【文章內(nèi)容簡介】 師聘請誰呢?教授吳宓推薦：“陳寅恪可擔此任。”校長曹云祥不知陳寅恪，便問梁啟超：“陳寅恪是哪一國博士?”梁答：“他不是博士，也不是碩士?！辈苡謫枺骸八袥]有著作?”梁答：“也沒有著作?！辈苷f：“不是博士，又沒著作，這就難了!”梁說：“我梁啟超雖然著作等身，但所有著作加一起，不及陳先生三百字有價值?！辈茉葡樗炱戈愐榈谒奈粚?，這時陳寅恪才36歲。令師生們驚嘆的是陳寅恪的博學，他在課堂上講授的學問貫通中西，連清華的教授們也常來聽。有人稱他為“活字典”，也有人稱他是“教授的教授”?？吹靡姷膭?chuàng)馳藍天，看不見的匠人精神在這個時代，90%的車企不管出于排放還是迎合大眾口味等關系，制造出的車型非渦輪即混動，順沿著市場潮流，不斷地向用戶妥協(xié)，就連之前以NA為自豪的BMW，如今也走向了渦輪的道路?？墒?，在如今這個市場仍然有一位堅挺的“匠人”——馬自達。馬自達的技術宅們，在思考新一代馬自達設計的發(fā)展方向時，：汽車不是單純的工業(yè)產(chǎn)品，而是一件值得珍視的機器。這不是在宣揚“我為汽車狂”的觀點，而是因為很少能有工業(yè)產(chǎn)品像汽車那樣讓人產(chǎn)生眷戀感和生命躍動感的緣故。因此，在汽車的生產(chǎn)和設計開發(fā)的過程中，應當繼續(xù)挖掘汽車的魅力根源，并使這種魅力在馬自達的設計中得到更好的展現(xiàn)。什么是匠人精神?“堅持自己的理想與信念，一生只專注做一件事，在追求完美的路上，享受過程帶給自己的快樂”。在“隨大流”的汽車行業(yè)堅持走出了自己獨特的成功之路，這也是很多人偏愛馬自達，偏愛這個有著匠人精神的執(zhí)著車企的原因。適用角度：本真、堅守、良知、內(nèi)在、精神高考作文題7新材料作文題目（一）閱讀下面文字，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。除詩歌外，文體不限。當一位大使問聯(lián)合國秘書長安南成功的秘訣時，安南講了這樣一件往事：我至今記得17歲時老師給我們上的一堂課，老師手里拿著一張畫有一個黑點的白紙，他問我們：“孩子們，你們看到了什么？”我們齊聲回答：“一個黑點！”這時，老師說：“難道你們誰也沒有看到這張白紙嗎？在今后的生活中，你們可不要這樣??！”【分析】角度提示：（1）可從局部和全局的關系寫（2）可從教師循循善誘的角度寫（3）可從要做有心人的角度寫（5）可從教育對人一生有重要影響的角度寫（二）閱讀下面文字，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。除詩歌外，文體不限。曾經(jīng)有這樣一個故事：有個公司新聘了一個年青人，這個人辦事經(jīng)常經(jīng)過8樓，發(fā)現(xiàn)那里總有一間房關著門。于是他就向別人打聽，別人告訴他，老總吩咐過不要走進這間房，因此這間房從來就沒有人進去過，大家誰也不敢進去。第二天，這個好奇的年青人又經(jīng)過那兒，猶豫了好久，還是靠近了門。不料只輕輕一推，門就自動開了，原來門根本沒有上鎖。這個年青人進去一看，發(fā)現(xiàn)桌子上放了一張紙條，上面寫著一行字：祝賀你！你是第一個有勇氣進來的人。回到辦公室，這位年青人就被老總提升為經(jīng)理了【分析】這個故事往往會引起大家的共鳴，因為在現(xiàn)實生活中這種情況是非常多的。有時就是因為你缺乏這種勇氣，反而失掉了很多機會，所以在立意時，我們可以從以下角度去考慮：①成功往往就是一步之遙；②相信自己的眼光，莫讓別人之言左右你；③生活的陽光總是照耀著有勇氣的人；④不要在權威面前止步；⑤機會在每個人面前是均等的，如果你不把握它，就會稍縱即逝等等。假如你運用逆向思維，從反向立意也可以，如立意為⑥“要慎重地對待每一小步，不然也許會鑄成大錯，后悔莫及”等。（三）閱讀下面的39。文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。在亞馬孫熱帶叢林中生活的一種蜂鳥，只能前進，不準后退。