20xx學年第一學期九年級英語備課組工作總結[優(yōu)秀范文5篇](編輯修改稿)
2025-11-05 05:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 并利用周三教研集體備課的時間共同設計下一周授課及練習計劃，平日授課之余多做習題，拓展知識面，盡量找出一些適合上中下游各個不同層次學生的練習題，因材施教，拓展尖子生的思維，挖掘中游學生的學習潛力，提高下游學生的及格率及平均分。2．圍繞提高均分、合格率和優(yōu)秀率的目標，制定切實可行的培優(yōu)和輔差計劃，嚴格按計劃實施，注重過程，注重效率，注重效果。爭取做到“顧兩頭，抓中間”。每一位教師具體分析每一個目標學生的實際情況，穩(wěn)定優(yōu)生人數(shù)，狠抓中間段。在上學期的基礎上，繼續(xù)進行培優(yōu)。給優(yōu)生布置稍難的題型做。讓優(yōu)生有動力同時也有競爭的感覺。爭取把優(yōu)生比例擴大。組內(nèi)每個老師利用課余時間對本班基礎差生進行個別輔導。挖掘潛力，查找弱項，有針對性的進行補差工作。爭取縮小差生范圍。3．進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,教會學生如何去學英語。讓學生充分利用“五本”進行學習。4．做到“堂堂清”，“月月清”：要求學生每天做好“預習—聽課—復習”。5．加強集體備課的作用，有想法大家探討，出了問題大家研究，共同進步。對教材要全面分析和了解。與組內(nèi)各位教師一起討論各班的學情，教學活動安排，作業(yè)批改等等方面給適當?shù)闹笇Ш蛶椭垢靼喑煽兡軌蛟诒緦W期有幅度較大的進步。（二）靈活機動地進行限時閱讀寫作訓練。利用每節(jié)課的時間進行限時閱讀訓練，這樣可以提高學生的閱讀能力，提高課堂效率，利用每周一課時的時間進行限時寫作訓練，這樣可以提高學生的閱讀能力同時規(guī)范學生的書寫習慣，作文成績按字跡與內(nèi)容分別記績，讓學生重視書寫，提高成績。（三）堅持聽課、評課，使課堂教學模式最大化，教學方法科學化、多樣化，合理運用電教媒體進行有效授課。我們九年級英語組五位教師堅持聽課、評課，互相取長補短，在課堂教學中要充分運用電化教學手段，選擇恰當?shù)碾娊堂襟w，有目的地、有總結地上好電教課，每位老師自學電腦，上網(wǎng)查閱教學資料，將多媒體引入課堂教學，以適應時代發(fā)展提高教研、教學質(zhì)量。（四）及時總結教學經(jīng)驗，使教學經(jīng)驗成果化。要求每位教師寫出每堂課的教學反思、總結經(jīng)驗，最后形成論文或案例，參加有關評選活動?？傊?，我們九年級英語組教師會積極參與、共同研究、集體提高、共同進步，使我組的教學工作再上新臺階。本學期我們將進一步發(fā)揮自己的潛能，在不斷的實踐和學習當中提高自己的水平。第四篇：九年級英語備課組第一學期工作總結九年級英語備課組第一學期工作總結本學期，我們九年級英語在學校領導的關心下，在我們每一位英語教師的嚴謹執(zhí)教、穩(wěn)打穩(wěn)扎和齊心協(xié)力下，取得了一定的成績，學生的綜合評價、優(yōu)秀率，平均分在同類學校中都第一，合格率第二。本學期備課組的工作總結如下：一．團結協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢。備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度）。我們把每周二下午定為集體備課時間。每次備課由一名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，備課組教師進行討論，最后達成共識之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮了備課組的力量，做到了教學資源共享。二．立足課堂，向課堂45分鐘要效率。課堂教學是教學工作的中心，我們以優(yōu)化教學為核心內(nèi)容，關注課堂實效為目的，精講精練，講練結合，及時鞏固。講究教學實際效果。每節(jié)課后我們都不約而同地碰頭交流一下當天學生學習中的問題，積極開展教后反思，互相提醒教學中的疏漏，相互
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