【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。你認(rèn)為要達(dá)到上述要求，公民應(yīng)履行哪些義務(wù)？公民應(yīng)怎樣自覺(jué)履行法定義務(wù)？九、【關(guān)注修憲】2003年10月28日，中共中央政治局常委、全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)吳邦國(guó)在主持全國(guó)人大常委會(huì)法制講座時(shí)指出：憲法是國(guó)家的根本大法，修改憲法是國(guó)家政治生活中的一件大事。修改憲法的工作即將進(jìn)入人大的法定程序。全國(guó)人大常委會(huì)組成人員要進(jìn)一步了解憲法和憲法修改的有關(guān)問(wèn)題，更好地做好憲法部分內(nèi)容的修改工作。十屆全國(guó)人大常委會(huì)將討論黨的十六屆三中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建議》，提出八十六大確定的重大理論觀點(diǎn)和重大方針政策寫(xiě)入憲法，將有利于憲法更好的發(fā)揮國(guó)家根本大法的作用，并依照法定的程序，根據(jù)中共中央的建議，形成憲法修正案草案，提請(qǐng)十屆人大二次會(huì)議審議。（1）有人認(rèn)為，憲法是國(guó)家的根本大法，就不應(yīng)該修改，這樣才能保持其穩(wěn)定性和權(quán)威性。你是怎樣認(rèn)為的？（2）你認(rèn)為這次修改憲法將增添哪些主要的內(nèi)容？十、初三下冊(cè)p127課后思考題3。第三篇：專題復(fù)習(xí)之五材料分析題專題復(fù)習(xí)之五材料分析題一、材料一 2013年5月4日，總書(shū)記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話中指出，廣大青年一定要矢志艱苦奮斗。人類的美好理想，都不可能唾手可得，都離不開(kāi)篳路藍(lán)縷、手胼足胝的艱苦奮斗。我們的國(guó)家，我們的民族，從積貧積弱一步一步走到今天的發(fā)展繁榮，靠的就是一代又一代人的頑強(qiáng)拼搏，靠的就是中華民族自強(qiáng)不息的奮斗精神。當(dāng)前，我們既面臨著重要發(fā)展機(jī)遇，也面臨著前所未有的困難和挑戰(zhàn)。夢(mèng)在前方，路在腳下。自勝者強(qiáng)，自強(qiáng)者勝。實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)，需要廣大青年鍥而不舍、馳而不息地奮斗。材料二 在共青團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)舉辦的2012尋訪“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”活動(dòng)中，北京理工大學(xué)張大奎等10人當(dāng)選“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星標(biāo)兵”。材料三 劉曉琳是一名腦癱女孩，但她用一根手指，4年敲出6部長(zhǎng)篇小說(shuō)，共計(jì)200萬(wàn)字。她用細(xì)膩的文字和樂(lè)觀的精神打動(dòng)了網(wǎng)友，在網(wǎng)上擁有眾多粉絲，被網(wǎng)友稱為“天使女孩”。1．材料一中總書(shū)記的講話給了我們什么啟示？2．材料一中為什么強(qiáng)調(diào)“廣大青年一定要矢志艱苦奮斗”？我們應(yīng)當(dāng)怎樣發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？3．材料二中的“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星標(biāo)兵”身上體現(xiàn)了怎樣的心理品質(zhì)？在今后的生活中，你打算怎樣以實(shí)際行動(dòng)向他們學(xué)習(xí)？4．材料三中劉曉琳的挫折來(lái)自哪方面？遭遇挫折后，她是怎樣面對(duì)的？這給了我們什么啟示？二、材料一 2013年5月23日至28日，中共中央政治局常委、全國(guó)政協(xié)主席俞正聲在新疆調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，要全面貫徹落實(shí)黨的十八大和中央新疆工作座談會(huì)精神，緊緊抓住中央支持新疆加快發(fā)展的寶貴機(jī)遇，扎實(shí)做好穩(wěn)疆興疆各項(xiàng)工作，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)中著力改善民生、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧，推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安。材料二 首屆“中國(guó)民族區(qū)域法治論壇”于2013年6月6日至7日在廣西南寧市舉辦。材料三 2013年6月15日至6月21日，第五屆海峽論壇在福建召開(kāi)，此次海峽論壇的主題為“聚焦親情，共圓夢(mèng)想”。材料四 中共中央總書(shū)記習(xí)近平2013年6月13日在人民大會(huì)堂會(huì)見(jiàn)了中國(guó)國(guó)民黨榮譽(yù)主席吳伯雄和他率領(lǐng)的中國(guó)國(guó)民黨訪問(wèn)團(tuán)全體成員。為推動(dòng)兩岸關(guān)系不斷取得新的成就，習(xí)近平提出4點(diǎn)意見(jiàn)：國(guó)共理應(yīng)共同維護(hù)一個(gè)中國(guó)框架；積極宣導(dǎo)“兩岸一家人”的理念；防止和避免兩岸關(guān)系出現(xiàn)倒退；“臺(tái)獨(dú)”仍是臺(tái)海和平的現(xiàn)實(shí)威脅。