不然，便會遭受同類的群起而攻之并被啄死。整個熱帶叢林，沒有哪種動物不怕蜂鳥。有一次森林失火，在蜂鳥王的指揮下，蜂鳥奮勇向前，結果死傷無數(shù)。而此時，有一只蜂鳥帶著另外幾只蜂鳥選擇了后退。最后，這群蜂鳥的生命得以延續(xù)和繁衍。全面理解材料，但可以從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。（四）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一位老翁和一個孩子牽一頭驢子馱著貨去賣。貨賣出后，孩子騎驢回來，老翁跟著走，路人責備孩子不懂事，叫老人徒步。他們更換了一下位置，但旁人又說老人心腸太狠，讓孩子在地下走，老人急忙把孩子抱到驢上。后來看見的人卻說他們未免太殘酷了，于是，一對老小下來牽著驢走。走了不遠，又有人笑他們了，說他們是呆子，閑著現(xiàn)成的驢卻不騎，于是，老人對孩子嘆息道：“我們只好抬著驢子走了！”全面理解材料，但可以從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲（五）閱讀下面文字，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。除詩歌外，文體不限。挪威人捕沙丁魚，抵港時若是活魚，賣價比死魚高出許多，所以漁民們千方百計想讓魚活著抵港。但種種努力都歸失敗，只有一艘漁船卻總能帶著活沙丁魚回到港內(nèi)。他們的方法很簡單：魚槽里放進一條鯰魚。原來，鯰魚進入魚槽后，因環(huán)境陌生而四處亂游，挑起磨擦，大量沙丁魚發(fā)現(xiàn)多了一個“異已分子”，自然也會緊張起來，加速游動，這樣一來，就一條條活蹦鮮跳地到達漁港。此現(xiàn)象即為“鯰魚效應”。全面理解材料，但可以從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。高考作文題8語文專家：押中題未必能得高分隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，用大數(shù)據(jù)預測今年的高考作文題成為不少信息供應商的噱頭之一，其中以百度預測最為引人關注，尤其是其押中了今年高考作文上海卷的自由主題，讓不少網(wǎng)友喜出望外，表示媽媽再也不用擔心我的高考作文了！到底大數(shù)據(jù)壓題靠不靠譜呢？高考作文押中題一直是不少考生的夢想。進入云計算時代，用大數(shù)據(jù)來預測高考作文題成為今年不少信息技術公司的主攻對象，甚至有大數(shù)據(jù)庫號稱押中今年高考12道作文題。大數(shù)據(jù)庫提供六命題方向今年高考前夕，百度預測推出了高考作文預測項目，記者登錄百度預測網(wǎng)站，就可以打開高考作文預測頁面，頁面上出現(xiàn)一個類似蜂巢般的圖表，分成六大色塊，每一個色塊都代表今年高考作文最有可能的命題方向，每個色塊均有一個主題，并配有命中百分比數(shù)據(jù)的分析，包括時間的`饋贈(%)、生命的多彩(%)、民族的變遷(%)、教育的思辨(%)、心靈的堅守(%)和發(fā)展的困惑(%)。根據(jù)這六大方向分別配有8~9個不同的關鍵詞，點擊這些關鍵詞就會出現(xiàn)3篇例文，再次點擊例文，就會和百度搜索聯(lián)系在一起，直接查看例文和相關素材。根據(jù)這一預測，百度宣布這一預測項目成功押中今年全國18道高考作文題中的12道，如時間的饋贈，關鍵詞為依舊和記憶，對應今年高考作文題中，江蘇卷和廣東卷的作文題目分別為什么是不朽、膠片與數(shù)碼時代。而生命的多彩中，直接給出了關鍵詞自由，幾乎完全和今年上海作文題穿越沙漠的自由和不自由契合，而青春一詞也在江蘇卷中提到。百度預測方面認為，這次預測充分展示了大數(shù)據(jù)的神奇之處，命中率之高令人難以想象。