【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 好比煮茶，金玉的裝飾不能改變茶葉的原味，不妨就以紫砂做壺，以楊木生火，小火慢煮，釋放茶葉最自然的原味。茶畢，起身離去，一壺、一斂裾而已。如果將生命比作美人，清新脫俗的自然狀態(tài)才最是魅力難擋。卸去妝奩，還生命以素顏之美，讓生命以最自然的狀態(tài)釋放最精彩的美麗。評(píng)點(diǎn)：抓住材料的核心意義——削減多余的裝飾，還生命以素顏之美，行文時(shí)很有底氣，有一種內(nèi)在的力量；這一篇作文也是美的——不是素顏之美，而是華麗之美，有不少華詞麗句。第二篇：遼寧高考作文遼寧高考作文：沙子與珍珠來(lái)源：沈陽(yáng)晚報(bào) 作者：丁 寧2013年06月08日07:30 我來(lái)說(shuō)兩句(2)2013年遼寧省高考語(yǔ)文作文：一位年輕人，悶悶不樂。一天他在海灘上遇到一位老者。老者問他怎么了，年輕人答：自己付出了很大的努力，卻沒有得到別人的認(rèn)可和尊重。老人轉(zhuǎn)身抓起一把沙子扔在沙灘上，問：“你能找到嗎?”年輕人說(shuō)不能。老人又抓起一顆珍珠扔在沙灘上，問：“這回呢?”年輕人說(shuō)能。年輕人疑問：難道沙子只有變珍珠之后才能得到認(rèn)可和尊重嗎?“感覺挺好寫的?！?日中午11點(diǎn)半，考點(diǎn)內(nèi)傳出一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的鈴聲，高考第一科語(yǔ)文考試宣布結(jié)束。陸陸續(xù)續(xù)走出考場(chǎng)的考生們，一臉輕松。本報(bào)記者在沈陽(yáng)市120中學(xué)考點(diǎn)、沈陽(yáng)市43中學(xué)考點(diǎn)外，聽到考生說(shuō)的最多的一句話便是：“作文挺好答!”這道作文題，難度怎樣?怎么寫才能拿到高分呢?當(dāng)日，本報(bào)記者采訪了二中語(yǔ)文組組長(zhǎng)、沈陽(yáng)名師于寶山和沈陽(yáng)五中語(yǔ)文教師李姣。從珍珠、沙子角度寫均可于寶山認(rèn)為，與去年相比，今年的材料作文相對(duì)簡(jiǎn)單，學(xué)生容易看懂材料所表達(dá)的意思。也可以說(shuō)，今年作文寫跑題的可能性不大。但是這篇作文，想拿高分卻不太容易。“建議考生可以拿三條來(lái)評(píng)判自己是否能拿到高分?！庇趯毶浇忉?，第一是文字是否工整。二是，語(yǔ)言是不是有文采。第三，就是看對(duì)材料的分析是否到位，是否有一定的高度和深度。于老師分析，今年這篇作文，選擇做沙子或選擇做珍珠這兩個(gè)角度都可以。假設(shè)學(xué)生選擇做珍珠，可以表達(dá)自己要求進(jìn)步，努力做優(yōu)秀的自己，這樣可以為社會(huì)做更大的貢獻(xiàn)。如果考生選擇做沙子，相對(duì)更好寫一些，可以從做沙子也一樣偉大的角度寫。比如沙子對(duì)社會(huì)也是有貢獻(xiàn)的，就像高樓大廈，它也是由千千萬(wàn)萬(wàn)的沙子構(gòu)成的。再比如每一顆小草都是春色的一部分。在我們生活中，有郭明義、公共汽車售票員李素麗，他們都在平凡的崗位上，雖沒有驚天動(dòng)地的大事，但他們執(zhí)著地做著不平凡的事，一樣值得我們?nèi)プ鹬?。因此，今年的作文題不易跑題，而且有內(nèi)容可以寫。遼寧連續(xù)六年用材料作文經(jīng)過(guò)總結(jié)，于寶山老師表示，從2008年起，遼寧省的高考作文題目均是材料作文。相比較而言，材料作文的意圖是通過(guò)整個(gè)材料來(lái)顯示的。如果不在審視整個(gè)材料的基礎(chǔ)上把握觀點(diǎn)，而是斷章取義，就不能很好的體現(xiàn)命題者的用意，從而造成偏題、跑題現(xiàn)象。之前，高考作文很長(zhǎng)一段時(shí)間喜歡考“話題作文”或是半命題作文，于老師認(rèn)為，材料作文是防“押題”的最好作文形式。相對(duì)于話題作文而言，它的審題立意難度較大，也比較寬泛，又由于高考作文之前很長(zhǎng)一段時(shí)間，一直是話題作文，因此，當(dāng)它今年再次出現(xiàn)在高考語(yǔ)文全國(guó)卷上時(shí)，仍有考生不知所措，出現(xiàn)偏題、跑題現(xiàn)象。而且，從2008年開始，遼寧省的材料作文反映的方向都是關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人生的。從材料內(nèi)容上看，2008年是價(jià)值觀方面的、2009年是明星代言、2010年是得與失、2011年是敢于說(shuō)真話，這都是在積極正確地引導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)更有好處?！安牧献魑?，學(xué)生易讀懂。相對(duì)而言不易跑題。”五中語(yǔ)文教師李姣認(rèn)為，材料作文，考生有話可說(shuō)。這樣的作文第一考查學(xué)生的閱讀理解的能力。