材料五 2013湖北寶島文化交流之旅活動(dòng)在臺(tái)灣舉行，兩岸專家學(xué)者圍繞中華文化的傳承與創(chuàng)新進(jìn)行交流，舉辦民俗文化展、屈原詩(shī)會(huì)等一系列文化交流活動(dòng)。1．扎實(shí)做好穩(wěn)疆興疆各項(xiàng)工作，推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展有什么重要意義？2．材料一體現(xiàn)了我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則分別是什么？3．當(dāng)前新疆實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展具備的有利因素有哪些？4．首屆“中國(guó)民族區(qū)域法治論壇”的舉辦有什么意義？5．我們中學(xué)生能為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)做些什么？6．如何理解材料四中總書(shū)記為推動(dòng)兩岸關(guān)系不斷取得新的成就提出的4點(diǎn)意見(jiàn)的內(nèi)容？7．兩岸合作不斷深入有何重要意義？8．為早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，我們青少年能夠做些什么？三、材料一 2013年5月14日，總書(shū)記在天津國(guó)際生物醫(yī)藥聯(lián)合研究院考察工作時(shí)指出，科技創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在發(fā)展全局的核心位置。我們要充分發(fā)揮科技資源豐富、科技人才眾多的優(yōu)勢(shì)，建設(shè)科技創(chuàng)新高地，不斷提高原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新能力，促進(jìn)科技和經(jīng)濟(jì)深度融合。材料二 北京時(shí)間2013年6月11日17時(shí)38分，“神舟十號(hào)”載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將3名航天員送入太空?！吧裰凼?hào)”飛船于6月13日13時(shí)18分與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器成功實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接。材料三 中國(guó)國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)研制的“天河二號(hào)”，成為全球最快的超級(jí)計(jì)算機(jī)。材料四 2013年5月17日，中國(guó)載人深潛表彰大會(huì)召開(kāi)?！膀札?zhí)枴陛d人潛水器7000米級(jí)海試先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人受到人力資源和社會(huì)保障部、國(guó)家海洋局聯(lián)合表彰。材料五 第28屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽在江蘇省南京市舉辦。1．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)材料一中總書(shū)記的講話有何認(rèn)識(shí)。2．材料二、三、四中“神舟十號(hào)”與“天宮一號(hào)”順利對(duì)接、“蛟龍?zhí)枴背晒ο聺?000米，“天河二號(hào)”成為全球最快的超級(jí)計(jì)算機(jī)表明了什么？有什么意義？3．我國(guó)科技發(fā)展取得重大成果的原因有哪些？4．怎樣深化科技體制改革、加快創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)？5．青少年應(yīng)怎樣為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家作貢獻(xiàn)？6．結(jié)合材料五回答：為什么要舉辦青少年科技創(chuàng)新大賽等活動(dòng)？7．材料五表明了什么？在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的過(guò)程中，我們中學(xué)生應(yīng)該怎么辦？四、材料一 中共中央政治局2013年5月24日上午就大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)進(jìn)行第六次集體學(xué)習(xí)。中共中央總書(shū)記習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，生態(tài)環(huán)境保護(hù)是功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。要清醒認(rèn)識(shí)保護(hù)生態(tài)環(huán)境、治理環(huán)境污染的緊迫性和艱巨性，清醒認(rèn)識(shí)加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的重要性和必要性，以對(duì)人民群眾、對(duì)子孫后代高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和責(zé)任，真正下決心把環(huán)境污染治理好、把生態(tài)環(huán)境建設(shè)好，努力走向社會(huì)主義生態(tài)文明新時(shí)代，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境。材料二 國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)2013年6月14日主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，部署大氣污染防治十條措施，要求地方政府對(duì)當(dāng)?shù)乜諝赓|(zhì)量負(fù)總責(zé)。