挖掘8年海量數(shù)據(jù)做預測據(jù)百度大數(shù)據(jù)專家介紹，此次預測高考作文題是百度挖掘了近八年各個省市的高考真題和模擬題，并且結合了近些年的搜索風云熱點和新聞熱點數(shù)據(jù)，根據(jù)當年社會思想的關注與潮流，現(xiàn)有數(shù)據(jù)和實時數(shù)據(jù)相結合組成百度作文預測的大數(shù)據(jù)庫，并在它們與高考命題之間建立關聯(lián)；而后，百度大腦將前面提到的大數(shù)據(jù)進行智能分析，通過概率主題模型算法模擬人腦思維，反向推導出作文主題及關聯(lián)詞匯，從而進行主題預測，提供關鍵詞、幾率以及范題和素材。專家稱，這種海量數(shù)據(jù)的分析對于一個每天需要響應幾百億次搜索的門戶搜索網(wǎng)站來說，技術上并不算什么，主要是如何通過數(shù)據(jù)進行分析，所以表面上看，命題者的思路千變?nèi)f化，毫無頭緒，但是一旦放到海量數(shù)據(jù)下面進行分析，命題的個人意志一定會受到社會各種因素和信息的影響，大數(shù)據(jù)預測者就是要找到這個可能影響命題者思路的變量因素，而這中間的規(guī)律和軌跡又不是個體命題者能夠體會和察覺的?？忌荷习俜段牡扔跊]押題今年參加高考的考生小利也告訴記者，實際上，所謂押題只能是把所有的希望押在幾道題上，然后通過背誦文章、背誦結構和材料，確保寫出高分作文，如果像大數(shù)據(jù)庫這樣提供了四五十個關鍵詞，每個關鍵詞又有3篇例文和大量素材，這樣算下來就是100多道作文題，如果給你100多道作文題就不叫押題，直接叫復習而已，因為給出的可能性太多，其實可以忽略不計了，因為實際高三也會復習到大量作文題。真正好的作文題不怕押中陳慶雯老師坦言自己從不會讓學生押題，以不變應萬變才是最重要的，而且真正好的作文題并不怕人家押中。華南師范大學文學院教授柯漢琳也表示，用大數(shù)據(jù)押題不但能讓考生看到，也會讓命題者看到，不排除命題者為了避免和大數(shù)據(jù)分析碰車特意另辟蹊徑，而且就算是沾邊押中了部分關鍵詞，能不能得到高分仍是未知數(shù)，這些年作文題思辨性越來越強，幾乎難有標準結論和答案，即便是范文可能也會因為缺乏新意而無法得到高分。陳慶雯老師表示，押中完全一樣的作文題的幾率并不高，如果學生自己沒有理解、分析能力，似是而非的去生搬硬套材料和范文，閱卷老師一般都能看出來，不但不會得到高分，甚至可能因為沒有寫出自己的真情實感而獲得低分，不如擴大閱讀面，儲備更多的知識，這才是寫好高考作文的制勝法寶。高考作文題9【作文題目】浙江卷的語文作文，網(wǎng)上購物，視頻聊天，線上娛樂，已成為當下很多人生活中不可或缺的一部分。業(yè)內(nèi)人士指出，不遠的將來，我們只需在家里安裝VR（虛擬現(xiàn)實）設備，便可以足不出戶地穿梭于各個虛擬場景：時而在商店的衣帽間里試穿新衣，時而在足球場上觀看比賽，時而化身為新聞事件的“現(xiàn)場目擊者”……當虛擬世界中的“虛擬”越來越成為現(xiàn)實世界中的“現(xiàn)實”時，是選擇擁抱這個新世界，還是刻意遠離，或者與它保持適當距離？對材料提出的問題，你有怎樣的思考？寫一篇不少于800字的論述類文章?！緝?yōu)秀范文】守望現(xiàn)實，涓涓不壅隨著技術的發(fā)展，虛擬與現(xiàn)實的這堵墻即將被打破，人們正被裹挾著步入這個新奇而充滿未知的領域。在這個虛擬即將照進現(xiàn)實的時代，我要說：且慢虛擬成現(xiàn)實，守望現(xiàn)實，一切方可涓涓不壅。不可否認，虛擬現(xiàn)實技術的到來必將帶來諸多便利，對社會生活產(chǎn)生深刻影響。正如喬布斯說：“只有瘋狂到認為自己可以改變世界的人才能真正改變世界?！比藗冋ㄟ^技術一點點地將世界改變，征服不可能的野心如人類文明壁爐中的火焰，源源不斷地為文明發(fā)展提供光與熱。虛擬現(xiàn)實技術，正是這樣一束升騰的火苗，仿佛已經(jīng)做好了點亮未來百年的準備。然而，我們有必要過早地擁抱虛擬現(xiàn)實營造的新世界嗎？答案是否定的。虛擬現(xiàn)實技術需要我們更冷靜地思考。虛擬，只是一種仿真的手段。在蒂利?！