第二，是分析能力，考生要有自己的觀點(diǎn)。因此，作文不太容易雷同，不容易“套作”?，F(xiàn)在新課改在語(yǔ)文能力的考查方面，提出要求學(xué)生正確、流暢地表達(dá)自己見解，有一定分析能力和表達(dá)能力，材料作文對(duì)此可以予以體現(xiàn)。沈陽(yáng)晚報(bào)、沈陽(yáng)網(wǎng)記者 丁 寧第三篇：遼寧高考作文遼寧高考作文6篇遼寧高考作文1有位作家說(shuō)過(guò)，時(shí)代的一粒灰，落在個(gè)人頭上，就是一座山。時(shí)代、時(shí)勢(shì)對(duì)個(gè)體、個(gè)人發(fā)展的影響之深遠(yuǎn)不名自喻，雖說(shuō)“英雄不問出處”，但“時(shí)勢(shì)”確實(shí)可以“造英雄”，每個(gè)個(gè)體生命在發(fā)展過(guò)程中都不可能脫離時(shí)代的大環(huán)境而獨(dú)善其身。想當(dāng)年，懷抱著“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的理想，年輕的杜甫寓居長(zhǎng)安，寄希望通過(guò)科舉考試實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想。沒承想在奸臣當(dāng)?shù)赖臅r(shí)代，李林甫一句輕飄飄的“野無(wú)遺賢”就斷送了杜甫一生的抱負(fù)和理想；還有少時(shí)立志，想投身報(bào)國(guó)的陸游，生不逢時(shí)，被秦檜勢(shì)力拒用，只能寄情詩(shī)詞，臨死之時(shí)還念念不忘“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”；更有文武雙全的辛棄疾，滿腔的愛國(guó)熱情，光復(fù)中原的偉大抱負(fù)在懦弱而圓滑、嫉賢妒能的南宋官場(chǎng)上難以立足，“無(wú)人會(huì)，登臨意”，無(wú)人能懂，無(wú)處施展……這些理想幻滅的悲劇令后人唏噓扼腕。究其原因是個(gè)人理想與時(shí)代背景密不可分，成為永恒的遺憾。歷史的車輪滾滾向前，滄海桑田。如今我們幸逢盛世，挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存。一個(gè)人有理想固然是好，但只有當(dāng)個(gè)人理想和家國(guó)復(fù)興，時(shí)代發(fā)展同行時(shí)，我們的個(gè)人理想才能生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。“科學(xué)沒有國(guó)界，科學(xué)家卻有祖國(guó)”，為了改變祖國(guó)貧窮落后的面貌，錢三強(qiáng)放棄在國(guó)外誘人的待遇，跨越重重阻礙，攜妻女回到祖國(guó)，從此他的名字便與中國(guó)的兩彈一星事業(yè)緊緊地連在一起，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了自己“學(xué)以致用，報(bào)效祖國(guó)”的理想?！耙皇咭伙埉?dāng)思來(lái)之不易”，袁隆平的“禾下乘涼夢(mèng)”，就是滋生于20世紀(jì)60年代三年大饑荒時(shí)期，因?yàn)橛H眼所見餓殍遍野，糧食欠收的慘狀，所以袁隆平以不怕時(shí)人嘲笑的勇氣、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的膽量開始了他漫長(zhǎng)而充滿艱辛的雜交水稻研究之路。如今，中國(guó)人牢牢地把飯碗掌握在自己手中，袁老千古，他也活在了普通百姓的心中。漢代揚(yáng)雄以提弓射箭為喻，說(shuō)明追求理想的過(guò)程是不斷修正的過(guò)程。而袁隆平、錢三強(qiáng)，他們用自己一生的實(shí)踐告訴我們，當(dāng)個(gè)人理想能融入時(shí)代發(fā)展時(shí)，這樣的理想會(huì)更有價(jià)值、更有意義。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。年輕人自當(dāng)志存高遠(yuǎn)，每一滴水，匯聚在一起，就是大海。理想和時(shí)代同行才可長(zhǎng)青。遼寧高考作文2今年遼寧作文果然跟前幾年一樣，讓考生根據(jù)一段素材自擬題目作文。而素材的關(guān)鍵詞大意為“音樂家應(yīng)該隱藏在音樂背后”，引申義為人們應(yīng)該追求內(nèi)在東西，而不該是美麗的外表，要關(guān)乎心靈成長(zhǎng)，從而引導(dǎo)人們樹立正確的價(jià)值觀。能懂音樂家的話就不會(huì)跑題高考專家林淑芬認(rèn)為，高考作文一般不可能為社會(huì)熱點(diǎn)，押中作文題幾乎不可能?？偟膩?lái)看，作文題難度有點(diǎn)大，考生要在分層次思維上下工夫。作文靠的是考生平時(shí)積累，文學(xué)功底，生活積淀以及思維的成熟。