材料三 2013年6月5日，《2012中國(guó)環(huán)境狀況公報(bào)》發(fā)布。公報(bào)顯示，我國(guó)地下水、近岸海域、空氣質(zhì)量以及噪聲、農(nóng)村飲用水源和地表水等污染問(wèn)題依然嚴(yán)重。材料四 在全國(guó)糧食科技活動(dòng)周開(kāi)始之際，國(guó)家糧食局、教育部、國(guó)家機(jī)關(guān)事務(wù)管理局聯(lián)合發(fā)出通知，支持全國(guó)高校師生愛(ài)糧節(jié)糧倡議，要求抵制“舌尖上的浪費(fèi)”“中國(guó)式剩宴”。國(guó)家機(jī)關(guān)事務(wù)管理局在2013年6月開(kāi)展的全國(guó)節(jié)能宣傳周期間，將公共機(jī)構(gòu)節(jié)約糧食，反對(duì)食品浪費(fèi)作為重要宣傳內(nèi)容。1．為什么要節(jié)能環(huán)保，建設(shè)生態(tài)文明？2．怎樣節(jié)能環(huán)保、建設(shè)生態(tài)文明？3．青少年能夠?yàn)楣?jié)能減排、發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)做些什么？4．大氣污染有什么影響？從國(guó)家、企業(yè)、公民的角度談?wù)勗鯓臃乐未髿馕廴尽?．談?wù)劜牧纤闹械淖龇ǚ衔覈?guó)怎樣的國(guó)情。6．材料四中抵制“舌尖上的浪費(fèi)”“中國(guó)式剩宴”有什么意義？7．為避免“舌尖上的浪費(fèi)”，請(qǐng)你為餐廳和顧客提供一些“金點(diǎn)子”。五、材料一 2013年4月25日閉幕的十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第二次會(huì)議首次審議了《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法修正案(草案)》。全國(guó)人大常委會(huì)辦公廳4月28日通過(guò)中國(guó)人大網(wǎng)全文公布了《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法修正案(草案)》，向社會(huì)公開(kāi)征集意見(jiàn)。材料二 2013年12月4日，是第十三個(gè)全國(guó)法制宣傳日，全國(guó)各地開(kāi)展了以憲法為核心的系列法制宣傳活動(dòng)。材料三 2013年5月多起編造虛假恐怖信息威脅民航飛行安全案件全部告破，犯罪嫌疑人已全部被抓獲。公安部發(fā)出通知，明確要求對(duì)于編造虛假恐怖信息威脅民航飛行安全的行為，嚴(yán)格按照刑事案件立案?jìng)刹?，追究犯罪嫌疑人的刑事?zé)任，不得以治安管理處罰等形式降格處理。材料四 南京市委市政府辦公廳聯(lián)合下發(fā)了《南京市2013年反腐倡廉建設(shè)工作任務(wù)及責(zé)任分工的意見(jiàn)》，該意見(jiàn)明確提出，要積極運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)論壇、微博等現(xiàn)代傳媒手段，做好反腐倡廉的網(wǎng)絡(luò)輿情收集研判、應(yīng)對(duì)處置工作。材料五 2013年6月28日上海市舉行居民用戶水價(jià)調(diào)整聽(tīng)證會(huì)，聽(tīng)取社會(huì)各方面對(duì)上海市市屬供排水服務(wù)區(qū)域居民用戶水價(jià)調(diào)整方案的意見(jiàn)和建議。1．材料一中十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第二次會(huì)議首次審議了《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法修正案(草案)》并向社會(huì)征集意見(jiàn)，說(shuō)明了什么？2．我國(guó)的“全國(guó)法制宣傳日”為什么要定在現(xiàn)行憲法的生效日“124”？ 3．材料三中公安機(jī)關(guān)嚴(yán)厲打擊散布虛假恐怖信息的行為說(shuō)明了什么？4．從國(guó)家、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、公民等多角度談?wù)勗鯓永梦⒉┓锤?．材料五中上海市政府舉行聽(tīng)證會(huì)有什么意義？六、材料一 中共中央政治局常委、中央書(shū)記處書(shū)記劉云山在北京市調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，改革出動(dòng)力、出活力，改革只有進(jìn)行時(shí)、沒(méi)有完成時(shí)，要深入貫徹黨的十八大精神和總書(shū)記一系列重要講話，以新的舉措積極穩(wěn)妥推進(jìn)文化改革發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大文化力量。材料二 2013年4月12日，第四屆全國(guó)道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)啟動(dòng)。過(guò)去的6年時(shí)間里，前三屆全國(guó)道德模范評(píng)選活動(dòng)共評(píng)選出162位全國(guó)道德模范、776位提名獎(jiǎng)獲得者。材料三 丁某刻字、宋寅留名事件再次引發(fā)公眾對(duì)文明出游的討論。國(guó)家旅游局2013年5月28日發(fā)布《中國(guó)公民國(guó)內(nèi)旅游文明行為公約》，其中指出，不在文物古跡上涂刻，不攀爬觸摸文物，拍照攝像遵守規(guī)定。