)掌握制作的技巧，創(chuàng)作自己較滿意的作品，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂。安全、經(jīng)濟(jì)。材料容易購置，制作安全，有效保護(hù)學(xué)生的身心健康等。興趣不但貫穿于版畫的選材和版畫的制版過程中，而且也突出地表現(xiàn)在版畫即將完工前的印刷過程中。印制版畫是制作版畫的最后一步，也是辛勤的汗水即將換來豐碩成果的時(shí)刻。版畫的印制方法也非常多樣，有黑白油印、套色油印、套色粉印、黑白拓印、套色拓印等多種不同的方式，在版畫教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生不同的年齡特征，以及學(xué)生的不同喜好，靈活使用不同的印制方法。美術(shù)教育在提高與完善人的素質(zhì)方面具有獨(dú)特的作用，但由于它對(duì)學(xué)生將來升學(xué)、謀職的影響很小，因而也最容易被學(xué)生所忽視。要使美術(shù)學(xué)科能在大多數(shù)學(xué)生心目中占有一定的地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是最為關(guān)鍵的一環(huán)。下面就初中兒童版畫教學(xué)中如何來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣這一話題，從選材激趣、制版激趣、印刷激趣、實(shí)用激趣四個(gè)方面，來總結(jié)論述在版畫教學(xué)中一些切身的經(jīng)驗(yàn)和有益的探索。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)最好的老師，在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，興趣起到了極為重要的作用。皮亞杰說：“興趣是能量的調(diào)節(jié)劑，它的加入發(fā)動(dòng)儲(chǔ)藏在內(nèi)心的力量，使它具有興趣，因而使他看起來容易做而且減少疲勞。著名美籍華人科學(xué)家楊振寧也曾說過：“一個(gè)人要出成果，原因之一就是要順乎自己的興趣，然后再結(jié)合社會(huì)的需要來發(fā)展自己的特長，有了興趣，苦就不是苦，而是樂。到了這個(gè)境地，工作就容易出成果。”是啊，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，辛苦也就變成了快樂，枯燥也就不再乏味，那么還有什么學(xué)不好呢？美術(shù)的學(xué)習(xí)也是同樣。而且，美術(shù)作為一門技能課，在學(xué)校眾多的學(xué)科中所占的課時(shí)很少，再加上美術(shù)課對(duì)學(xué)生將來升學(xué)、謀職的影響微乎其微，學(xué)生要運(yùn)用強(qiáng)大的意志力迫使自己努力去學(xué)習(xí)美術(shù)的可能性也就不大，除非是那些天生對(duì)美術(shù)就有著極大興趣的學(xué)生。因此，美術(shù)學(xué)科要在大多數(shù)學(xué)生的心目中保有一席之地，就應(yīng)該注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在興趣。美術(shù)課與其他學(xué)科相比，最大的優(yōu)勢(shì)就在于教學(xué)的內(nèi)容具有形象直觀性，視覺愉悅性，更主要的是，美術(shù)課中學(xué)生能夠通過嘗試各種工具、材料和制作過程，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。那么，如何在版畫教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？一、選材激趣版畫課在很大程度上是一門材料課，版畫的版材選擇非常寬泛，各種各樣的材料都能成為很好的版材，而新穎獨(dú)特的材料很容易引起學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣。初中美術(shù)教材上有《樹葉貼畫》、《紙板貼畫》等教學(xué)內(nèi)容，這些實(shí)物拼貼其實(shí)也屬于版畫的制版方法，因而我把這些課程內(nèi)容都改成了實(shí)物拼貼版畫課。此外，我還在美術(shù)教學(xué)中，嘗試過用KT板、塑料板等做版材，還嘗試過石膏版拓印、綜合版畫等版種，大大地增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)版畫的興趣。當(dāng)然，材料選擇要考慮學(xué)生的年齡特征和它的可操作性。如中學(xué)七年級(jí)學(xué)生可選擇實(shí)物拼貼版畫、實(shí)物拓印畫、吹塑紙版畫等容易制作的材料；八年級(jí)可選擇木刻版畫、石膏版畫等制作要求稍高一點(diǎn)的版材；作為美術(shù)教師，只要課前為學(xué)生精心選擇準(zhǔn)備好制版材料，一堂課也就基本成功了一半。二、制版激趣版畫的種類繁多，版材各異，制版的方法更是千差萬別、數(shù)不勝數(shù)。制版的過程其實(shí)也是一個(gè)手工制作過程，初中學(xué)生大多比較活潑好動(dòng)，版畫制版的過程非常適合他們愛動(dòng)的天性。當(dāng)然，各年段學(xué)生的動(dòng)手能力、造型能力存在較大的差異，學(xué)生對(duì)形式美的感悟能力、理解能力也是各不相同的。因而我在版畫教學(xué)中因地制宜，因人而異，制定了不同的教學(xué)內(nèi)容，采取不同的制版方法。八年級(jí)的學(xué)生在造型能力、動(dòng)手能力等方面與七年級(jí)的學(xué)生相比已有了很大的提高，因而我在教學(xué)內(nèi)容的選擇上也相應(yīng)選擇木刻版畫、石膏版畫等制版難度較高的內(nèi)容。為使課堂教學(xué)順利進(jìn)行，我課前為學(xué)生集體準(zhǔn)備了三合板、石膏板等材料，準(zhǔn)備了木刻刀具，教學(xué)中重點(diǎn)講授不同工具不同方法能取得怎樣的效果，使學(xué)生對(duì)三角刀、圓口刀、平刀、斜刀的刀具刀法產(chǎn)生了濃厚的興趣。特別是在石膏版畫教學(xué)中，我還鼓勵(lì)他們用釘子、小刀、廢圓珠筆、圓規(guī)針等工具，來進(jìn)行刻、劃、鏟、切、鉆、戳等特殊的方式