沈陽(yáng)二中語(yǔ)文組組長(zhǎng)、沈陽(yáng)市名師于寶山認(rèn)為，考生作文角度可以靠到價(jià)值觀上，為人應(yīng)該追求什么，是華麗的外表還是內(nèi)在的修養(yǎng)，是名利還是高境界。對(duì)于今年的遼寧高考作文，于寶山認(rèn)為還是相對(duì)好寫，因?yàn)樽魑牡狞c(diǎn)睛之處就在音樂家的那句話上，只要能正確理解音樂家說(shuō)的“人應(yīng)該隱藏于音樂背后”就能寫出一篇好作文。這段材料作文通過(guò)很多方面來(lái)印證主題，如衣著樸素對(duì)應(yīng)衣著華麗，再如音樂家說(shuō)人應(yīng)該隱藏于音樂背后，再者就是有人佩服，有人感嘆，人生中許多事都是這樣。于寶山解釋說(shuō)，只要理解了這段話的真正含義，考生寫的作文就不會(huì)跑題。要想得高分，需有現(xiàn)實(shí)素材。于寶山認(rèn)為，今年遼寧作文題出得好，有社會(huì)意義。高考不僅僅是一種對(duì)學(xué)習(xí)的階段性測(cè)量，也是教育學(xué)生的一種方式?！叭绻佑|社會(huì)不多，想得高分也不容易。”于寶山說(shuō)，今年的高考作文要想得高分，首先得有觀點(diǎn)、有看法，其次是得關(guān)注社會(huì)才行。如果作文中能夠引用一些緊貼主題的社會(huì)熱點(diǎn)，相信分?jǐn)?shù)會(huì)很高。有考生通過(guò)逆向思維從材料中提煉觀點(diǎn)，認(rèn)為音樂家應(yīng)該穿好一點(diǎn)兒，這樣才是尊重觀眾。于寶山則認(rèn)為，考生不能主觀制造觀點(diǎn)，因?yàn)椴牧侠飳懙氖且轮鴺闼?，不是衣著破爛，并沒有不尊重觀眾的意思。與別人觀點(diǎn)不同，也未必跑題。高考作文占60分，有的學(xué)生聽到自己的作文觀點(diǎn)和別人不一樣，就懷疑寫跑題了，并為此上火，甚至影響下幾科考試。于老師說(shuō)，作文評(píng)價(jià)有不確定性，考生自我感覺不理想，但如果書寫漂亮，或有說(shuō)得通的觀點(diǎn)，也能得到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。去年全省作文平均分40多分，而且多數(shù)作文間分差并不大。所以，考生不要輕易給自己的作文下跑題的判斷。遼寧高考作文3我省高考答案和評(píng)分參考出爐 作文中標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多也可能扣分 字重復(fù)錯(cuò)的不重復(fù)扣分。今年高考作文，評(píng)分將執(zhí)行錯(cuò)一字扣一分。昨日，我省高考各科答案和評(píng)分參考已陸續(xù)下發(fā)到高三學(xué)生手中。語(yǔ)文科目中，作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中明確提出，每一個(gè)錯(cuò)別字扣一分，重復(fù)的不計(jì)。一些考生和老師認(rèn)為，從目前評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，錯(cuò)一字扣一分的提法并沒有提到有上限，這對(duì)于平時(shí)不注重文字基礎(chǔ)、錯(cuò)字連篇的考生來(lái)說(shuō)可要吃大虧了。對(duì)此，遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)原教學(xué)副校長(zhǎng)、語(yǔ)文特級(jí)教師、國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家張玉芹認(rèn)為，錯(cuò)一字扣一分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要比以前嚴(yán)格，但并不會(huì)影響高分考生的成績(jī)，好學(xué)生在文字基礎(chǔ)這一基本能力要求上還是能過(guò)關(guān)的，主要是基礎(chǔ)弱的考生要吃虧。張玉芹表示，錯(cuò)一字扣一分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是有導(dǎo)向功能的，隨著電腦等現(xiàn)代工具的大量應(yīng)用，人們對(duì)文字基礎(chǔ)有所淡化，此舉也是在提醒學(xué)生和老師在日常教學(xué)中不能忽視文字基礎(chǔ)，應(yīng)該規(guī)范用字，這也是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的最基本素養(yǎng)。據(jù)我省一些老師和學(xué)生介紹，高考前全國(guó)高考考試大綱出爐時(shí)，語(yǔ)文考綱中在寫作的“基礎(chǔ)等級(jí)”中就較以往增加了每錯(cuò)一個(gè)字扣一分，重復(fù)不計(jì)，當(dāng)時(shí)就引起考生和老師的關(guān)注。接下來(lái)我省出臺(tái)的高考考試說(shuō)明中，語(yǔ)文科目雖未具體提到錯(cuò)一字扣一分的要求，但考生