材料四 2013年2月22日，全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會(huì)議指出，各地要以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神為主線，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，深入進(jìn)行理想信念教育，廣泛開(kāi)展道德教育和實(shí)踐活動(dòng)，積極營(yíng)造良好社會(huì)文化環(huán)境，引導(dǎo)未成年人勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)，培育德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。1．讀材料一思考：為什么要推進(jìn)文化改革發(fā)展？2．怎樣推進(jìn)文化改革發(fā)展？3．讀材料二思考：開(kāi)展道德模范評(píng)選活動(dòng)有什么意義？4．我們應(yīng)當(dāng)怎樣向道德模范們學(xué)習(xí)？5．道德模范評(píng)選活動(dòng)屬于社會(huì)主義精神文明建設(shè)中哪一方面的內(nèi)容？其重要性是什么？6．除了材料三的事例外，請(qǐng)你列舉一些我國(guó)公民的不文明旅游行為。7．提升公民旅游文明素質(zhì)有什么重要意義？8．針對(duì)材料三旅游中不文明的現(xiàn)象，你認(rèn)為該如何解決？9．作為中學(xué)生，你能為提升公民旅游文明素質(zhì)做些什么？10．請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條文明旅游標(biāo)語(yǔ)。11．國(guó)家為什么要加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)？12．我國(guó)青少年存在哪些不良道德傾向？有什么危害？13．請(qǐng)你就如何加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提幾條合理化建議。第四篇：教育學(xué)復(fù)習(xí)之材料分析題材料分析題面對(duì)思想“怪異“的孩子2004年的秋天，紅星小學(xué)的王老師正給一年級(jí)三班的學(xué)生上課?！皹?shù)上有十只小鳥(niǎo)，用槍打掉一只，還有幾只？” “九只?！?“不對(duì)，樹(shù)上一只小鳥(niǎo)也沒(méi)有，這是因?yàn)槠渌镍B(niǎo)聽(tīng)到槍聲后嚇飛了?！?“還有兩只！有一只聾啞的小鳥(niǎo)聽(tīng)不到槍聲仍在樹(shù)上，還有一只沒(méi)有長(zhǎng)齊羽毛的小鳥(niǎo)被嚇得鉆進(jìn)樹(shù)洞里去了?！薄澳氵@孩子，總是說(shuō)些不著邊際的話，鳥(niǎo)怎么會(huì)有聾啞的呢！” “一張四方桌，鋸掉一個(gè)角，還有幾個(gè)角？“”還有三個(gè)角?！板e(cuò)！應(yīng)該還有五個(gè)角。” “是還有三個(gè)角！如果沿對(duì)角線鋸就是三個(gè)角?！?“你這孩子別往歪處想，哪有這樣鋸的?！?那個(gè)孩子發(fā)誓：將來(lái)一定要當(dāng)老師，給那些答“樹(shù)上有兩只小鳥(niǎo)”的學(xué)生，答“還有三個(gè)角”的學(xué)生，打上一個(gè)大大的紅鉤。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的教育學(xué)基本知識(shí)來(lái)回答以下問(wèn)題：若您是案例中的王老師您該怎樣處理那個(gè)學(xué)生的回答，并說(shuō)明您這樣做的理由？（3分）您認(rèn)為導(dǎo)致上述教學(xué)片段的主要原因有哪些？在您今后的教學(xué)實(shí)踐中該如何避免？（7分）試談?wù)勗趯?shí)際的課堂教學(xué)實(shí)踐中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維？（8分）答：不論他如何處理，關(guān)鍵要看其處理的方式和理由是否符合學(xué)校教育的特點(diǎn)和規(guī)律，是否符合學(xué)生身心健康發(fā)展的規(guī)律。（注：只要闡述合理可酌情給1－3分）原因：教師的教育觀；學(xué)生觀；傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響；傳統(tǒng)師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系的影響等，只要是能分析出上述原因并針對(duì)原因采取避免對(duì)策即可。（注：只要原因闡述合理可酌情給1－3分；只要措施是針對(duì)原因并且合理可酌情給1－4分）（1）教育者觀念的改變。教師要改變教師全能的觀念，允許學(xué)生自行探索，容納學(xué)生不同意見(jiàn)；教師要改變以教師為中心的傳統(tǒng)，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性；教師要改變用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求所有學(xué)生的做法，尊重學(xué)生的創(chuàng)造個(gè)性。（2）教師要編制創(chuàng)造性問(wèn)題和提高在教學(xué)時(shí)發(fā)問(wèn)的技術(shù)。（3）教師要改進(jìn)學(xué)生作業(yè)的方式。（4）教師要改進(jìn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)方式。（注：只要闡述合理可酌情給1－8分）材料分析題一：“考駕照“該不該算學(xué)分近些年來(lái)，大批社會(huì)用人單位普遍抱怨：新近的大學(xué)畢業(yè)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)實(shí)踐能力較為薄弱。針對(duì)這一問(wèn)題，自2003年9月1日起，某省教育部門(mén)