洞嬖诘囊饬x》中指出，現(xiàn)代人的焦慮指存在性焦慮，即對無意義和空虛的焦慮。不難想象，讓虛擬深入地與現(xiàn)實結合，必然在一定程度上加重這種存在性焦慮。哲學家奧伊肯最感憂慮的也是物質(zhì)成果與人們心靈要求間的尖銳矛盾。換言之，有了諸如虛擬現(xiàn)實的先進技術，并不意味著人們“精神生活的充分實現(xiàn)”。在我們尚未準備充足的情況下，擁抱虛擬的世界未免言之過早。虛擬向現(xiàn)實滲透——如果這種滲透對人們的精神生活無切實益處，反而隱藏著加劇解構的危機，那么這種滲透需激起我們的`警覺。還記得米蘭61昆德拉在《緩慢》中感嘆，現(xiàn)代人已失從容不迫的生活樂趣，外部工具是多么可怕。微信創(chuàng)始人之一張小龍也曾言，微信一類的技術解決不了人與人之間心靈溝通的問題。同樣地，虛擬現(xiàn)實也逃不出這個怪圈。借用周國平的一句話：面對這個無所不能的怪獸，贊美聲與質(zhì)疑聲此起彼伏，而它依然邁著它目空一切的步伐。因此，守望現(xiàn)實才是我們應該關注的事。守望現(xiàn)實，是我們永久不易的立足點。劉亮程曾這樣說：“人已經(jīng)遠遠地走在其他生命前面了。停下來，至少，放慢些腳步?！笔前。覀冋娴男枰眉夹g開拓一切？我們真的需要無限逼真的虛擬嗎？難道我們一定要一切事物都變?yōu)椤澳軡M足人類某種需要的材料”嗎？還記得千年前屈原面對浩渺的天河發(fā)出了如孩童般天真的《天問》：“天何所沓，十二焉分？角宿未旦，曜靈安藏？”試問：我們能虛擬出千年前屈原叩問過的夜空嗎？守望現(xiàn)實，就是守望我們的精神之根，守望我們本來的面目。哲學家海德格爾的最后手跡是一個沒有答案的問題：“在技術化的千篇一律的世界文明的時代中，是否和如何還能有家園？”而我說：守望現(xiàn)實，人類文明的長河方能涓涓不壅。高考作文題10【作文題目】請根據(jù)下面的材料，寫一篇文章。在閱讀方式多元化的今天，你可以通過手機、電腦等電子設備，在寬廣無垠的網(wǎng)絡空間中汲取知識。你可以借助多媒體技術，“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著。你也可以繼續(xù)手捧傳統(tǒng)的紙質(zhì)書本，享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣……當代青年渴求新知，眼界開闊，個性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。請圍繞自己的閱讀方式，結合個人的體驗和思考，談談“我的青春閱讀”。要求：①自選角度，自擬標題。 ②文體不限(詩歌除外)，文體特征鮮明。③不少于800字。 ④不得抄襲，不得套作?！緦忣}】今年天津高考語文卷作文題是一道針對當下青年人閱讀方式命制的材料作文，要求考生結合自身體驗與思考，談談“我的青春閱讀”。作文題切合青年學生的學習生活，導向積極，易于引發(fā)考生的聯(lián)想與思考。構建書香校園、書香社會是當前社會的共識，閱讀是青年人學習生活的一項重要內(nèi)容，而閱讀方式的選擇關系到閱讀效果。年青人富有朝氣，自主性強，更愿意嘗試適合自己的閱讀方式，但也可能有率性的一面。在閱讀方式多元化的e時代，總結和思考“我的青春閱讀”，具有比較鮮明的時代性、現(xiàn)實性和針對性。某中學一線教師認為，“閱讀”這一話題對學生來說并不陌生，但圍繞“閱讀方式”設題，引導學生反觀自身的閱讀行為，卻頗具匠心。該題立意明確，角度多元，考生可寫傳統(tǒng)的書本閱讀，也可寫時尚的網(wǎng)絡閱讀?？蓪懢x的深入，也可寫速讀的實用?？蓪憘鹘y(tǒng)閱讀方式的局限，也可以反思快餐式閱讀的不足。還可以寫自己在閱讀方式選擇上的心得或困惑……有專家指出，今年的天津卷作文題是時代與青春的約會，科技與閱讀的邂逅，思辨性較強。考生可調(diào)動自己的閱讀經(jīng)驗，多維度地展開寫作。同時題目聚焦在“青春”和“閱讀方式”上，開放有度，有利于防止宿構與套作。另外，作文題在文體的選擇上